25.短文兩篇【教學(xué)目標(biāo)】1積累文言詞匯；正確掌握句中的停頓。根據(jù)資料了解并說說自己掌握的神話故事知識。2有感情地朗讀讀并熟練地背誦課文；能通過想象，擴展文章省略的細節(jié)和場景，加深對文章的理解。3.能夠談出夸父、共工這兩個人物身上閃耀的精神光芒，具體結(jié)合文章體會古代人民探索、征服大自然的愿望和意志?！举Y料鏈接】1.據(jù)傳說，顓頊?zhǔn)屈S帝的孫子，他聰明敏慧，有智謀，他統(tǒng)治的地盤很大，在民眾中有很高的威信。與顓頊同時，有個部落領(lǐng)袖，叫做共工氏。他對農(nóng)耕很重視，尤其對水利工作更是抓緊，發(fā)明了筑堤蓄水的辦法。 顓頊部不贊成共工氏的做法。認(rèn)為共工氏是不能自作主張的。于是，顓頊與共工氏之間發(fā)生了一場十分激烈的斗爭。要說這兩個人比起來，力氣上，共工氏要強；論機智，他卻不如顓頊。顓頊利用鬼神的說法，煽動部落民眾，叫他們不要相信共工氏。當(dāng)時的人對自然知識缺少了解，對鬼神之事都極為相信，不少人上了顓頊的當(dāng)，共工氏不能得到民眾的理解和支持，但他堅信自己的計劃是正確的，堅決不肯妥協(xié)。為了天下人民的利益，他決心不惜犧牲自己，用生命去殉自己的事業(yè)。他來到不周山(今昆侖山)，想把不周山的峰頂撞下來，來表示自己的堅強決心。共工氏英勇的行為得到了人們的尊敬。2山海經(jīng)18篇，作者不詳。分為山經(jīng)（五篇）和海經(jīng)（海外經(jīng)四篇，海內(nèi)經(jīng)四篇，大荒經(jīng)四篇和又一篇海內(nèi)經(jīng)）兩個部分。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識，包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究，均有參考價值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關(guān)文獻。3淮南子又名淮南鴻烈，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作，今存的有二十一篇?！傍櫋笔菑V大的意思，“烈”是光明的意思。作者認(rèn)為此書包括了廣大而光明的通理。全書內(nèi)容龐雜，它將道、陰陽、墨、法和一部份儒家思想糅合起來，但主要的宗旨傾向于道家。4.關(guān)于神話：神話的內(nèi)涵是表現(xiàn)古代人民敢于探索自然、征服自然的強烈愿望,以及他們身上所具有的堅毅頑強的精神.【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1.解釋加點的詞語，并翻譯文章?？涓概c日逐走， 入日；渴，欲 得 飲，飲于河、 渭； 河渭不足，北飲 大澤。 未至，道 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）渴而死。 棄其杖，化為鄧林。 （ ）（ ） （ ）昔者共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維 絕。天傾西北，故日月星辰移 焉；（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）地不滿東南。故水潦塵埃歸焉。 （ ）2.寫出你所知道的神話故事名字。并選擇一個講出來。 【我來寫神話】3.分任務(wù)擴寫文章，請加入豐富的想象。 【我心中的英雄】4.班級準(zhǔn)備為夸父（共工）組建一個粉絲團，你準(zhǔn)備怎樣說服同學(xué)來加入這個團隊？請把你的話寫下來。 5.請結(jié)合下面兩句話談?wù)勀銓τ⑿鄣睦斫狻＃?）一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。（2）英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責(zé)任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。 【美麗的神話】6.請結(jié)合資料鏈接，談?wù)剝蓜t神話所體現(xiàn)出來的古代人民探索、征服大自然的愿望和意志。 【經(jīng)典神話】后羿射日山海經(jīng)堯之時，十日并出，焦禾稼，殺草木，而民無所食。堯命羿仰射十日，中其九日。日中九烏盡死，墮其羽翼，故留其一日也，萬民皆喜，置堯以為天子。讀過后，我發(fā)現(xiàn)先民們的美好愿望是： 3