.品德與社會四年級（下冊）第一單元 中國在世界中【單元目標(biāo)】知識與技能：1、了解世界的海陸分布及其比例，培養(yǎng)學(xué)生初步的看地球儀的能力，初步了解地形圖的有關(guān)知識。學(xué)會利用地球儀和地形圖自主學(xué)習(xí)地理知識。懂得要保護(hù)地球。2、知道我國的地理位置、地形狀況、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，體會中國在世界中，是世界的一部分，體會祖國的地域遼闊，初步培養(yǎng)熱愛國土的情感。3、知道北京是我國的政治文化中心和國際交往中心，是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)所在地。能利用多種探究方式了解北京，體會北京在我國政治文化中的重要地位，培養(yǎng)熱愛首都的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和自信心。4、了解中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)，能通過多種途徑搜集有關(guān)中華民族對世界文明做出重大貢獻(xiàn)的資料。萌發(fā)民族自豪感和自信心。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生廣泛搜集資料，同時(shí)教給學(xué)生搜集和處理信息的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的興趣開展探究活動，使學(xué)生充分體驗(yàn)到探究的快樂。3、在看教學(xué)錄像、拼圖游戲的過程中，學(xué)習(xí)有關(guān)地球、中國地圖的知識，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)地球的意識。情感態(tài)度價(jià)值觀 ：1、使學(xué)生初步樹立“人類只有一個(gè)地球”的意識，懂得要保護(hù)地球。2、使學(xué)生體會祖國地域遼闊，初步培養(yǎng)熱愛國土的情感。3、感受中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和自信心。【教學(xué)策略】 藍(lán)色的星球除讓學(xué)生廣泛搜集圖片、文字資料外，帶領(lǐng)學(xué)生觀看人類破壞環(huán)境及受到懲罰的圖片、錄像，使學(xué)生初步樹立“人類只有一個(gè)地球”的意識，懂得要保護(hù)地球。東方雄雞一課，四人合作進(jìn)行游戲：拼中國政區(qū)圖。比一比哪個(gè)小組拼得又快又好，鞏固對本課知識的掌握。祖國的心臟組織學(xué)生以小導(dǎo)游的形式向大家介紹首都北京。指南針的故鄉(xiāng)帶領(lǐng)學(xué)生觀看課件，感受中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)，再讓學(xué)生自愿結(jié)合分為三個(gè)小組，成立“活字印刷術(shù)小組”、“火藥小組”、“造紙術(shù)小組”。每個(gè)小組針對這項(xiàng)發(fā)明的時(shí)代、條件、原理、貢獻(xiàn)等進(jìn)行研究。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！菊n時(shí)安排】 藍(lán)色的星球 2課時(shí) 東方雄雞 2課時(shí) 祖國的心臟 2課時(shí) 指南針的故鄉(xiāng) 2課時(shí)品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題藍(lán)色的星球備課人二次備課人課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 知道地球的形狀和大小，知道七大洲、四大洋的名稱、位置。 2過程與方法 經(jīng)過搜集、整理、提煉資料的過程，學(xué)習(xí)討論交流的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的看地球儀的能力，初步了解地形圖的有關(guān)知識。3情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)會利用地球儀和地形圖自主學(xué)習(xí)地理知識。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備地球儀、世界地形圖、兩半球圖。課件準(zhǔn)備宇航員遙望地球的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)地球的圖片、文字資料等?；顒舆^程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入二、觀察模型，初步感知通過播放課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初步了解看地球儀的基本常識。播放課件：宇航員在太空遙望地球的畫面。我們生存的星球是如此的壯觀美麗，這是一個(gè)怎樣的星球呢？讓我們一起去探究它奧秘吧。（板書課題）1、指導(dǎo)觀察地球儀。2、聯(lián)系生活實(shí)際，算一算。引導(dǎo)學(xué)生感受地球的龐大。3、小組探究交流。觀看課件，激起學(xué)習(xí)的興趣。1、分小組活動，學(xué)習(xí)看地球儀，認(rèn)識經(jīng)線、緯線、地球最大的緯線圈赤道等。 2、算一算：地球的半徑是6300千米。（1）地球的周長是多少千米？三、合作探究，嘗試發(fā)現(xiàn)四、觀察思考，深化認(rèn)識五、課后延伸通過自主活動，交流研究，了解七大洲、四大洋的資料。培養(yǎng)小組合作探究意識。布置任務(wù)，激發(fā)興趣。引導(dǎo)學(xué)生嘗試編成兒歌幫助記憶：亞、歐、非、大洋洲，北美、南美、南極洲。太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有共性的問題，及時(shí)指導(dǎo)交流探究。課后指導(dǎo)繼續(xù)搜集資料。（2）假如我們步行繞地球走一圈，每天走100千米，大約需要多少天才能走完？（3）假如我們繞地球修一條鐵路，一列火車每小時(shí)行駛80千米，需要多少小時(shí)才能繞地球一周？3、小組探究交流：地球儀上，藍(lán)色的部分表示什么？被海洋包圍的黃棕綠色表示什么？人們?yōu)槭裁捶Q地球?yàn)椤八颉保?、與同學(xué)合作，利用地球儀探究海洋和陸地的分布情況，而后全班交流。2、交流搜集到的有關(guān)七大洲、四大洋的資料。1、在小組內(nèi)觀察思考：（1）世界地形圖為什么會有不同的顏色，各表示什么？（2）地球表面共有幾種陸地地形？2、全班交流小組探究情況。繼續(xù)搜集有關(guān)地球的知識，準(zhǔn)備下節(jié)課探究交流。品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題藍(lán)色的星球備課人二次備課人第 2 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 了解世界的海陸分布及其比例；了解地球表面主要陸地地形的種類和基本特征。2過程與方法 學(xué)習(xí)討論交流的方法，提高搜集、整理和提煉信息的能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀 初步樹立“人類只有一個(gè)地球”的意識，懂得要保護(hù)地球。