六年級下冊單元知識點(diǎn)一、Unit1 單詞 1、 高的（比較級） 2、 矮的（比較級）3、強(qiáng)壯的（比較級）4、年老的（比較級）5、年輕的（比較級）6、厘米7、與 相比較8、小的9、尾巴10、想；思考11、滑稽的（比較級）12、千克；公斤13、大的（比較級）14、重的（比較級）15、長的（比較級）16、瘦的（比較級）17、小的（比較級）18、腳（復(fù)數(shù)）19、號碼；尺碼20、穿21、米22、噸23、各自；每個24、魷魚25、龍蝦26、鯊魚27、深的28、海豹29、抹香鯨30、虎鯨31、甚至Unit2 單詞1、發(fā)燒2、疼痛3、感冒；傷風(fēng)4、牙疼5、頭疼6、喉嚨疼7、事情；麻煩8、疼的 9、感覺10、不舒服的；有病的 11、鼻子12、人們13、流感14、知道15、可以；能16、煩惱；憂慮17、藥18、飲料19、在；逗留20、更好的21、立刻；不久22、疲勞的；累的23、興奮的24、生氣的；憤怒的25、高興的26、無聊的；煩人的27、憂愁的；悲傷的28、旅行29、不及格；失敗30、測試31、聽見；聽到32、比賽33、在之間34、傳遞35、踢36、有些37、（球賽等）得分38、反彈39、距；離；離開40、另一個41、猜測42、贏(過去式)43、比賽44、因而發(fā)笑 Unit31、看（過去式）2、洗（過去式）3、打掃（過去式）4、玩(過去式)5、看望（過去式）6、做(過去式)7、上一個8、周末9、做飯(過去式)10、去（過去式）11、向；朝12、公園13、去游泳（過去式）14、讀；閱讀（過去式）15、去釣魚（過去式）16、去郊游（過去式）17、昨天18、學(xué)習(xí)（過去式）19、繞口令20、飛（過去式）21、送回；歸還22、游泳（過去式）Unit41、學(xué)習(xí)（過去式）2、中文；漢語3、唱歌(過去式)4、和5、跳舞（過去式）6、吃(過去式)7、好的8、照；拍（過去式）9、爬（過去式）10、有（過去式）11、堂（表）兄弟12、Ill=13、想念14、買（過去式）15、禮物16、劃船（過去式）17、小船18、看見（過去式）19、大象20、去滑雪(過去式)21、去滑冰（過去式）22、怎樣；如何23、離開（過去式）24、到達(dá)（過去式）25、僅余的；留在最后的26、放松27、準(zhǔn)備 二、重點(diǎn)句子How tall are you? 你有多高？  2、Im 164 cm tall.   我164 厘米高。3、Youre shorter than me. 你比我矮。4、Youre 4 cm taller than me.你比我高4厘米。5、How heavy are you? 你有多重？ 6、Im 48 kg. 我48千克。三、重點(diǎn)知識四、語法知識形容詞比較級 形容詞比較級通常用于兩者之間的比較，標(biāo)志：than 1、形容詞比較級的句子結(jié)構(gòu) A+be+數(shù)字+單位+比較級+than+B You are 4cm taller than me. 2、形容詞變比較級（1）一般情況下，在形容詞的末尾直接加er/r如:talltaller   nicenicer. (2)以輔音字母加y結(jié)尾的，先變y為i , 再加er。如：easyeasier   heavyheavier (3)末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，先雙寫這個輔音字母，再加er. 如：thinthinner    fatfatter （4）形容詞比較級的不規(guī)則變化：goodbetter  wellbetter    badworse   badlyworse  manymore   muchmore    littleless   farfarther4、同義句：How tall are you?=Whats your height?How heavy are you?=Whats your weight?4、以How開頭的問句（僅限小學(xué)階段）：How are you? 問身體狀況。How old?   問年齡How tall?   問身高How long?   問長度How big?    問大?。ㄖ竿庑汀⑿误w的大?。〩ow heavy? 問體重、重量How many? 問多少，物體的數(shù)量How much? 問價格5、its 與its： 這兩個詞發(fā)音相同但意義不同。its是 it is的縮寫，漢語意思是“它是”,如：its a fat cat. 它是一只肥貓。its是代詞，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。6、My schoolbag is bigger than _.A. you      B. your        C yours這里的正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C. yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是“your schoolbag”. Than后面要跟名詞或名詞性短語，因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對應(yīng)的名詞性物主代詞還有： my-mine    your-yourshishis   herhers    itits    their-theirs2、關(guān)于名詞所有格：（僅限于小學(xué)階段 's所有格的用法）（1）表示有生命的東西的名詞末尾加's。例如：Jim's bed 吉米的床the man's wife 那個男人的妻子children's toys 孩子們的玩具the fox's tail 狐貍的尾巴（2）以-es或-s結(jié)尾的名詞末尾加"'s"。