高三語(yǔ)文復(fù)習(xí) 古詩(shī)詞背誦復(fù)習(xí)教案
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高三語(yǔ)文復(fù)習(xí) 古詩(shī)詞背誦復(fù)習(xí)教案
古詩(shī)詞背誦復(fù)習(xí) 課型:復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)生完成古詩(shī)文復(fù)習(xí)試卷。2.背誦復(fù)習(xí)試卷。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生完成古詩(shī)文復(fù)習(xí)試卷。 教學(xué)難點(diǎn):背誦復(fù)習(xí)試卷。 疑難預(yù)設(shè):背誦。模式與方法:理解法、自主合作探究法。教學(xué)流程:1.下發(fā)復(fù)習(xí)試卷,學(xué)生自主完成。語(yǔ)文重點(diǎn)古詩(shī)文默寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練1寄蜉蝣于天地,_。哀吾生之須臾,_。(蘇軾赤壁賦)2._,俯察品類(lèi)之盛,_,足以極視聽(tīng)之娛,信可樂(lè)也。(王羲之蘭亭集序)3山不厭高,_。_,天下歸心。(曹操短歌行)4.三歲為婦,_。夙興夜寐,_。(詩(shī)經(jīng)氓)5.玉露凋傷楓樹(shù)林,_。江間波浪兼天涌,_。(杜甫秋興八首(其一))6.秦人不暇自哀,而后人哀之;_,_。(杜牧阿房宮賦)7.故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,_。人生如夢(mèng),_。(蘇軾念奴嬌赤壁懷古)8.憑誰(shuí)問(wèn): _,_ ?(辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古)9.繞樹(shù)三匝,_?(曹操短歌行)10.或取諸懷抱,_;或因寄所托,_。(王羲之蘭亭集序)11._,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易琵琶行并序)12.捫參歷井仰脅息,_。(李白蜀道難)13.遙襟甫暢,_。_,纖歌凝而白云遏。(王勃滕王閣序)14子曰:“歲寒,_?!弊釉诖ㄉ显唬骸癬,不舍晝夜!”(論語(yǔ)子罕)15.盤(pán)盤(pán)焉,囷囷焉,_,_。(杜牧阿房宮賦)16._,上出重霄;_,下臨無(wú)地。(王勃滕王閣序)17.弦弦掩抑聲聲思,_。_,說(shuō)盡心中無(wú)限事。(白居易琵琶行并序)18._,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。(荀子勸學(xué))19.身死人手,為天下笑者,何也?_ 。(賈誼過(guò)秦論)20._,鐵騎突出刀槍鳴。_,四弦一聲如裂帛。(白居易琵琶行并序)2.小組合作,補(bǔ)充試卷內(nèi)容。3.以小組為單位,背誦。教師以小組為單位提問(wèn),給全過(guò)關(guān)的小組加分。4.黑板默寫(xiě)給學(xué)生五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間教師隨機(jī)抽取每組一名學(xué)生,黑板寫(xiě),師生共同批改,加分。作業(yè):背誦