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備宇航員遙望地球的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)地球的圖片、文字資料等?；顒舆^程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、交流資料，明確認(rèn)識二、反面例證，深化認(rèn)識三、組織宣傳，深化認(rèn)識通過交流資料，明確地球是我們唯一的家園?？凑n件，激起情感共鳴。通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)對地球的保護(hù)意識。1、課件出示人類登上月球后拍攝的圖片，共同探討目前人類不能在月球上生存的原因。2、實(shí)物投影出示“資料卡”，幫助學(xué)生認(rèn)識地球是我們唯一的家園。面對目前人類賴以生存的星球，我們?nèi)祟愖隽诵┦裁?？課件出示人類破壞環(huán)境及受到懲罰的圖片、錄像。作為地球家園的小主人，我們不僅自己要做到保護(hù)地球，而且要讓更多的人加入宇宙中有那么多星球，我們可以到其他星球生活嗎？（學(xué)生結(jié)合搜集到的資料充分發(fā)表意見，討論交流）1、看課件。2、談觀后感。3、談?wù)勛约褐赖念愃剖吕?、交流課前搜集的呼吁人類保護(hù)地球的格言警句。2、我們還可以通過那些方式進(jìn)行宣傳？保護(hù)地球的行列。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？幫助各小組籌備宣傳活動。3、趕快行動起來，讓周圍的每個(gè)人都來愛護(hù)我們的地球。4、各小組籌備宣傳活動。品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題東方雄雞備課人二次備課人課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。2過程與方法 在探究活動中，引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖獲取知識，而后在交流中，互補(bǔ)提高。3情感態(tài)度價(jià)值觀 體會祖國地域遼闊，初步培養(yǎng)熱愛國土的情感。   課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備中國行政區(qū)劃圖和寫有朝鮮等21個(gè)鄰國名稱的小牌、拼圖資料。學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)中國地形的圖片、文字等資料。活動過程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、談話導(dǎo)入二、觀察發(fā)現(xiàn)，交流體驗(yàn)三、讀圖探究，發(fā)現(xiàn)感悟通過談話，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過親身觀察，加深對祖國的認(rèn)識。通過探究、游戲，深化認(rèn)識，培養(yǎng)合作意識。中國位于世界的東方，人們常把中國稱作“東方雄雞”，這是為什么呢？（板書課題）1、指導(dǎo)觀察地球儀。2、利用資料卡作補(bǔ)充介紹。1、指導(dǎo)探究交流。2、引導(dǎo)學(xué)生游戲活動。3、課件出示資料卡，討論探究：臺灣是中國不可分割的一部分。小結(jié)：臺灣神圣不可侵犯，早日實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，是海峽兩岸人民的共同心愿。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備探究。1、觀察地球儀上的中國版圖，探究中國在世界的位置、版圖的樣子等。2、談一談自己對祖國的認(rèn)識。1、小組探究：（1）我國有多少個(gè)省級行政區(qū)？（2）找出我們所在省的位置，它的版圖像什么？（3）你還發(fā)現(xiàn)了什么？2、全班交流探究情況。3、游戲活動：我國周圍有哪些鄰國？4、拍手歌：省級行政區(qū)七字歌湖廣山重河福天，四江三海云貴川。遼吉陜甘內(nèi)新藏，港澳臺歸夏北安。（1）學(xué)生看圖找我國的鄰國。（2）翻牌游戲。（3）學(xué)生分組游戲。4、游戲激趣，深化認(rèn)識。（1）四人合作小游戲，拼中國行政區(qū)圖。比一比哪個(gè)小組拼得又快又好。（2）交流拼圖的體會。品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題東方雄雞備課人二次備課人課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 知道我國的地形狀況，學(xué)會看中國地形圖。2過程與方法 在探究活動中，引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖獲取知識，而后在交流中，互補(bǔ)提高。3情感態(tài)度價(jià)值觀 體會祖國地域遼闊，初步培養(yǎng)熱愛國土的情感。   課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備中國地形圖學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)中國地形的圖片、文字等資料。活動過程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、開門見山，談話導(dǎo)入二、自主探究，豐富認(rèn)識點(diǎn)明學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好學(xué)前準(zhǔn)備培養(yǎng)小組合作探究意識上節(jié)課我們主要了解了中國的疆域和行政區(qū)劃，這節(jié)課我們再來探究中國的地形。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：（1）地圖上各種顏色所代表的海拔。（2）中國地形的主要類型有平原、高原、山地、丘陵、盆地。（3）我國地形特點(diǎn)為地勢西高東低，呈階梯狀分布。小結(jié)：俗話說“人往高處走，水往低處流”我國西高東低的地勢特點(diǎn)使得我國的江河大多自西向東流淌，古詩云“大江東去浪淘盡”，做好學(xué)前準(zhǔn)備。1、 說一說：我們的家鄉(xiāng)是哪種地形？你還到過哪些地方？那里屬于哪種地形？2、看一看：交流搜集到的地形照片資料，暢談體會。3、讀圖探究：讀中國地形圖，交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、設(shè)問探究：為什么黃河、長江都向東流呢？三、小組活動，鞏固知識四、暢談收獲實(shí)踐活動，加深體驗(yàn)?？偨Y(jié)，深化認(rèn)識。又有“一江春水向東流”。教師巡視指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲。分小組比賽，比一比誰能快速找出中國四大高原、四大盆地、三大平原。學(xué)生暢談收獲。品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題 祖國的心臟備課人二次備課人課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 知道首都北京的地理位置，它是我國的政治文化中心和國際交往中心，是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)所在地2過程與方法 引導(dǎo)學(xué)生廣泛搜集有關(guān)北京的的圖片、文字資料等，讓學(xué)生在自主探究中感受北京的風(fēng)采。