《九年級化學(xué) 自然界中的水課件 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué) 自然界中的水課件 滬教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)流程教學(xué)流程學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)教法分析教法分析點(diǎn)擊教材點(diǎn)擊教材教材地位及作用 本節(jié)課選自九年級教科書本節(jié)課選自九年級教科書化學(xué)化學(xué)（上（上教版）第二章第四節(jié)。教版）第二章第四節(jié)。本節(jié)課涉及到了身邊的物質(zhì)本節(jié)課涉及到了身邊的物質(zhì)水，研究水，研究了水的組成、應(yīng)用、污染、及保護(hù)等知了水的組成、應(yīng)用、污染、及保護(hù)等知識，學(xué)生對相對比較熟悉，可以很好的識，學(xué)生對相對比較熟悉，可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課內(nèi)容屬于宏觀世界章節(jié)與微觀世本節(jié)課內(nèi)容屬于宏觀世界章節(jié)與微觀世界章節(jié)的交界處，如何從元素角度去理界章節(jié)的交界處，如何從元素角度去理解水的組成對于第三章學(xué)習(xí)很有幫助。解水的組成

2、對于第三章學(xué)習(xí)很有幫助。重點(diǎn)與難點(diǎn)1.1.從元素的角度理解從元素的角度理解水的組成；水的組成；2.2.鑒別食鹽水和蒸餾鑒別食鹽水和蒸餾水。水。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.1.電解水實(shí)驗(yàn)電解水實(shí)驗(yàn);2.2.氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)氫氣燃燒實(shí)驗(yàn);3.3.水的凈化過程水的凈化過程;4.4.鑒別硬水和軟水鑒別硬水和軟水;5.5.了解水資源的保了解水資源的保護(hù)知識。護(hù)知識。Diagram知識與技能知識與技能1.1.認(rèn)識水的組成，能從水的分解和水的合成認(rèn)識水的組成，能從水的分解和水的合成兩種變化過程分析水的組成；兩種變化過程分析水的組成；2.2.知道天然水、自來水、飲用水、和蒸餾水知道天然水、自來水、飲用水、和蒸餾水的區(qū)別；

3、的區(qū)別；3.3.了解水與人類的關(guān)系了解水與人類的關(guān)系.過程與方法過程與方法1.1.了解水污染的因素和水凈化的基本方法；了解水污染的因素和水凈化的基本方法；2.2.知道過濾操作的目的，學(xué)習(xí)過濾的基本裝知道過濾操作的目的，學(xué)習(xí)過濾的基本裝置和操作方法。置和操作方法。情感態(tài)度情感態(tài)度 價值觀價值觀1.1.認(rèn)識水是人類不可缺少的寶貴資源，養(yǎng)成認(rèn)識水是人類不可缺少的寶貴資源，養(yǎng)成節(jié)約用水、自覺保護(hù)水資源，不受污染的習(xí)節(jié)約用水、自覺保護(hù)水資源，不受污染的習(xí)慣和意識；慣和意識；發(fā)現(xiàn)教學(xué)法發(fā)現(xiàn)教學(xué)法互動教學(xué)法互動教學(xué)法情景教學(xué)法情景教學(xué)法合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí) 本節(jié)課在教學(xué)內(nèi)容上本節(jié)課在教學(xué)內(nèi)容

4、上安排了一些實(shí)驗(yàn)探究活動，安排了一些實(shí)驗(yàn)探究活動，如水的組成探究、鑒別食如水的組成探究、鑒別食鹽水和蒸餾水、鑒別硬水鹽水和蒸餾水、鑒別硬水和軟水等活動，在教師的和軟水等活動，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生有組織有計指導(dǎo)下，學(xué)生有組織有計劃的進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。劃的進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。水與人類1.1.水與人類關(guān)系水與人類關(guān)系(錄像錄像)2.2.水的應(yīng)用水的應(yīng)用 (圖片圖片)問題情景問題情景1:水對人類水對人類有如此重要的作用有如此重要的作用,那么那么水到底是由什么組成的水到底是由什么組成的呢呢?水與人類水的組成1.1.水與人類關(guān)系水與人類關(guān)系(錄像錄像)2.2.水的應(yīng)用水的應(yīng)用 (圖片圖片)1.1.化學(xué)史介紹化學(xué)

5、史介紹2.2.氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn))3.3.探究水的組成探究水的組成(探究探究)早在早在1818世紀(jì)世紀(jì)8080年代，英國科學(xué)家普利斯特利就年代，英國科學(xué)家普利斯特利就在一次氫氣和氧氣混合爆炸的的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了玻在一次氫氣和氧氣混合爆炸的的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了玻璃瓶內(nèi)壁上布滿了晶瑩的水珠。隨后，英國另一璃瓶內(nèi)壁上布滿了晶瑩的水珠。隨后，英國另一位科學(xué)家卡文迪許又精確地測出了氫氣和氧氣化位科學(xué)家卡文迪許又精確地測出了氫氣和氧氣化合成拉瓦錫水時的體積比是合成拉瓦錫水時的體積比是2 2：1 1。但他們由于受。但他們由于受當(dāng)時一些錯誤思想的束縛，并頭像沒有得出正當(dāng)時一些錯誤思想的束縛，并頭像沒有得

