他曾在蓮花盛開的夏日里描寫天真活潑的兒童 小娃撐小艇 偷采白蓮回 不解藏蹤跡 浮萍一道開 他曾十一歲作詩 離離原上草 一歲一枯榮 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 他曾歌詠江南的美好 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 他曾在四月覓春 人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 他也曾在秋日望月 可憐九月初三夜 露似珍珠月似弓 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 走近白居易 了解諷喻詩 2 感悟白居易的悲憫情懷 群文閱讀 悲憫情懷白居易 白居易 772 846 漢族 字樂天 號(hào)香山居士 河南新鄭人 和元稹 zh n 并稱 元白 和劉禹錫并稱 劉白 與李白 杜甫齊名 有 詩魔 和 詩王 之稱 是中國文學(xué)史上負(fù)有盛名 影響深遠(yuǎn)的唐代詩人 白居易的詩歌題材廣泛 形式多樣 語言平易通俗 他曾將自己的詩分為諷喻詩 閑適詩 感傷詩和雜律四類 其中最有價(jià)值且他本人也最看重的是諷喻詩 諷喻詩是他 兼濟(jì)天下 政治抱負(fù)的具體體現(xiàn) 是他詩歌創(chuàng)作中最精華的部分 代表了新樂府運(yùn)動(dòng)的最高成就 確立了他在中國詩歌史中的不朽地位 走近白居易 什么是諷喻詩 諷喻詩 古代漢族文學(xué)體裁之一 首句標(biāo)其目 卒章顯其志 反映國事民生 在政治上的進(jìn)行 美刺 體現(xiàn)對(duì)社會(huì) 對(duì)政治 對(duì)人民的強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感 知識(shí)鏈接 白居易與諷喻詩 白居易的家庭是一個(gè)世代業(yè)儒之家 其祖父白锽 hu ng 外祖父陳潤都是詩人 父親白季庚 g ng 也是明經(jīng)出身 做過多任地方官 這樣的家庭環(huán)境 使白居易從小就受到良好的文學(xué)教育 為其后來的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 白居易的青年時(shí)代是在顛沛流離中度過的 安史之亂 藩鎮(zhèn)割據(jù) 宦官專權(quán) 政治黑暗 白居易一家在這樣的環(huán)境中輾轉(zhuǎn)避難 后來父親去世 家境衰落 生活也更加貧困 迫使白居易南北奔走 愁于衣食 這種貧窮的生活經(jīng)歷 使白居易對(duì)當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦有著較為深切的感受 這奠定了他以后關(guān)懷百性疾苦的思想基礎(chǔ) 德宗貞元十六年 白居易考中進(jìn)士 幾年后 入為翰林學(xué)士 元和三年改授左拾遺 仍充翰林學(xué)士 翰林學(xué)士是替皇帝草擬機(jī)要文件的差使 而左拾遺是諫官 位雖不高 卻可以接近皇帝 所以白居易經(jīng)常向皇帝進(jìn)諫 批評(píng)社會(huì)弊病 在這些基礎(chǔ)上 白居易寫了許多著名的諷喻詩 文學(xué)基礎(chǔ) 思想基礎(chǔ) 政治基礎(chǔ) 賣炭翁 誦讀課文 完成下面任務(wù) 1 結(jié)合課下注釋說說這首詩的主要內(nèi)容 2 品讀課文 說說你從哪里讀出了白居易的悲憫情懷 合作探究一 賣炭翁 賣炭翁 伐薪燒炭南山中 滿面塵灰煙火色 兩鬢蒼蒼十指黑 賣炭得錢何所營 身上衣裳口中食 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 夜來城外一尺雪 曉駕炭車輾冰轍 牛困人饑日已高 市南門外泥中歇 翩翩兩騎來是誰 黃衣使者白衫兒 手把文書口稱敕 回車叱牛牽向北 一車炭 千余斤 宮使驅(qū)將惜不得 半匹紅綃一丈綾 系向牛頭充炭直 年事已高 肖像描寫勞動(dòng)艱辛 矛盾心理生活艱辛 環(huán)境描寫天寒地凍 肖像描寫趾高氣揚(yáng) 動(dòng)作描寫蠻橫無理 運(yùn)用對(duì)比巧取豪奪 說內(nèi)容品情懷 悲憫情懷 誦讀課文 完成下面任務(wù) 1 結(jié)合課下注釋說說這首詩的主要內(nèi)容 2 品讀課文 說說你從哪里讀出了白居易的悲憫情懷 合作探究二 買花 帝城春欲暮 喧喧車馬度 共道牡丹時(shí) 相隨買花去 貴賤無常價(jià) 酬直看花數(shù) 灼灼百朵紅 戔戔五束素 上張幄幕庇 旁織巴籬護(hù) 水灑復(fù)泥封 移來色如故 家家習(xí)為俗 人人迷不悟 有一田舍翁 偶來買花處 低頭獨(dú)長(zhǎng)嘆 此嘆無人喻 一叢深色花 十戶中人賦 鮮明對(duì)比深切同情 