3情感態(tài)度價(jià)值觀 體會北京在我國政治文化中的重要地位，培養(yǎng)熱愛首都的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和自信心。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)北京的的圖片、文字資料等?；顒舆^程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、小組探究，資料交流通過播放課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在探究交流的同時(shí)，系統(tǒng)整理資談話導(dǎo)出交流話題：首都北京是我們熱愛和向往的地方，我們從報(bào)刊、雜志、電視中經(jīng)常能見到北京，或多或少地對北京有一定的了解和認(rèn)識。說一說你對北京的了解。教師參與討論，并適時(shí)補(bǔ)充資料，播放有關(guān)故宮的錄像資料。過渡：我們的首都北京有著豐富的內(nèi)容等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們分組進(jìn)行探究活動吧。出示問題，供學(xué)生選擇“北京的地位”小組供選題目：1北京有哪些學(xué)生交流對北京的了解，觀看反映首都北京部分景觀的課件。各小組選擇自己最感興趣的問題，進(jìn)行研究。料，確定與自己小組研究任務(wù)有關(guān)的問題進(jìn)行研究。重要的國家機(jī)構(gòu)和外國駐京機(jī)構(gòu)？2北京舉行過哪些重大的活動？3北京有哪些著名的高等院校？你最向往的是哪一所？4北京有哪些事物有“最”字之稱？5為什么說北京是全國的政治、文化和國際交往中心？“北京的歷史文化”小組供選題目：1有哪些朝代在北京建立都城？2北京著名的十六景分別是什么？3北京的什么地方最吸引你？為什么？4北京有哪些特產(chǎn)？5為什么說長城是我們中國人的驕傲？“北京的舊貌新顏”小組供選題目：1改革開放以后，北京的城市建設(shè)有哪些變化？50多年來，北京的工業(yè)有了哪些發(fā)展？2請你找一些反映北京新貌的圖片資料。3北京的哪一樣變化讓你感觸最深？4北京為什么能發(fā)生如此翻天覆地的變化？各小組可從以上問題中任選一個(gè)進(jìn)行研究，也可以另外確定與自己小組研究任務(wù)有關(guān)的問題進(jìn)行研究。小組活動：在探究交流的同時(shí)，系統(tǒng)整理資料。品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題祖國的心臟備課人二次備課人課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動目標(biāo)1 知識與技能 知道北京的一些名勝古跡和著名建筑，了解北京的變化。2 過程與方法 能利用多種探究方式了解北京。3 情感態(tài)度價(jià)值觀 體會北京在我國政治文化中的重要地位，培養(yǎng)熱愛首都的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和自信心。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生對搜集到有關(guān)北京的圖片、文字資料進(jìn)行整理。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)北京的圖片、文字資料等?；顒舆^程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、談話導(dǎo)入二、確定形式，展示交流三、暢談活動感想與體會四、課后延伸激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣在探究交流的同時(shí)，培養(yǎng)整理資料的能力。升華認(rèn)識培養(yǎng)想象力上節(jié)課各小組自主選擇了研究內(nèi)容，并開展了深入的探究活動。這節(jié)課，我們就來交流一下。適時(shí)評價(jià)指導(dǎo)適時(shí)評價(jià)發(fā)揮想象力，設(shè)想未來北京的樣子，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。各小組依據(jù)資料特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)恼故拘问?，做好成果展示的?zhǔn)備。各小組進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)（展示形式可包括：圖片展示、小導(dǎo)游介紹、有獎問答等。學(xué)生評價(jià)可包括信息資料收集的豐富程度、合作情況、展示情況等。）學(xué)生暢談活動感想與體會學(xué)生動手創(chuàng)作品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題指南針的故鄉(xiāng)備課人二次備課人課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 知道我國是具有幾千年歷史的文明古國。2過程與方法 經(jīng)過搜集、整理、提煉資料的過程，學(xué)習(xí)討論交流的方法，在交流中遇到不同的看法進(jìn)行探討。3情感態(tài)度價(jià)值觀 感受中國民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1課前引導(dǎo)學(xué)生搜集指南針的發(fā)展史。2引導(dǎo)搜集中國其他發(fā)明的資料。3、教師自查相關(guān)資料、提煉總結(jié)，制作課件學(xué)生準(zhǔn)備課前搜集相關(guān)資料?；顒舆^程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、 激情導(dǎo)入二、展示交流通過教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、教師引導(dǎo)談話（一）教師進(jìn)行引導(dǎo)同學(xué)們，人們對中國有許多種稱謂，其中有人把中國稱為指南針的故鄉(xiāng)，你知道為什么嗎？（二）引導(dǎo)學(xué)生交流（三）中華民族對世界文明又有那些貢獻(xiàn)呢？這節(jié)課讓我們一起來探究。二、組織學(xué)生交流（一）教師提出問題：我國被稱為指南針的故鄉(xiāng)，那么你對指南針有那些了解呢？根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。在小組內(nèi)交流，自由發(fā)言 三、深化認(rèn)識通過學(xué)生展示課前搜集的有關(guān)指南針的資料，使學(xué)生對指南針有直觀、準(zhǔn)確、更豐富的認(rèn)識。以分組的形式，引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)分享搜集到的資料，相互交流對四大發(fā)明的了解，豐富認(rèn)識。課前我們都搜集了資料，誰來介紹一下。（二）組織學(xué)生交流三、組織學(xué)生分組交流（一）我們中國不僅是指南針的故鄉(xiāng)，還有許多的創(chuàng)造發(fā)明，并且為人類文明的傳播做出了重大的貢獻(xiàn)。