生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景1. 教學目標 1、舉例說出生態(tài)工程的實例,說出這些實例所運用的主要生態(tài)工程原理2、評述生態(tài)工程發(fā)展前景,說出生態(tài)工程的局限性,舉例說出我國生態(tài)工程的特點3、嘗試設(shè)計簡單的生態(tài)工程2. 教學重點/難點 1、教學重點:生態(tài)工程的實例。2、教學難點:應(yīng)用生態(tài)工程的原理,設(shè)計簡單的生態(tài)工程3. 教學用具 4. 標簽 教學過程 【導入】新課導入以復(fù)習的形式進行導入,通過對上節(jié)課生態(tài)工程基本原理的學習,舉例說出各原理的內(nèi)容。(以連線的形式回答下列問題)物質(zhì)循環(huán)再生原理 單一的樟子松林被松毛蟲害死物種多樣性原理 前面造林,后面砍林協(xié)調(diào)平衡原理 豆科作物和固氮菌的共生關(guān)系整體性原理 桑基魚塘系統(tǒng)學和工程學的原理 太湖富營養(yǎng)化問題 無廢棄物農(nóng)業(yè)【講授】生態(tài)工程的實例教師活動:閱讀教材116頁123頁,思考:生態(tài)工程的實例有哪些?每個實例面對的問題有哪些,有什么解決對策,以及這些實例運用了哪些生態(tài)工程原理。小組討論:找出這些實例所運用原理的依據(jù)【講授】總結(jié)生態(tài)工程的實例以表格的形式總結(jié):生態(tài)工程的實例、問題、對策、原理、案例【講授】生態(tài)工程發(fā)展的前景1、“生物圈2號”生態(tài)工程的實驗及啟示教師活動:播放“生物圈2號”的模擬圖片和視頻學生活動:觀看視頻并反思“生物圈2號”失敗的原因以及啟示2、對我國生態(tài)工程發(fā)展前景的分析與展望教師活動:指導學生閱讀教材,總結(jié)中西方生態(tài)工程的區(qū)別,并突出我國生態(tài)工程的特點。學生活動:搜集古代哲學家的思想對生態(tài)工程和環(huán)境保護影響的名句。理解簡歷生態(tài)工程是人們不得已而為之的。