6、出正確結(jié)論。一年后，法國化學(xué)家拉瓦錫重復(fù)了卡文確結(jié)論。一年后，法國化學(xué)家拉瓦錫重復(fù)了卡文迪許的實(shí)驗(yàn)，并做了水的分解實(shí)驗(yàn)，終于得出了水迪許的實(shí)驗(yàn)，并做了水的分解實(shí)驗(yàn)，終于得出了水的組成的正確結(jié)論。你知道這結(jié)論是什么嗎？的組成的正確結(jié)論。你知道這結(jié)論是什么嗎？實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究1:氫氣在氧氣中燃燒；氫氣在氧氣中燃燒；實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究2:電解水的實(shí)驗(yàn)；電解水的實(shí)驗(yàn)；檢驗(yàn)生成的氣體。檢驗(yàn)生成的氣體。難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破我們真的認(rèn)識水了嗎我們真的認(rèn)識水了嗎?有人說，我們有人說，我們居住的地球表面積的四分之三都是水，居住的地球表面積的四分之三都是水，所以，我們賴以生存的水資源是取之所以，我們賴以生存的水資源是取

7、之不盡，用之不竭的。真的是這樣嗎？不盡，用之不竭的。真的是這樣嗎？問題情景問題情景2:水與人類水的組成水的凈化1.1.水與人類關(guān)系水與人類關(guān)系(錄像錄像)2.2.水的應(yīng)用水的應(yīng)用 (圖片圖片)1.1.化學(xué)史介紹化學(xué)史介紹2.2.氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn))3.3.探究水的組成探究水的組成(探究探究)1.1.展示黃河水（圖片），如展示黃河水（圖片），如 何除去泥沙呢？何除去泥沙呢？（探究）（探究）2.2.鑒別食鹽水和水鑒別食鹽水和水 (探究探究)3.3.鑒別硬水和軟水鑒別硬水和軟水 (探究探究)4.4.自來水的生產(chǎn)過程自來水的生產(chǎn)過程(錄像錄像)問題情景問題情景1:如何除去如何除去水中的

8、泥沙呢？水中的泥沙呢？實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究3:除去水中的除去水中的泥沙呢？泥沙呢？實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究4:如何鑒別食如何鑒別食鹽水和蒸餾水？鹽水和蒸餾水？難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究5:如何鑒別硬水和軟水？如何鑒別硬水和軟水？水與人類水的組成水的凈化水的保護(hù)1.1.水與人類關(guān)系水與人類關(guān)系(錄像錄像)2.2.水的應(yīng)用水的應(yīng)用 (圖片圖片)1.1.化學(xué)史介紹化學(xué)史介紹2.2.氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn))3.3.探究水的組成探究水的組成(探究探究)1.1.展示黃河水（圖片），如展示黃河水（圖片），如 何除去泥沙呢？何除去泥沙呢？（探究）（探究）2.2.鑒別食鹽水和水鑒別食鹽水和水 (探究探究)

9、3.3.鑒別硬水和軟水鑒別硬水和軟水 (探究探究)4.4.自來水的生產(chǎn)過程自來水的生產(chǎn)過程(錄像錄像)1.1.介紹水資源情況介紹水資源情況(圖片圖片)2.2.介紹水污染狀況介紹水污染狀況(錄像錄像)3.3.水停了水停了 （小品）（小品）4.4.學(xué)生介紹保護(hù)母親河活動學(xué)生介紹保護(hù)母親河活動 水與人類水的組成水的凈化水的保護(hù)1.1.水與人類關(guān)系水與人類關(guān)系(錄像錄像)2.2.水的應(yīng)用水的應(yīng)用 (圖片圖片)1.1.化學(xué)史介紹化學(xué)史介紹2.2.氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn))3.3.探究水的組成探究水的組成(探究探究)1.1.展示黃河水（圖片），如展示黃河水（圖片），如 何除去泥沙呢？何除去泥沙呢？（探究）（探究）2.2.鑒別食鹽水和水鑒別食鹽水和水 (探究探究)3.3.鑒別硬水和軟水鑒別硬水和軟水 (探究探究)4.4.自來水的生產(chǎn)過程自來水的生產(chǎn)過程(錄像錄像)1.1.介紹水資源情況介紹水資源情況(圖片圖片)2.2.介紹水污染狀況介紹水污染狀況(錄像錄像)3.3.水停了水停了 （小品）（小品）4.4.學(xué)生介紹保護(hù)母親河活動學(xué)生介紹保護(hù)母親河活動自然界自然界中的水中的水水的水的保護(hù)保護(hù)水的水的凈化凈化水與水與人類人類水的水的組成組成