你知道我國古代還有哪些發(fā)明？根據(jù)教師的問題，進(jìn)行交流展示。 通過課前自己整理的資料，與相同資料的同學(xué)組成小組，共享、交流、提煉信息。四、激發(fā)情感教師展示課件，總結(jié)提煉相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生情感（二）提出要求，讓學(xué)生利用自己的材料，按照“活字印刷術(shù)小組”、“ 火藥小組”、“造紙術(shù)小組”進(jìn)行交流。觀察學(xué)生的交流情況，進(jìn)行指導(dǎo)。（三）組織學(xué)生全班交流，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。（一） 展示課件中國是一個(gè)文明古國，中華民族是一個(gè)勤勞智慧的民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為世界文明做出了杰出的貢獻(xiàn)。（二） 激發(fā)情感四大發(fā)明相繼傳入世界各地后，對世界科技文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，是中國對于世界文明的巨大貢獻(xiàn)。你知道哪些中國對世界文明的貢獻(xiàn)？下節(jié)課我們繼續(xù)探究吧。分組、交流討論按小組交流品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題指南針的故鄉(xiāng)備課人二次備課人課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 了解中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)。2過程與方法 經(jīng)過課前準(zhǔn)備、課上交流的過程，學(xué)習(xí)討論交流的方法，提高搜集、整理和提煉信息的能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀 感受中國民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)，萌發(fā)民族自豪感和自信心。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1課前引導(dǎo)學(xué)生搜集世界四大文明古國和中國醫(yī)學(xué)、天文、文學(xué)等方面的資料。2準(zhǔn)備四大文明古國及其位置圖。3準(zhǔn)備中華文明號的火車模型。學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備寫有中國古代發(fā)明卡紙活動過程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、 激情導(dǎo)入二、小組探究交流通過教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，承上啟下，引出課題。通過學(xué)生展示課前搜集的有關(guān)資料，使學(xué)生對中國古代各領(lǐng)域的成就和貢獻(xiàn)有更直觀、更一、教師引導(dǎo)談話上節(jié)課，同學(xué)們通過查閱報(bào)紙、書刊、上網(wǎng)等方式，搜集到許多珍貴的資料，了解了中國古代許多的科技發(fā)明和文化成就，老師也受益匪淺，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)。 二、組織學(xué)生交流（一）教師提出問題：課余時(shí)間你還搜集到了中國在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域還有哪些成就和貢獻(xiàn)？（二）組織學(xué)生分組交流學(xué)生自由發(fā)言。通過課前自己整理的三、拓展延伸準(zhǔn)確、更豐富的認(rèn)識。以分組的形式，引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)分享搜集到的資料，相互交流四大發(fā)明的了解，豐富認(rèn)識。幫助學(xué)生開拓視野，簡要了解世界文明的發(fā)源地知識，從而進(jìn)一步明確我國在世界中的重要地位，再次強(qiáng)化民族自豪感。根據(jù)學(xué)生搜集資料的情況，分類結(jié)合為小組（醫(yī)學(xué)小組、數(shù)學(xué)小組、天文學(xué)小組），組內(nèi)交流（三） 班級展示那個(gè)小組想來介紹一下你們整理的資料（四） 暢談感想你對中國古代文明有什么感受？（五） 教師小結(jié)：中華民族是一個(gè)勤勞智慧的民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為世界文明做出了杰出的貢獻(xiàn)。作為一名中國人，我們感到由衷的驕傲與自豪（一）、出示“四大文明古國”及其位置圖1、你發(fā)現(xiàn)了什么？2、誰來交流一下你所搜集的資料。（二）、游戲：比比誰的火車長資料，與相同資料的同學(xué)組成小組，共享、交流、提煉信息。 根據(jù)教師的問題，進(jìn)行交流展示。學(xué)生自由發(fā)言。自由發(fā)言 分組競賽第二單元 我在集體中【單元目標(biāo)】知識與技能：1、知道同學(xué)、朋友之間應(yīng)該真誠相待，互相理解，講信用。2、知道講信用要有原則，那實(shí)事求是地做出承諾，做出承諾后能努力兌現(xiàn)。3懂的同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，知道男女同學(xué)之間要互相尊重、友好交往。4、懂得集體榮譽(yù)是靠集體成員的共同努力得來的。能分辨哪些行為對集體榮譽(yù)有益或有害，能通過自己的行動努力為集體爭得榮譽(yù)，不做損害集體榮譽(yù)的事。5、關(guān)心集體，積極參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù)。過程與方法：1、體會同學(xué)、朋友之間講信譽(yù)的可貴。2、能在集體生活中自覺遵守活動規(guī)則與學(xué)校紀(jì)律，并能嘗試制定規(guī)則。3、知道活動規(guī)則與學(xué)校紀(jì)律的作用，知道社會生活中需要規(guī)則。情感態(tài)度價(jià)值觀 ：1、懂得守信是尊重他人的表現(xiàn)，知道誠實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來的不同影響。2、體會同學(xué)之間建立真正友誼的可貴，珍惜友誼。3、初步形成規(guī)則意識?！窘虒W(xué)策略】 通過教師安排的各種環(huán)節(jié)來反映學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的事，讓學(xué)生有生活體驗(yàn)?！菊n時(shí)安排】 說了就要做 2課時(shí) 男生 女生 1課時(shí)我為集體做了什么 1課時(shí) 我們來約定 1課時(shí)品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題說了就要做備課人二次備課人課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 知道同學(xué)、朋友之間應(yīng)該真誠相待，互相理解，講信用。