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高一生物上學(xué)期期末考試試題 (4)

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高一生物上學(xué)期期末考試試題 (4)

內(nèi)蒙古包頭市2016-2017學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題注意事項1. 本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2. 回答第I卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號框涂黑。如需改動,用橡皮檫干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號框。寫在本試卷上無效。3. 回答第卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第I卷一、選擇題:本題共40小題,每小題1.5分,在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求的。1下列有關(guān)對生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( )A生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞B蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,也屬于生命系統(tǒng)的層次C“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個體都具備的2關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是( )A葉綠素含有鎂元素 B血紅蛋白含有鐵元素C脫氧核糖含有磷元素 D胰島素含有碳元素3下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )A催化抗體 B調(diào)節(jié)胰島素C運輸唾液淀粉酶 D免疫血紅蛋白4下列關(guān)于水的說法正確的是( )A當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時,生物體的結(jié)合水與自由水的比值會增加B干種子具有活性但不能萌發(fā)的原因是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水少C水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水D同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同5下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是( )A脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié) B蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)C核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì) D糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)6下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( ) 性激素 K+的載體 淀粉 消化酶 纖維素A BC D7下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的一組是( )A雙縮脲試劑一蛋白質(zhì)一紫色; 健那綠染液一線粒體藍(lán)綠色B碘液一淀粉一藍(lán)色; 重鉻酸鉀溶液酒精灰綠色C甲基綠一DNA綠色;斐林試劑一麥芽糖一磚紅色D吡羅紅一RNA一紅色;蘇丹IV染液一脂肪一橘黃色8將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積約為原細(xì)胞表面積的兩倍。則該細(xì)胞最可能是( )A人的肝細(xì)胞 B大腸桿菌細(xì)胞 C酵母菌細(xì)胞 D蛙的紅細(xì)胞9下列選項中,不屬于細(xì)胞膜功能的是( )A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B將細(xì)胞與周圍環(huán)境區(qū)分開C進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D控制細(xì)胞的代謝10下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( )A高爾基體是細(xì)胞內(nèi)的“脂質(zhì)合成車間”B溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器C中心體在動物細(xì)胞有絲分裂的間期完成倍增D核孔是某些RNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的通道11下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )A原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 B真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行12下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法不正確的是( ) A藍(lán)藻沒有 E 也能進(jìn)行光合作用 B細(xì)胞器 B、F 的化學(xué)成分中不含磷脂 C植物細(xì)胞都含有 C、E、FDA、D 都是單層膜結(jié)構(gòu)13下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b兩種物質(zhì)按箭頭方向通過膜,下列說法不正確的是( )A癌變細(xì)胞的含量減少B溫度改變會影響和的流動速度Ca物質(zhì)過膜時需要ATP,屬于主動運輸D如果圖示為肝臟細(xì)胞膜,則b物質(zhì)可以代表O214將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g.mL的蔗糖溶液處理,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細(xì)胞中的水分不再增加。在該實驗中,蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲,細(xì)胞中的水分不再增加時外表皮細(xì)胞液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系,以及實驗過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為( )A甲<乙,被動運輸B甲>乙,被動運輸C甲>乙,主動運輸D甲=乙,主動運輸15無論用清水怎么洗菠菜,清水都不會變綠,但若放在沸水中一燙,水會變成綠色,這是因為( )A在清水中沒有物質(zhì)出入 B在清水中質(zhì)膜沒有選擇透性C在沸水中色素分解成小分子物質(zhì) D沸水使質(zhì)膜失去選擇透性16關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( )A同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物17ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )A與DNA、RNA相同,組成ATP的化學(xué)元素有C、H、O、N、PBATP的結(jié)構(gòu)簡式為APPP,其中A由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成C動物細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體D細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要能量的,有些是釋放能量的,吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系18為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)設(shè)置了如下圖所示的實驗方案。