例如：the students' books 學(xué)生們的書Teachers' Day 教師節(jié)my boss' office 我老板的辦公室a girls' dormitory 女生宿舍（3）表示兩者共同擁有的人或物(共有)時，只需要后一個名詞加's(或')即可。如果表示兩者各自的所屬關(guān)系(各自所有)，則每個名詞詞尾都加上's(或')。例如：Joan and Jane's room(房間屬二人共同所有)Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房間)（4）'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象1)表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞，其名詞所有格后的被修飾語常常省略。例如：I met her at the doctor's(office).我在診所遇見了她。He has gone to the tailor's(shop).他到服裝店去了。She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。2)名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過，往往可以省略，以免重復(fù)。例如：Whose pen is this? It's Tom's.這是誰的鋼筆？是湯姆的。The bike is not mine, but Wang Pinpin's.這輛自行車不是我的，是王品品的。3、them與their： them表示“他們” 是人稱代詞賓格，放在及物動詞和介詞后面做賓語。如I want to help them. 我想幫助他們。 their“他們的”是形容詞性物主代詞，放在名詞前面。These are their books.這是他們的書。五、作文 第二單元：一，四會單詞have a fever 發(fā)燒    have a sore throat喉嚨疼   have a cold感冒have a toothache 牙疼    have a headache 頭疼 matter事情，麻煩     sore 疼的    hurt疼痛   nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的二，四會句型：Whats the matter? 怎么了？  My throat is sore. My nose hurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。How are you, Liu Yun? You look happy. 你好嗎，劉云。你看起來很高興。How are you, Sarah? You look sad today. 你好嗎，Sarah？今天，你看起來很難過。三，應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)：1、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個體弱多病的家伙，身體部位名稱是怕它了，哪個部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病2、sore , ache 與hurtsore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動詞be后，如：a sore nose 鼻子疼    My nose is sore. 我的鼻子疼。ache是名詞，常常放在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，如：headache 頭疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病hurt是動詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：he hurts his leg.他傷了腿。 這時我們還可以說“His leg hurts.他腿疼?！庇袝r它們還可以表達(dá)相同的含義，如：I have a sore back=I have a backache=My back hurts.但是要注意的是，并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換，有些固定的用法是不能改變的。3、Whats the matter? matter做名詞時意思是“要緊事，麻煩事，問題”，在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為：Whats wrong? Whats the trouble? Whats up? Whats the problem? 作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測時，把握比較小，表示特別尊重對方，心里沒底，更帶有試探性。may表示一件事或許會發(fā)生（或是某種情況可能會發(fā)生）。5、hear 與 listen: hear表示“聽見，聽到”的結(jié)果。如：I listened but I couldnt hear anything.我注意聽，但什么也沒聽到。listen 表示“聽，注意聽，傾聽”的動作。如：They are listening to the radio.他們在聽廣播。6、關(guān)于一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時的用法: 表示經(jīng)?；蛘叻磸?fù)發(fā)生的動作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如：我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.     