2過程與方法 知道講信用要有原則。3情感態(tài)度價(jià)值觀體會同學(xué)、朋友之間講信譽(yù)的可貴。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1課前搜集有關(guān)講信用方面的故事、格言。2自制多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備1調(diào)查了解社會生活中有哪些講信用或不講信用的人和事。 活動過程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、活動一：幫他想辦法通過教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、導(dǎo)語：今天我給大家介紹一位新朋友李寧。他遇到了一個(gè)小小的難題，不知該怎么辦，大家愿意幫助他嗎？2、通過多媒體出示下列情景：李寧和冬冬約好星期天到冬冬家一起合辦一張手抄報(bào)，可是星期天早晨天氣突然變壞，下起了大雨，李寧望著窗外，心想：去還是不去？李寧到底該怎么辦呢？（如果出現(xiàn)以下兩種情況：有的同學(xué)認(rèn)為李寧要堅(jiān)持到冬冬家，有的認(rèn)為下雨了不用去，根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。小組討論，班級交流活動二：我來演一演?；顒尤鹤哌M(jìn)故事園。這時(shí)教師可適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開辯論。）4、小結(jié)：說話要算數(shù)，答應(yīng)別人的事要努力做到。1、通過多媒體出示教材中的4幅情景圖，小組合作，選擇表演。2、小結(jié)：答應(yīng)別人的事，一定要做到。如果遇到特殊情況不能履行諾言，應(yīng)該及時(shí)向?qū)Ψ秸f清楚，并表示歉意。遇到不該答應(yīng)或自己做不到的事情，不能隨便答應(yīng)。1、讀“故事園”里的小故事，談?wù)勛x后的體會。2、交流課前搜集的故事。3、教師補(bǔ)充故事：曾子殺豬取信。曾子這樣做值不值？為什么？ 活動四：采訪與交流?；顒游澹何业氖斋@懂得守信是尊重他人的表現(xiàn)，知道誠實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來的不同影響1、采訪：采訪話題一：你曾經(jīng)做過失信的事嗎？如果有，現(xiàn)在回想起來，你有什么想法？采訪話題二：說一件別人對自己或自己對別人講信用的事情，并談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的心情。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？學(xué)生交流采訪收獲學(xué)生自由討論品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題說了就要做備課人二次備課人課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 懂得守信是尊重他人的表現(xiàn)，知道誠實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來的不同影響。2過程與方法 實(shí)事求是地做出承諾，做出承諾后能努力兌現(xiàn)。3情感態(tài)度價(jià)值觀體會同學(xué)、朋友之間講信譽(yù)的可貴。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1組織學(xué)生調(diào)查社會上有關(guān)講誠信的正反事例。2自制多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備1 調(diào)查社會上有關(guān)講誠信的正反事例。活動過程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 活動一：聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)感悟活動二：以事論理，深化認(rèn)識通過教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、提出討論的問題：（1）通過調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？（2）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己買的東西是假的，你的心情怎樣？有什么想法？（3）你想對講誠信或不講誠信的單位說些什么？多媒體展示社會上講誠信或不講誠信的事例，引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題展開討論：小組內(nèi)互相交流自己的調(diào)查情況。全班交流活動三：我的名言知道講信用要有原則。實(shí)事求是地做出承諾，做出承諾后能努力兌現(xiàn)。1、做人為什么要講誠信？2、經(jīng)商講誠信會不會少賺錢？為什么？3、失信會給自己和他人帶來什么影響？1.小組交流自己搜集到的有關(guān)誠信方面的名言。2.圍繞誠信自己寫一句“名言”，并把它寫在書簽上，送給自己的好朋友。對于以上問題，如果產(chǎn)生爭議，可以采用正反方辯論的方式，讓學(xué)生在辯論中澄清認(rèn)識。全班交流。品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題 6 男生 女生備課人二次備課人課時(shí)量1第 1 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，知道男女同學(xué)之間要相互尊重，友好的交往。2過程與方法 圍繞同學(xué)之間，尤其是男女生之間為什么要建立友誼，怎樣建立友誼的思路展開探究活動。3情感態(tài)度價(jià)值觀 體會同學(xué)之間建立真正友誼的可貴，珍惜友誼。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1、20年后再相會音樂磁帶。2、悄悄話信箱。學(xué)生準(zhǔn)備課前引導(dǎo)學(xué)生想一想自己和好朋友是怎么相處的，好朋友都為自己做了什么。活動過程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、談話導(dǎo)入二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組交流和班級交流。通過教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、教師引導(dǎo)談話導(dǎo)語：同學(xué)們，每當(dāng)聽到朋友這首歌，我會情不自禁地想起自己的朋友?；匚逗团笥延押孟嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總覺得自己很幸福、快樂。你的朋友是誰？你們是怎樣友好相處的？講給大家聽聽好嗎？（三）班級交流：說出自己和朋友之間是怎樣互相關(guān)心、互相幫助的。根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。小組交流：（1）介紹自己的朋友。（2）說說自己和朋友之間是怎樣相互關(guān)心、互相幫助的。在教師引導(dǎo)下，暢所欲言。三、面對面找優(yōu)點(diǎn)四、懂得怎樣和同學(xué)建立友誼。