下列關(guān)于該實驗的說法中,正確的是( )A甲組探究酵母菌的有氧呷呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸B加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的水分C甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大D乙組B瓶封口放置-段時間后,還要確保瓶內(nèi)有足夠的O219有氧呼吸的過程中,能生成大量ATP的是()A由葡萄糖生成丙酮酸時B由丙酮酸徹底分解成CO2和H時C丙酮酸分解成酒精和CO2時D氫與氧結(jié)合生成水時20下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( )A. 無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B. 有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C. 無氧呼吸不需要O2的參與.該過程最終有H的積累D. 質(zhì)量相同時,脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多21經(jīng)測定,豌豆種子在發(fā)芽的早期,CO2釋放量比O2吸收量大3-4倍,這說明此時的豌豆是( )A只進(jìn)行有氧呼吸 B只進(jìn)行無氧呼吸 C有氧呼吸占優(yōu)勢 D無氧呼吸占優(yōu)勢22下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,錯誤的是( )A施肥的同時結(jié)合松土,有利于根吸收礦質(zhì)元素離子B適當(dāng)降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏C用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖D給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量23將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處,則細(xì)胞內(nèi)ATP、三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖的生成量在短時間內(nèi)的變化依次是( )A增加、減少、增加、減少 B增加、增加、減少、減少C減少、增加、減少、減少 D減少、減少、增加、增加24光合作用產(chǎn)生的H和呼吸作用產(chǎn)生的H分別用于( )A都是還原CO2 B都是還原O2 C前者還原O2 后者還原CO2 D前者還原CO2后者還原O225下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實驗”敘述正確的是()A加入二氧化硅的作用是防止研磨中的色素被破壞B加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分C用層析液分離色素時不能讓層析液沒及濾液細(xì)線D可用水提取綠葉中的色素26右圖表示用某種顏色的葉片作實驗材料,做葉綠體中色素的提取和分離實驗的紙層析結(jié)果。下列敘述或判斷,不正確的是( )A距離濾液細(xì)線(點樣處)最遠(yuǎn)的色素帶呈橙黃色B距離濾液細(xì)線(點樣處)最近的色素帶,其色素在層析液中的溶解度最小C所用實驗材料的葉片呈綠色D所用實驗材料的葉片呈黃色27在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是( )葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)A B C D28下圖表示較強光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實驗示意圖。一段時間后,以下相關(guān)比較不正確的是( )AY2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量 B中小球藻的質(zhì)量大于中小球藻的質(zhì)量C中水的質(zhì)量大于中水的質(zhì)量 D試管的質(zhì)量大于試管的質(zhì)量29番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強度下降,原因是( )A. 光反應(yīng)強度升高,暗反應(yīng)強度都降低 B. 光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度降低C. 光反應(yīng)強度不變,暗反應(yīng)強度降低 D. 光反應(yīng)強度降低,暗反應(yīng)強度不變30正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( )AO2的產(chǎn)生停止 BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降 DNADPH/NADP+比值下降31將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )A圖中只有C點狀態(tài)時光合作用速率才等于細(xì)胞呼吸速率B植物在618時之間光合作用速率均大于細(xì)胞呼吸速率C在C點時若突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時間內(nèi)C3化合物增多、C5化合物減少D經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機物含量減少32下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖,有關(guān)敘述中正確的是( ) A甲圖中O2氧氣濃度為a時,無氧呼吸與有氧呼吸的強度相同 B乙圖中如果再提高CO2濃度,則b點一定上移 C丙圖中,溫度為t4時,植物的凈光合作用最大 D丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿素33下列有關(guān)細(xì)胞相對表面積、對外物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強度之間的關(guān)系的敘述,正確的是( )A細(xì)胞相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越快,細(xì)胞新陳代謝越旺盛B細(xì)胞相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越慢,細(xì)胞新陳代謝越緩慢C細(xì)胞相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越快,細(xì)胞新陳代謝越緩慢D細(xì)胞相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越慢,細(xì)胞新陳代謝越旺盛34下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述中,不正確的是( )A染色質(zhì)是核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)C染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的D染色體和染色質(zhì)是細(xì)胞中DNA的唯一載體35圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖。下列敘述中,正確的是( )一個細(xì)胞周期是指乙乙的全過程 在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲乙過程 c、d兩段都要消耗ATP b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成A B C D36圖中的甲、乙、丙表示動物細(xì)胞有絲分裂中的三個階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是( )A甲、乙 B甲、丙 C乙、丙 D甲、乙、丙37下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯誤的是( )A. 癌細(xì)胞在適宜條件時可無限增殖B. 癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別C. 