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高中生物 第三章 生物群落的演替(第13課時)生物群落的基本單位—種群課時作業(yè) 蘇教版必修3

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高中生物 第三章 生物群落的演替(第13課時)生物群落的基本單位—種群課時作業(yè) 蘇教版必修3

第13課時生物群落的基本單位種群目標導航1.列舉種群的特征。2.說出種群數(shù)量變化的規(guī)律。3.說明制約種群數(shù)量變動的因素。一、種群的特征1種群的概念:在一定時間內占據(jù)一定空間的_生物的_個體。其是由個體組成,但并非是_的簡單相加,二者間的關系是_的關系。2種群的特征:包括_、_和_,其中數(shù)量特征主要包括:_;出生率和死亡率;_;性別比例。3種群密度(1)概念:_或體積內某一種群_的數(shù)量。它是_最基本的參數(shù)。(2)測定種群密度的常用方法樣方法指在被調查種群的分布范圍內,_選取若干_,通過計算若干_中某種生物的_個體數(shù),然后以其_估算種群_的方法。標記重捕法a含義:在被調查種群的樣地中,捕獲一部分個體,將這些個體進行_后再放回到_中,經(jīng)過一段時間后進行重捕,根據(jù)重捕取樣中的標記比例與樣地總數(shù)中的標記比例相等的假定,來估算該種群內的個體數(shù)量。b估算某種群內個體數(shù)量(N)的公式:_。c前提:_個體與_個體在重捕時被捕獲的概率相等。d標記技術要點:_;_;標志符號必須能夠維持一定時間,在調查研究期間不能消失。4出生率和死亡率決定種群密度的最直接因素,此外_也會直接影響種群數(shù)量的變化。5年齡結構(1)含義:一個種群中各年齡段的_的比例。(2)作用:影響種群數(shù)量的變化。(3)分類:_、穩(wěn)定型、_。6性別比例(1)含義:種群中_數(shù)量的比例。(2)作用:在一定程度上影響_的變化。7研究種群的核心問題及意義(1)_是種群研究的核心問題。(2)影響種群數(shù)量變化的因素_、_是決定種群數(shù)量變化的主要因素。年齡結構、性別比例是_的主要依據(jù)。(3)實踐意義: 保護_;監(jiān)測、預報和有效控制_;監(jiān)控人口數(shù)量。二、種群數(shù)量的增長規(guī)律1J型曲線(1)含義:在理想條件下,種群內個體數(shù)量_用坐標圖表示而形成的曲線。(2)理想條件:食物(養(yǎng)料)和_充裕、氣候適宜和_等。(3)后代中第t代的數(shù)量表示式:_。2S型曲線(1)含義:在_(如空間、食物、天敵等)制約下種群個體數(shù)量的增長方式用坐標圖表示而形成的曲線。(2)特點:種群內個體數(shù)量達到_所允許的_(K值)時不再增加。知識點一個體、種群和物種的關系1下列有關個體、種群和物種的敘述中,錯誤的是()A同一種群內的個體一定屬于同一物種B不同種群的個體可能屬于同一物種C個體與種群之間既有區(qū)別又有聯(lián)系D物種是所有種群的集合2下列有關種群的敘述中,不正確的是()A種群是在一定空間和時間內的同種生物全部個體的總和B種群是許多同種個體的代數(shù)和C種群具有單獨的生物個體所不具備的特征D種群是一個有機單元,不是個體的簡單相加知識點二種群密度的調查方法3下列關于種群密度調查的敘述中,合理的是()A宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調查對象B宜采用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度C取樣的關鍵是要做到隨機取樣D種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢4某科技小組在調查一塊方圓2 hm2草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近()A50只 B42只 C92只 D161只知識點三種群數(shù)量增長曲線及其意義5自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關種群“S”型增長曲線的說法,正確的是()A“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關系B“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關C種群增長在各階段是不相同的D種群增長不受種群密度制約6如圖為某種群數(shù)量增長曲線,有關敘述不正確的是()A改善空間和資源條件有望使K值提高BBC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率CB到C變化過程中,其天敵數(shù)量將會增加D曲線表明自然狀態(tài)下種群數(shù)量最終會相對穩(wěn)定基礎落實1下面關于種群的敘述正確的是()湖泊中所有的魚是一個種群內蒙古草原上的全部牛是一個種群稻田中所有的稗草是一個種群決定種群密度大小的因素是年齡結構和性別比例出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小A B C D2下列關于種群密度的描述中,正確的是()A一畝水稻的年產(chǎn)量B一池塘中單位體積內鰱魚的數(shù)量C一片森林中單位面積內喬木的數(shù)量D每平方米草地中雜草的數(shù)量3甲具有出生、性別、年齡、死亡等特征;乙具有出生率、性別比例、年齡結構等特征。那么甲、乙的特征分別屬于()A物種的個體;一條鯉魚 B物種的個體;一個鯉魚種群C種群;一條鯉魚 D種群;一個鯉魚種群4下列關于種群數(shù)量變化的敘述中,錯誤的是()A種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降等B種群數(shù)量的變化主要是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率引起的C在自然界中,種群的增長一般是“J”型曲線D在自然界中,種群的增長一般是“S”型曲線5在下列哪項條件下種群數(shù)量會呈指數(shù)增長()A當只有食物受到限制時B在物種適宜生存的環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足,但還不至于影響到該物種在這里生存C只是沒有捕食者D在實驗室內的理想條件下6在種群“S”型增長曲線的數(shù)學模型中,K值不是固定不變的。