五、20年后再相會。以活動的方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)友誼為我們帶來的溫暖和感動。用合適的方式進(jìn)行交往。二、教師引導(dǎo)思考：導(dǎo)語：剛才，大家介紹了自己的朋友。我發(fā)現(xiàn)有的女男女生之間也建立了真誠的友誼?？墒?，在生活中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)男生女生相互排斥的現(xiàn)象。下面，我們來搞一個(gè)活動：面對面找優(yōu)點(diǎn)，請男女生相互找優(yōu)點(diǎn)。小結(jié)：男女同學(xué)之間應(yīng)該相互信任、相互理解、相互尊重。引導(dǎo)觀察樹上的插圖，想一想：如果自己遇到這些問題，應(yīng)該怎么做。創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，再過20年，大家會在不同的地方，從事不同職業(yè)。但是不管相隔多遠(yuǎn)，我們的友誼是永存的，如果以后再見面你們會怎么說怎么做呢？小結(jié)：友誼是溫暖的陽光，讓我們珍惜友誼、永遠(yuǎn)做朋友！男女身相互找優(yōu)點(diǎn)。在小組內(nèi)進(jìn)行表演，請部分同學(xué)上臺表演。品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題 7 我為集體做了什么備課人二次備課人課時(shí)量1第 1 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 懂得集體榮譽(yù)是靠集體成員的共同努力得來的。2過程與方法 能分辨哪些行為對集體榮譽(yù)友誼或有害，能通過自己的行動努力為集體爭得榮譽(yù)，不做損害集體榮譽(yù)的事情。3情感態(tài)度價(jià)值觀 關(guān)心集體，積極參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1、運(yùn)動會比賽錄像、班級所獲得的獎狀、榮譽(yù)證書等。2、可供配樂朗誦的磁帶。學(xué)生準(zhǔn)備觀察班級的好人好事。活動過程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、光榮的班集體。通過觀看班級獲得榮譽(yù)的錄像體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。一、播放課件：1、播放本班同學(xué)參加全校拔河比賽的錄像。2、通過多媒體依次出示班集體所獲得的獎狀、榮譽(yù)證書等。教師引導(dǎo)交流：集體榮譽(yù)是怎么得來的？當(dāng)時(shí)心情怎么樣？小結(jié)：集體榮譽(yù)的獲得不是一個(gè)人的功勞，而是大家共同努力的結(jié)果，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜集體榮譽(yù)。根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。在教師引導(dǎo)下，暢所欲言。二、夸夸你我他。三、說一說、議一議。四、我為集體出主意通過這一活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)彼此身上的閃光點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人的行為對集體的影響。鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，并積極為集體的榮譽(yù)出好點(diǎn)子。二、教師提出建議：在每位學(xué)生的桌上放一顆小行星，想夸誰就把這顆小星星貼在誰的胸前，想夸自己，也可以貼在自己的胸前。說說你把小行星送給了誰？為什么？三、請同學(xué)們針對下面的事例發(fā)表自己的意見：（多媒體出示圖片）1、學(xué)校檢查衛(wèi)生，李剛把自己教室門前的廢紙扔到了其他班級門前，他說這樣是為了不給班級扣分。2、小紅是班級值日生，她發(fā)現(xiàn)自己班同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾，為了本班的榮譽(yù)，她不做記錄，讓這位同學(xué)趕快進(jìn)教室，以免讓別人看見。四、引導(dǎo)學(xué)生交流，認(rèn)真傾聽，及時(shí)評價(jià)，對于好的建議，進(jìn)行歸納整理，并鼓勵學(xué)生在行動中落實(shí)。學(xué)生自由活動（在學(xué)生活動過程中配上輕柔的音樂。）學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)交流意見和看法，然后再全班進(jìn)行交流、討論。學(xué)生在“建議臺”上寫出自己為班級出的主意。學(xué)生以小組為單位交流一下自己為班級出的點(diǎn)子。每組選一個(gè)比較好的，在班上進(jìn)行交流。品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題 8 我們來約定備課人二次備課人課時(shí)量1第 1 課時(shí)活動目標(biāo)1知識與技能 指導(dǎo)活動規(guī)則與學(xué)校紀(jì)律的作用。2過程與方法 能在集體生活中自覺遵守活動規(guī)則與學(xué)校紀(jì)律，并能嘗試制定規(guī)則。3情感態(tài)度價(jià)值觀 初步形成規(guī)則意識。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1、擊鼓傳花的工具。2、有關(guān)規(guī)則的錄像材料。學(xué)生準(zhǔn)備收集各種規(guī)則?；顒舆^程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 一、尋找游戲中的規(guī)則。通過游戲，體驗(yàn)無規(guī)則帶來的麻煩。一、 游戲?qū)耄航處煟和瑢W(xué)們，今天我們來做一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲，好嗎？組織全班同學(xué)做游戲，不強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)發(fā)言：你們覺得玩得怎么樣 ？小結(jié)：游戲中需要規(guī)則，如果沒有規(guī)則，或者有規(guī)則不去遵守，游戲就無法進(jìn)行。有了規(guī)則，我們才玩得快樂。學(xué)生交流在游戲中的感受。學(xué)生以小組為單位討論游戲規(guī)則，再在全班交流。二、尋找生活中的規(guī)則。三、體驗(yàn)“無規(guī)則”世界。四、讓生活更有規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中處處有規(guī)則。二、談話交流：除了在游戲中有規(guī)則，生活中也處處有規(guī)則。播放有關(guān)規(guī)則的錄像。你還知道哪些規(guī)則？通過剛才的交流，你發(fā)現(xiàn)了什么問題，得到了什么結(jié)論？教師：假如我們生活在一個(gè)沒有規(guī)則的世界里，生活又會怎樣呢？小結(jié)：沒有規(guī)則，會給我們的生活帶來很多煩惱；有了規(guī)則，我們的生活才會更方便、更美好！三、教師提問：在我們的校園中還有哪些生活、學(xué)習(xí)不便的地方？你們能解決嗎？