一般現(xiàn)在時態(tài)經(jīng)常與 often（經(jīng)常）sometimes（有時）always（總是）usually（通常）等副詞連用，也經(jīng)常與 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每學(xué)期）, every year（每年）, once a week （一周一次），twice a year（一年兩次）等時間狀語連用。（）一般現(xiàn)在時態(tài)分為 be 動詞的一般現(xiàn)在時和實(shí)義動詞的一般現(xiàn)在時。1） be 動詞包括 am，is，are，中文為“是”，這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化?！癮m” 用于第一人稱單數(shù)（I）; “is”用于第三人稱單數(shù)（he，she，it）;“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you), 第三人稱復(fù)數(shù)（ they）。 可以記住以下順口溜： am 是專門來管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。2）一般疑問句和否定句   I am a teacher. (我是一位老師)   You are his friend.（你是他的朋友）   She is a nurse.（她是一名護(hù)士）     以上三個句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時，有些地方的語序和漢語不同，需特別注意。變?yōu)橐蓡柧鋾r，把動詞 be “am，is，are”放在句首，回答時也要使用 be 動詞；變?yōu)榉穸ň鋾r，把表示否定的not 放在“am is are”的后面，其中可以簡寫為：is not - isn't        are not - aren'tam not 沒有簡寫形式。如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)注意：如果 are not, is not 放在句尾時，不能使用簡寫，必須寫出整個單詞。否定句為：I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.3）如果句子的動詞不是 be 動詞“am is are”而是其他實(shí)義動詞, 疑問句和否定句要借助于助動詞“do”或者“does”，也就是說 be 動詞和實(shí)義動詞原形不能同時使用。 這里的“do” “does”本身沒有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。一般疑問句讀時必須用降調(diào)?！癲o”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，注意區(qū)分他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。   I go to school every day.        He goes to school every day.   I don't go to school every day.    He doesn't go to school every day.   Do you go to school every day?   Does he go to school every day?   Yes, I do. (No, I don't)          Yes, he does. (No, he doesn't)    這兩組句子中，由于人稱的不同，句子的結(jié)構(gòu)也不同，具體如下：當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，肯定句為：主語 + 動詞的 s 形式 + 賓語否定句為：主語 + 助動詞 doesn't + 動詞原形 + 賓語疑問句為：Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does.注：第三人稱單數(shù)用了 does 后面就不用動詞的 s 形式了，而用動詞原形。動詞的一般現(xiàn)在時態(tài), 除了第三人稱單數(shù)(he she it) 外,其余都用動詞原形。當(dāng)主語是其他人稱時，肯定句為：主語+動詞原形 + 賓語否定句為：主語 + 助動詞 don't + 動詞原形 + 賓語疑問句為：Do + 主語 + 動詞原形 + 賓語肯定回答和否定回答也要使用助動詞 do。注：變?yōu)橐蓡柧洌诰涫准印癲o”; 變?yōu)榉穸ň? 要在動詞前面加“do not”, 可以簡寫為“don't”. 第三單元一、單詞二、重點(diǎn)句子What did you do last weekend? 你上個周末干什么了？I played football.   我踢足球了。Did you read books? 你讀書了嗎？Yes, I did.是的，我讀了。No, I didnt. 不，我沒有。三、重點(diǎn)知識四、語法知識一般過去時態(tài)一般過去時表示過去某個時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，標(biāo)志： yesterday、yesterday evening、 last week、 last year、 two days ago(兩天前） 1、一般過去時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)（有be動詞）肯定句：主語+was/were+其它. 否定句：主語+was/were +not+其它.一般疑問句：Was/Were +主語+其它？肯定回答： Yes, 主語+was/were.