甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校八年級語文上冊第1課新聞兩則教學設計2新人教版
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甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校八年級語文上冊第1課新聞兩則教學設計2新人教版
中原我軍解放南陽課 題中原我軍解放南陽課 型新授教學目標知識技能了解新聞的有關知識,培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。過程方法閱讀新聞,把握新聞的特點、結構情感態(tài)度價值觀把握課文中的人物、事件,認識中國革命勝利來之不易,并從中獲得有益啟示。教學重點從文體上抓住新聞的特點,從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題。教學難點從遣詞造句上體會準確、精煉的語言。教學內(nèi)容及教師活動學 生 活 動二 次 修 改一、導入問題1:如果你是中央電視臺的播音員,你會怎樣播報這則新聞?配合有關視頻,生當堂展示,朗讀課文二、感知課文問題2:以軍事家的身份向觀眾介紹渡江戰(zhàn)役的戰(zhàn)況教師出示較大些的渡江戰(zhàn)役示意圖,引導學生評說三、分析課文問題3:全文可分為幾個層次?整合大家意見,教師明確:人物:南線人民解放軍 時間:地點:南陽 原因:解放全中國經(jīng)過和結果:王凌云棄城南逃,解放軍當即解放南陽。同桌合作: 學生反復 朗讀課文,互為聽眾,揣摩如何以播音員的身份新聞播報這則。小組間解說,互相指正指導學生創(chuàng)造性的復述課文內(nèi)容學生默讀課文,思考,并在書上圈注學生小組討論,并在全班交流。教 學 過 程 設 計教學內(nèi)容及教師活動學生活動二 次 修 改四、分析辯論問題4:俗語云:“得民心者得天下?!睆奈闹羞x擇論據(jù)來證明蔣軍的大勢已去?指定兩名學生回答,其他同學予以補充五、課件:投影一組近期新聞問題5:選一篇你喜歡的新聞,找出其新聞的六要素、結構要素以及進行適當?shù)狞c評,具體的闡述你喜歡它的原因。六、布置作業(yè)1、完成練習冊2、預習下一課完成研討與練習三第三組,感受新聞語言的生動與形象小組討論,并做好發(fā)言記錄各小組推選一名成員進行全班交流宣布下課教學反思3