課后延伸：在爸爸媽媽知道下，共同制定家庭規(guī)則。小組交流課前收集到的各種規(guī)則，然后全班交流。學(xué)生自由舉手發(fā)言。學(xué)生以小組為單位，選擇生活情景，編成“無規(guī)則”小品，向大家展示。學(xué)生根據(jù)活動，談自己想法。小組討論。嘗試制定規(guī)則，交流匯報(bào)。第三單元 關(guān)注交通【單元目標(biāo)】知識與技能：1.了解我國公路、鐵路、航空、水運(yùn)等交通發(fā)展?fàn)顩r。2.了解當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。3.了解本地的交通秩序現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)交通常識。4.知道一些交通法規(guī)，認(rèn)識交通標(biāo)志并指導(dǎo)自己的行為。5.通過學(xué)習(xí)交通標(biāo)志，來培養(yǎng)學(xué)生遵章守規(guī)的安全意識。6.掌握中國近代以來交通和通訊工具發(fā)展的情況.過程與方法：1.引用相關(guān)歷史資料，再現(xiàn)歷史，給學(xué)生以直觀的印象，促進(jìn)學(xué)生掌握交通工具的發(fā)展過程；2.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探討交通工具變化發(fā)展的原因和特點(diǎn)。3.從學(xué)生最熟悉的事例出發(fā)，提出問題讓學(xué)生思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.能通過多種途徑搜集資料，并學(xué)會運(yùn)用比較、分析等方法進(jìn)行探究。態(tài)度情感價(jià)值觀：1.知道交通在人們生活中的重要作用。2.感受我國交通事業(yè)的飛速發(fā)展以及交通在人們生活中的重要作用。了解交通發(fā)展帶來的負(fù)面影響。3.了解現(xiàn)代化交通發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注未來交通發(fā)展趨勢。4.能針對交通發(fā)展帶來的各種問題提出合理化建議。5.自覺遵守交通法規(guī)，具有自我保護(hù)的能力。感受遵守交通法規(guī)的重要性，自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全。6.理解中國近代以來交通和通訊工具發(fā)展的歷史背景和對中國近代社會的影響?！窘虒W(xué)策略】天塹變通途是第三單元的第一課,本課的導(dǎo)入應(yīng)從生活入手,讓學(xué)生觀察了解當(dāng)?shù)氐慕煌顩r.課堂上進(jìn)行交流.為學(xué)生進(jìn)一步開展探究活動打下基礎(chǔ). 放眼看交通本課繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā),關(guān)注交通發(fā)展所帶來的一系列問題,讓學(xué)生感受交通問題的嚴(yán)重性,學(xué)生提出合理化建議,給學(xué)生自主探究的空間,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,啟發(fā)學(xué)生關(guān)注未來交通的發(fā)展趨勢.我當(dāng)小交警當(dāng)前學(xué)生的安全問題已引起全社會的關(guān)注,學(xué)習(xí)交通法規(guī)的有關(guān)知識,是對學(xué)生進(jìn)行生存教育的重要內(nèi)容.在本課的教學(xué)中,從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī),真切的去感受身邊的交通規(guī)則,注意交通安全,自覺遵守交通規(guī)則,提高自我保護(hù)的能力. 【課時(shí)安排】天塹變通途 2課時(shí)放眼看交通 2課時(shí)我當(dāng)小交警 2課時(shí)品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題天塹變通途備課人二次備課人課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動目標(biāo)知識與技能了解我國公路、鐵路、航空、水運(yùn)等交通發(fā)展?fàn)顩r。了解當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。過程與方法能通過多種途徑搜集資料，并學(xué)會運(yùn)用比較、分析等方法進(jìn)行探究。情感態(tài)度價(jià)值觀通過過去與現(xiàn)在的對比，知道交通在人們生活中的重要作用。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相應(yīng)課間與資料。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生分成六個(gè)小組搜集有關(guān)交通資料。活動過程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 活動一：你說我也說通過學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探究，同時(shí)從學(xué)生生活實(shí)際入手倒入新課，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、生活入手，引導(dǎo)探究1.假期里你去旅游會選擇什么樣的交通工具呢？2.生活中有這么多的交通工具和設(shè)施你知道他們是怎樣創(chuàng)造和發(fā)明的嗎？板書課題。3.交流：你觀察到的交通狀況是怎樣的？4.欣賞：現(xiàn)代交通發(fā)展?fàn)顩r的錄像。乘車、坐船、坐火車、騎自行車、步行、坐飛機(jī)?；顒佣鹤蛱炫c今天學(xué)生介紹時(shí)，教師適時(shí)加以點(diǎn)撥和補(bǔ)充。5.質(zhì)疑：看了這些，你有什么感受嗎？（引導(dǎo)學(xué)生分別從公路、鐵路、水運(yùn)、航空等方面說說自己的看法）6.小結(jié)：我國的交通四通八達(dá)，讓我們走進(jìn)這個(gè)廣闊的領(lǐng)域，去探究我國交通的發(fā)展?fàn)顩r。二、展示交流，了解認(rèn)識。1.針對“我國過去交通是什么樣子” 這個(gè)問題，結(jié)合課前搜集的資料，在小組內(nèi)相互交流：2.師：課前讓大家采訪自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及身邊其他人所經(jīng)歷的交通工具的變化。同學(xué)們，都整理好了嗎？  3.小結(jié)：就如同學(xué)們說的那樣，我們今天的交通變得越來越方便、快捷、舒適。  但是這些交通設(shè)施和交通工具都經(jīng)歷了逐漸發(fā)展演變的過程。它們都有著自己的歷史，自己的故事。 觀察思考，并根據(jù)錄像內(nèi)容提出質(zhì)疑。學(xué)生交流資料，相互合作。爺爺說路越來越寬了，原來是土路。爸爸說現(xiàn)在家里有小轎車，以前家里只有自行車?；顒尤悍叛畚磥碜孕熊嚨陌l(fā)展史。船的、路的、橋的、火車的發(fā)展史。飛機(jī)的發(fā)展史。地鐵、管道運(yùn)輸。 