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高一物理寒假作業(yè) 第十二天 實(shí)驗(yàn) 探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系

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高一物理寒假作業(yè) 第十二天 實(shí)驗(yàn) 探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系

十二天 實(shí)驗(yàn):探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系1如圖 (甲)所示,一個(gè)彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時(shí),在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力大小的關(guān)系圖象,如圖(乙)所示則下列判斷正確的是()A彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比B彈簧長度的增加量與對應(yīng)的彈力增加量成正比C該彈簧的勁度系數(shù)是200 N/mD該彈簧受到反向壓力時(shí),勁度系數(shù)不變 2在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,以下說法正確的是()A彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度B用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量D用幾個(gè)不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等3某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L,把LL0作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是圖中的() 4利用如下圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實(shí)驗(yàn)所用的鉤碼每只的質(zhì)量為30 g實(shí)驗(yàn)中,先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)加掛在彈簧下端,穩(wěn)定后依次測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在表中(彈力始終未超過彈性限度,取g10 m/s2)記錄數(shù)據(jù)組123456鉤碼總質(zhì)量(g)0306090120150彈簧總長(cm)6.007.118.209.3110.4011.52 (1)在下圖坐標(biāo)系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度x之間的函數(shù)關(guān)系的圖線 (2)由圖線求得該彈簧的勁度系數(shù)k_ N/m.(保留兩位有效數(shù)字) 5某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,并測彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L0,彈簧下端掛一個(gè)50 g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個(gè)50 g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L2;掛七個(gè)50 g的鉤碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作L7.(1)如表中記錄的是該同學(xué)已測出的6個(gè)值,其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤,它們的代表符號(hào)分別是_和_ 測量記錄表:代表符號(hào)L0L1L2L3L4L5L6L7刻度數(shù)值/cm1.703.405.108.6010.312.1(2)實(shí)驗(yàn)中,L3和L7兩個(gè)值還沒有測定,請你根據(jù)圖將這兩個(gè)測量值填入記錄表中(3)為充分利用測量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計(jì)算出了三個(gè)差值:d1L4L06.90 cm,d2L5L16.90 cm,d3L6L27.00 cm.請你給出第四個(gè)差值:d4_ cm.(4)根據(jù)以上差值,可以求出每增加50 g鉤碼,彈簧平均伸長量L.L用d1、d2、d3、d4表示的式子為:L_,代入數(shù)據(jù)解得L_ cm.(5)計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k_ N/m. 6在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了水平向右恒定的拉力實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度 (1)有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖中,請作出FL圖線(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0_cm,勁度系數(shù)k_N/m.(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較優(yōu)點(diǎn)在于:_缺點(diǎn)在于:_第十二天 實(shí)驗(yàn):探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系1BCD2AB3C4(1)見右圖 (2)25-285(1)L5L6(2)6.8514.05 (3)L7L37.20 (4)1.75(5)28-306(1)見右圖 第4題 第6題 (2)520 (3)優(yōu)點(diǎn)是:避免彈簧自身所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響; 缺點(diǎn)是:彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差

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