認(rèn) 識(shí) 擬 人 句,小學(xué)語(yǔ)文人教版教材二年級(jí)上冊(cè),壽光市營(yíng)里二中附小,孫東華,2015年11月12日,達(dá)成目標(biāo),2、知道擬人修辭手法的運(yùn)用形式。,3、能夠區(qū)分比喻和擬人的修辭手法。,4、能夠運(yùn)用擬人修辭手法寫(xiě)句子。,擬人手法,春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂(lè)曲。,桃花笑紅了臉。,筍芽?jī)焊吲d地說(shuō)：“多美好的春光??！ 我要快快長(zhǎng)大！”,擬人手法,春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂(lè)曲。,桃花笑紅了臉。,筍芽?jī)焊吲d地說(shuō)：“多美好的春光??！ 我要快快長(zhǎng)大！”,擬人手法,春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂(lè)曲。,桃花笑紅了臉。,筍芽?jī)焊吲d地說(shuō)：“多美好的春光?。?我要快快長(zhǎng)大！”,擬人手法,春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂(lè)曲。,桃花笑紅了臉。,筍芽?jī)焊吲d地說(shuō)：“多美好的春光??！ 我要快快長(zhǎng)大！”,擬人，就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫(xiě)，使“物”具有 人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。,擬人就是用寫(xiě)人的詞句去寫(xiě)物,擬人手法,擬人形式,1.把植物擬人化。,2.把動(dòng)物擬人化。,3.把一般事物擬人化。,擬人形式,把植物擬人化,筍芽?jī)号?dòng)著身子，一個(gè)勁兒地向上鉆。,柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。,把動(dòng)物擬人化,百靈鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。,蝴蝶在花叢中跳起舞來(lái)。,把一般事物擬人化,雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)。,春雨姑娘愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她。,清新 鮮活,區(qū)分比喻句和擬人句,春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。,區(qū)分比喻句和擬人句,春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。,比喻句,害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。,寫(xiě)擬人句子,天空中有許多星星。,寫(xiě)擬人句子,。,天空中有許多星星。,星寶寶,星寶寶們?cè)谔炜罩姓Ｖ劬ο蛭覇?wèn)好。,相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定掌握了擬人句的寫(xiě)作方法，聰明的小朋友們，希望你繼續(xù)努力，加油！一定會(huì)寫(xiě)出更多更好的句子。,