京城暮春時(shí)節(jié) 來來往往的車馬喧鬧不已 人們都說這是牡丹開花的時(shí)節(jié) 呼朋引伴地上街買花去 花無貴賤 也無定價(jià) 視花枝的多少給予價(jià)錢 一百朵鮮艷的紅花價(jià)值二十五匹錦綢 上面張?jiān)O(shè)帷幕遮蔽 周圍編起籬笆保護(hù) 給花枝灑上水 給株松封上泥 移植后花色依然很好 家家以弄花為習(xí)俗 人人執(zhí)迷不悟 有一位老農(nóng)偶然來到買花的地方 看著這一切 不禁低頭嘆息 可是他的嘆息無人理解 原來 一叢顏色濃艷的花 其價(jià)值相當(dāng)于十戶中等人家所出的賦稅額 一擲千金揮金如土 為后文鋪墊 說內(nèi)容品情懷 誦讀課文 完成下面任務(wù) 1 結(jié)合課下注釋說說這首詩的主要內(nèi)容 2 品讀課文 說說你從哪里讀出了白居易的悲憫情懷 合作探究三 新豐老翁八十八 頭鬢眉須皆似雪 玄孫扶向店前行 左臂憑肩右臂折 問翁臂折來幾年 兼問致折何因緣 翁云貫屬新豐縣 生逢圣代無征戰(zhàn) 慣聽梨園歌管聲 不識(shí)旗槍與弓箭 無何天寶大征兵 戶有三丁點(diǎn)一丁 點(diǎn)得驅(qū)將何處去 五月萬里云南行 聞道云南有瀘水 椒花落時(shí)瘴煙起 大軍徒涉水如湯 未過十人二三死 村南村北哭聲哀 兒別爺娘夫別妻 皆云前后征蠻者 千萬人行無一回 是時(shí)翁年二十四 兵部牒中有名字 夜深不敢使人知 偷將大石捶折臂 張弓簸旗俱不堪 從茲始免征云南 骨碎筋傷非不苦 且圖揀退歸鄉(xiāng)土 此臂折來六十年 一肢雖廢一身全 至今風(fēng)雨陰寒夜 直到天明痛不眠 痛不眠 終不悔 且喜老身今獨(dú)在 不然當(dāng)時(shí)瀘水頭 身死魂孤骨不收 應(yīng)作云南望鄉(xiāng)鬼 萬人冢上哭呦呦 老人言 君聽取 君不聞開元宰相宋開府 不賞邊功防黷武 又不聞天寶宰相楊國忠 欲求恩幸立邊功 邊功未立生人怨 請(qǐng)問新豐折臂翁 新豐折臂翁 對(duì)比兩相對(duì)比 折臂翁可憐 六十年前死去的人 更可憐 折臂是痛苦的 以折臂來逃避征兵是可憐可悲的 但詩人卻把可悲之事當(dāng)作可喜之事來敘寫 以喜寫悲 更加強(qiáng)烈地表現(xiàn)了白居易對(duì)折臂老翁 對(duì)人民的悲憫之情和對(duì)統(tǒng)治者的勸諭 說內(nèi)容品情懷 小結(jié) 什么是悲憫情懷 悲指慈悲 對(duì)人間的苦難有一種博大的愛 情懷指含有某種感情的心境 悲憫情懷就是指對(duì)外界 對(duì)他人 對(duì)生命 有種憐憫的情懷 憫指同情 這里的同情不是可憐 指對(duì)人間苦難中的人并不輕視蔑視甚至可憐 而是以感同身受的情感來看待 思考 生活中哪些人 事 物能喚醒你的悲憫之心 風(fēng)雨中飄搖的植物受傷的小動(dòng)物社會(huì)中的弱勢(shì)群體病人老人國外的難民為生計(jì)奔波操勞的父母不斷老去的爺爺 奶奶 思想的高度決定了文章的高度白居易的悲憫情懷讓他的靈魂和文章上升到了一個(gè)普通人難以企及的高度 范仲淹的悲憫情懷讓他寫出了 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 閃爍古今的名句 杜甫的悲憫情懷讓他發(fā)出了 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 的吶喊 魯迅的悲憫情懷讓他塑造了風(fēng)雪中蹣跚的祥林嫂 和成年后精神麻木的閏土形象 課堂練筆 用思想的高度決定了文章的高度 請(qǐng)你以悲憫的情懷 恰當(dāng)運(yùn)用寫作技巧 寫一段文字 溫馨提示 1 可以寫景 可以寫物 可以寫人 2 100字左右 以文養(yǎng)心 同學(xué)們 人應(yīng)該常懷悲憫之心 一個(gè)不具有悲憫之心的人 是斷不會(huì)懂得珍愛自己 更談不上去關(guān)愛和扶助別人 悲憫是善的本質(zhì) 是善的源頭 是善的表現(xiàn) 做人要常懷悲憫之心 用悲天憫人的情懷相互扶持 彼此慰藉 讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞铣驯瘧懼?觀刈麥田家少閑月 五月人倍忙 夜來南風(fēng)起 小麥覆隴黃 婦姑荷簞食 童稚攜壺漿 相隨餉田去 丁壯在南岡 足蒸暑土氣 背灼炎天光 力盡不知熱 但惜夏日長(zhǎng) 復(fù)有貧婦人 抱子在其旁 右手秉遺穗 左臂懸敝筐 聽其相顧言 聞?wù)邽楸瘋?聽其相顧言 聞?wù)邽楸瘋?家田輸稅盡 拾此充饑腸 今我何功德 曾不事農(nóng)桑 吏祿三百石 歲晏有余糧 念此私自愧 盡日不能忘 悲憫情懷 農(nóng)事繁忙農(nóng)民不易 環(huán)境惡劣勞動(dòng)艱辛 矛盾心理勞動(dòng)艱辛 抱子拾穗賦稅沉重 生活舒適鮮明對(duì)比 說內(nèi)容品情懷