否定回答： No, 主語+ wasn't/werent.特殊疑問句： 特殊疑問詞+was (were) +主語+其它？肯定句:Wuyifan was busy last weekend.否定句：He wasnt busy last weekend.一般疑問句：Was he busy last weekend? 肯定回答：Yes,he was. 否定回答：No,he wasnt.特殊疑問句：Who was busy last weekend?2、一般過去時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)（沒有be動詞）肯定句：主語+動詞過去式+其它.W否定句：主語+didn't +動原+其它.一般疑問句：Did +主語+動原+其它？肯定回答： Yes, 主語+did. 否定回答：No, 主語+didn't. 特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+動原+其它？肯定句：I cleaned my room yesterday.否定句：I didnt clean my room yesterday.一般疑問句：Did you clean your room yesterday? 肯定回答：Yes,I did. 否定回答：No, I didnt.特殊疑問句：What did you do yesterday?特殊疑問詞： how如何，怎樣，問方式、手段、方法等what（什么）問事情問東西；Where （哪里）問地點(diǎn);Why (為什么)問原因；Who (誰)問人；When(什么時候)問時間; Whose 誰的，問主人（Whose+名詞） Which，哪個，問物品：How old問年齡； How tall， 問身高；How heavy多重，問重量；How big 多大，問大?。篐ow large 多大，問面積How many多少，問數(shù)量（how many 后要加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式）How much（多少錢，問價錢；How far(多遠(yuǎn))問路程。動詞變過去式1、規(guī)則動詞1） 一般情況下在動詞末尾直接加ed/d 如：play played live-lived2） 以輔音字母+Y結(jié)尾的動詞，變Y為i，再加ed. 如：study studied3） 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)動詞，要雙寫末尾這個輔音字母，再加ed. 如：stop stopped（注：a.e.i.o.u是元音字母，其它的都是輔音字母。）2、 不規(guī)則動詞 1)am/is-was 2）are-were 3)dodid 做 4)gowent去 5)readread讀 6)flyflew飛 7)swim-swam 游泳 8)singsang唱歌 9)eatate吃 10）taketook拍 11)havehad有 12)buybought買 13)seesaw看見 14)leaveleft離開 15)getgot到達(dá) 16)makemade制作 17)telltold告訴 18)runran跑 19)saysaid說 20)will- would 21)comecame來 22)drinkdrank喝 23)loselost迷路 24)findfound找到 25)writewrote寫 第四單元一、 單詞二、 重點(diǎn)句子三、 重點(diǎn)知識1、時間前介詞的用法：英語中不同的時間前所用的介詞不相同，一般有如下規(guī)則（1）在表示一段時間的詞語前用in，如在年份、月份、季節(jié)前用in，如in2009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the morning, in the afternoon, in the evening.(2)表示在某一天，在星期幾，在幾月幾日時用on，如on Monday , on May 1st. 另外還有on Tuesday morning.(3) 表示具體的時刻，在幾點(diǎn)鐘時用at。如 at 6 oclock. at 7:20.2、英語書信的書寫格式;（1）稱呼：指導(dǎo)對收信人的稱呼。一般從信紙的左邊頂格寫起。（2）正文：指信的主體部分。從稱呼的下一行第一段頂格或空四到五個字母開始寫。（3）結(jié)束語：一般是表示自己對收供信人一種禮貌客氣的謙稱。常用Love, Yours或Sincerely等。通常在正文結(jié)束后另起一行左邊頂格寫。（4）簽名：指發(fā)信人簽名。寫在結(jié)束語下一行，也頂格寫。3、序數(shù)詞是由基數(shù)詞轉(zhuǎn)變而來，表示“第個”。 are you ?Im 11 years old.你多大？我十一歲了。問身高（1）13 分別為first, second, third,沒有規(guī)律。（2）419通常由基數(shù)詞加th構(gòu)成，特殊的有：fivefifth , eighteighth, nineninth, twelvetwelfth .（3）整十的數(shù)詞，其后綴ty要先變成tie再加th .如twentytwentieth.（4）兩位數(shù)只把后一個數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，前面的數(shù)詞仍保留其基數(shù)形式。如, twenty-onetwenty-first巧學(xué)妙記：基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣基變序，有規(guī)律，詞尾加上th;一二三，特殊記，八去t, 九去e;five, twelve兩兄弟，ve要用f 替；將y變成 ie, 詞尾加上th.若是遇到幾十幾，只變個位就可以。五、作文