病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖38同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是( )A二者所處的細(xì)胞周期不同 B二者合成的特定蛋白不同C二者所含有的遺傳物質(zhì)不同 D二者核DNA的復(fù)制方式不同39下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( )A玉米種子萌發(fā)長成新植株B小鼠骨髓造干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞C小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株40關(guān)于人體細(xì)胞分化、 衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )A細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多B細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小C細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育D細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移第卷二、非選擇題:本題共40分41(8分)成熟的植物細(xì)胞在較髙濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題:(1)a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和 的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括和以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。 (2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是 ,植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是 。 (3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片,此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是 。 (4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖C所示,據(jù)圖分析: 紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度。在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會 。 42(9分)為研究酵母菌呼吸作用的類型及其特點,某學(xué)生設(shè)置了如下左圖的實驗裝置。(1)實驗裝置中NaOH溶液的作用是 。實驗剛開始時裝置內(nèi)氧氣充足,刻度管內(nèi)的液滴將_,若將NaOH溶液換為蒸餾水,則刻度管上的紅色液滴將_。 (2)一段時間后,由于裝置中的氧氣不斷消耗,酵母菌開始進(jìn)行_,若此時將NaOH溶液換為蒸餾水,則刻度管上的紅色液滴將_。 (3)右上圖表示酵母菌在不同氧濃度時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。當(dāng)氧濃度達(dá)到時無氧呼吸開始表現(xiàn)最弱;當(dāng)氧濃度為e時無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的 倍。受上述裝置的啟發(fā),某同學(xué)設(shè)計如下圖所示的實驗裝置用以研究光合作用的效率,記錄的實驗現(xiàn)象如右下表: (4)左圖裝置中放置NaHCO3溶液的作用是。 (5)液滴移動的方向是向(填左或右)移動。43. (11分)如圖甲是研究環(huán)境因素對農(nóng)作物產(chǎn)量影響的曲線圖,乙是植物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖。請據(jù)圖分析回答: (1)甲圖中A點的三碳化合物含量(大于、小于、等于)B點。通過甲圖中各點位置的比較,可以看出影響光合作用速率的關(guān)鍵限制因素是 、 和 。 (2)甲圖中E點的含義是 。(3)當(dāng)其他條件適宜,植物少量缺鎂時,甲圖中E點會向 (填“左”或“右”)移動。(4)乙圖中物質(zhì)N是 ,過程a反應(yīng)的場所是。此時農(nóng)作物的光合作用強度(大于、等于、小于)呼吸作用強度。 (4)除了本實驗研究的影響因素外, 、 等措施也可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。44.(12分)如下圖所示,甲是細(xì)胞有絲分裂示意圖,乙是細(xì)胞有絲分裂過程中一個細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化曲線圖,丙表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲中的A表示的是細(xì)胞有絲分裂的期。此時細(xì)胞中有個DNA分子,條染色單體。 (2)圖甲中的B所處的時期相當(dāng)于圖乙中的哪一段?。該生物的體細(xì)胞中有條染色體。 (3)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是。 (4)圖丙中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是(填圖中字母)。若換上高倍物鏡,要將分生區(qū)細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將裝片向方移動。 (5)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中,要對實驗材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色,染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的 染上顏色(紫色或紅色),便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅液都是性染料。 (6)觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時,剪取23mm根尖后立即放入解離液中解離,其目的是 。 20162017學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一年級生物答案一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。題號123456789101112131415答案ACBCCCDBDCDCDBD題號161718192021222324252627282930答案BAADDDDCDCCACBB題號31323334353637383940答案BDBDCBDBDD二、非選擇題:本題共40分41(8分,每空1分) (1)原生質(zhì)層 (2)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度 原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性(3)細(xì)胞液的濃度可能大于、等于或小于外界溶液的濃度(4)高 降低42. (9分,每空1分)(1)吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳向左移動不移動 (2)無氧呼吸向右移動(3)g 3 (4)提供容器內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w,并緩沖CO2濃度(回答提供二氧化碳即可給分) (5)右43. (11分,每空1分) (1)大于光照強度CO2濃度溫度 (2)光合作用速率等于呼吸作用速率(3)右 (4)丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)大于(5)合理施肥、合理灌溉(除光照強度、CO2濃度和溫度外其他合理答案即可) 44(12分,每空1分)(1)動物 中 12 12 (2)AB 6 (3)DNA (4)F 右上 (5)染色質(zhì)或染色體 堿 (6)使組織細(xì)胞相互分離開來

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