三、拓展延伸策略研究與學(xué)生發(fā)展1、大家看，經(jīng)過無數(shù)代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了，天上有飛機(jī)，水中有輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)代立體交通網(wǎng)。  交通運(yùn)輸方式為什么會有著這樣的變化？  2、正如同學(xué)們說得那樣，我們一起了解了交通的歷史。交通發(fā)展的歷史，是古人用勤勞與智慧創(chuàng)造的。我們了解過去，是為了更好地把握現(xiàn)在，展望未來。請同學(xué)們利用課下備課人，仔細(xì)觀察我們身邊的交通所存在的問題，提出你的改進(jìn)方法。在下節(jié)課時(shí)展現(xiàn)給大家。  智慧創(chuàng)造人們生活的需要品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題天塹變通途備課人二次備課人課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動目標(biāo)知識與技能了解當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。 過程與方法 調(diào)查本地交通發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，了解我國主要鐵路線的名稱。情感態(tài)度價(jià)值觀 感受我國交通事業(yè)的飛速發(fā)展以及交通在人們生活中的重要作用。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、中國主要鐵路圖學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)交通資料?；顒舆^程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 活動一：小小故事會活動二：朗誦詩詞，升華情感用故事激趣，使學(xué)生了解交通給我們帶來的好處。感受交通對于人類的重要性。討論詩詞的含義一、故事導(dǎo)入1.教師講述借助交通便利而發(fā)家致富的故事。2.小組內(nèi)交流交通給我們帶來的好處。3.小結(jié)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開交通，我國的公路、鐵路、水運(yùn)、航空等交通線，就像人的血管一樣，是國家經(jīng)濟(jì)的命脈。二、朗讀詩詞，升華感情1.課件出示詩詞水調(diào)歌頭游泳片段。2.師生配樂朗讀，討論其含義。學(xué)生通過聽故事，了解交通給我們帶來的好處。學(xué)生進(jìn)行朗讀，感悟交通給人們帶來的便利?；顒尤何沂锹糜渭一顒铀模和卣沽私馕覈匾蔫F路線。在愉快的旅途中學(xué)習(xí)有關(guān)知識。三、模擬旅行，指導(dǎo)實(shí)踐1.出示中國主要鐵路圖，了解各鐵路線的名稱。2.小組同學(xué)推選代表進(jìn)行模擬旅行。四、參與社會，關(guān)注交通1.知道學(xué)生課后繼續(xù)了解交通的發(fā)展變化，關(guān)注交通的發(fā)展，深刻領(lǐng)會交通發(fā)展與人們的生活息息相關(guān)。觀察地圖，說出幾條鐵路線的名稱。學(xué)生模擬旅行，說出鐵路線途經(jīng)的省份。學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐。品德與社會教與學(xué)活動設(shè)計(jì)表課題放眼看交通備課人二次備課人課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動目標(biāo)知識與技能1.了解交通給人們帶來哪些問題和對生活、環(huán)境的影響。2.想辦法使交通帶來的不利影響減少到最低程度。3.了解現(xiàn)代交通發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注未來交通發(fā)展趨勢。 過程與方法學(xué)生可在本課前，通過訪問、調(diào)查、觀察等方式，了解本地的交通現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)一些問題。情感態(tài)度價(jià)值觀1.激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。2.培養(yǎng)學(xué)生從小遵守交通規(guī)則，爭當(dāng)文明市民。3.認(rèn)真遵守交通規(guī)則；爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.課前引導(dǎo)學(xué)生搜集資料，了解交通發(fā)展帶來的不利影響。2.課件學(xué)生準(zhǔn)備查找、收集與交通有關(guān)的資料?；顒舆^程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動學(xué)生活動二次備課 活動一：談話導(dǎo)入通過教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、教師引導(dǎo)談話1.用課件出示各種各樣的交通工具（有汽車、火車、飛機(jī)、磁懸浮列車等）。2.回憶前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，知道交通給我們帶來哪些方便。3.引入新課，板書課題。1.根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。2.小組內(nèi)交流?；顒佣盒⌒∮^察員運(yùn)用直觀形象的動畫在媒體的幫助下，使學(xué)生身臨其境。從而提高學(xué)習(xí)的積極性。以活動的方式培養(yǎng)學(xué)生整理、處理信息能力和合作、探究精神。二、組織學(xué)生觀察1.教師提出問題：用課件制作動畫演示“塞車情景”，配音?？春筇釂枺簽槭裁磿?？它給人們生活帶來什么影響？ 2.出示書本38頁 ，了解汽車的尾氣對空氣的污染。3.用電腦出示有關(guān)資料：汽車作為現(xiàn)代化交通工具，給予了人們的生產(chǎn)與生活帶來十分方便的同時(shí)，可是它的尾氣排放物，給大氣環(huán)境造成嚴(yán)重污染。我國某城市對該市的機(jī)動車輛尾氣污染程度作了如下初步調(diào)查：該市目前擁有機(jī)動車輛萬輛，并以年增率的速度增加。機(jī)動車年排放一氧化碳.萬噸，相當(dāng)于該市工業(yè)企業(yè)一氧化碳排放量的倍。市區(qū)主要交通道路中心點(diǎn)一氧化碳超標(biāo)倍以上的達(dá)，在車流量高峰之際，有的監(jiān)測點(diǎn)一氧化碳濃度高達(dá)每立方米，超標(biāo)倍。在車流量比較集中的火車站，氮氧化合物測點(diǎn)平均值為每立方米.，超標(biāo)準(zhǔn).倍。這些數(shù)據(jù)充分說明：該市機(jī)動車尾氣污染已上升為主要的大氣污染，而過去以二氧化硫?yàn)橹髅簾熜臀廴巨D(zhuǎn)變?yōu)橐砸谎趸?、氮?. 根據(jù)教師的問題，進(jìn)行觀察。2.在觀察后討論交流?；顒尤鹤兓笥懻摶顒铀模呵墒肿鲇涗泩D文結(jié)合，以思、討促悟，使學(xué)生明白文中道理。培養(yǎng)學(xué)生觀察和創(chuàng)新能力?；餅橹鞯臋C(jī)動車尾氣污染和二氧化硫?yàn)橹鞯拿簾熜臀廴静⒅氐母窬帧?思考：有什么辦法使汽車的尾氣對空氣的污染減少到最少？4.看第三幅圖，了解火車的轟隆聲給我們制造了噪音。噪音給我們生活帶來什么影響？討論：怎樣使噪音減少？4. 觀察第四幅圖，了解輪船給我們生活帶來什么