下列條件會使種群K值增加的是()A地面進行硬化后的家鼠 B干旱環(huán)境中的東亞飛蝗C引入北極狐后的旅鼠 D干旱環(huán)境中的大熊貓能力提升7根據(jù)甲、乙兩個國家各年齡段的人口數(shù)量曲線圖,判斷下列敘述正確的是()A甲屬于人口穩(wěn)定型國家,乙屬于人口衰退型國家B甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口穩(wěn)定型國家C甲屬于人口增長型國家,乙屬于人口衰退型國家D甲屬于人口衰退型國家,乙屬于人口穩(wěn)定型國家8在一片約為27 公頃(h)的林地內,調查者第一次抽取了25 只大山雀,做標志后放掉。第二次捕獲了33 只大山雀,其中有5 只是有標志的。據(jù)此推算,該林地中大山雀的種群數(shù)量和密度(只/h)約為()A825,31 B125,5 C290,11 D165,69利用人工合成的性引誘劑,能使害蟲的種群密度明顯降低,其原理是它能()A破壞害蟲種群正常的性別比例B抑制害蟲生殖器官的發(fā)育和配子的形成C殺死幼小害蟲個體D誘殺害蟲的雌性個體,減少排卵題號123456789答案10.某研究所調查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一新的環(huán)境后,某種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如下圖所示,請分析回答:(1)在T0T2時間內,種群數(shù)量增長曲線呈_;若在T2時種群的數(shù)量為N,則在T1時種群的數(shù)量為_,T1時該種群的年齡結構可能為_。(2)該魚在T2時期后,種群數(shù)量變化是_,主要原因是_和_。實驗拓展11探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。材料用具:酵母菌母液、蒸餾水、無菌水、培養(yǎng)液、燒杯、試管、滴管、量筒、漏斗、1 mL 刻度吸管、標簽、玻璃棒、酒精燈、pH試紙、天平、計數(shù)板、恒溫箱、顯微鏡、高壓蒸汽滅菌鍋等。探究思路:(1)設計實驗。為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學按下表完成了有關實驗。試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/A100.128B100.15C100.128(2)實驗步驟:培養(yǎng)液的配制滅菌接種培養(yǎng)計數(shù)分析數(shù)據(jù),得出結論。取3支試管,并編號A、B、C;分別向A、B試管中滴加10 mL 培養(yǎng)液,_。_。將試管A、C放在28C條件培養(yǎng),_。分析數(shù)據(jù),得出結論。(3)問題探討:請寫出該同學研究的課題名稱:_。用顯微鏡定期檢測酵母菌數(shù)目,結果僅A試管在第3天開始個體數(shù)目迅速增加,第5天開始A試管中個體數(shù)目達到最大,實驗至第6天結束時個體數(shù)基本保持穩(wěn)定。請將A、B、C三組預期結果的走勢圖繪制在下圖所示的坐標系中。A試管中培養(yǎng)的酵母菌種群增長曲線最終是否呈“S”型?為什么?_。第13課時生物群落的基本單位種群答案知識清單一、1.同種所有個體數(shù)量部分與整體2.數(shù)量特征空間特征遺傳特征種群密度年齡結構3.(1)單位面積全部個體種群結構(2)隨機樣方樣方全部平均密度總體平均密度a.標記原來的環(huán)境bNM(標記個體數(shù))c標記未標記d標記不能過分醒目標記物和標記方法必須對動物的身體不會產(chǎn)生壽命和行為的傷害4.個體的遷入或遷出5.(1)個體數(shù)量(3)增長型衰退型6.(1)雌雄個體(2)種群密度7.(1)種群數(shù)量的變化(2)出生率和死亡率遷入和遷出預測種群數(shù)量變化(3) 珍稀瀕危生物有害生物二、1.(1)連續(xù)增長(2)空間條件沒有敵害(3)NtN0t2.(1)各種環(huán)境條件(2)環(huán)境條件最大值對點訓練1D種群是一定區(qū)域內同種生物全部個體的集合,所以這兩者相互聯(lián)系,同一物種的個體分布在不同區(qū)域就形成了不同種群,個體與種群具有不同的特征;在某一地域中不同種群可以是不同的物種,因此,D選項錯誤。2B種群是一個重要的生態(tài)學概念。A項是種群概念的完整敘述,是正確的,它反映了種群概念的三個要點:即一定空間和時間內、同種生物、個體總和;B項將種群理解為個體的簡單相加,這是不準確的;C項是正確的,因為種群具有種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率等特征,而這些特征是單獨的生物個體所不具備的;至于D項是對B項(錯誤項)的否定,因此,它也是正確的。3C蔓生或叢生單子葉植食性昆蟲不易計數(shù),而活動能力強的高等動物一般宜采用標志重捕法調查種群密度;取樣應隨機取樣;種群密度只能大致反映種群數(shù)量的變化趨勢。4D,N161.5只,所以答案選擇D。5C種群的“S”型增長曲線是指種群在一個有限環(huán)境中由于空間、食物和其他生活條件影響,隨種群密度的增加,種內斗爭和種間競爭加劇而出現(xiàn)的“S”型增長曲線。由于種群數(shù)量受環(huán)境條件的影響,在不同時間有所不同,因而其增長曲線在不同階段各不相同。6BK值即環(huán)境容納量,若環(huán)境變的更適宜生存,則K值會變大;BC段種群增長率逐漸下降,但一直是在增長,所以出生率大于死亡率;由于該種群數(shù)量增多,其天敵的食物增多,故天敵數(shù)量也增多;種群在K/2時增長速率最大,自然狀態(tài)下種群數(shù)量最終會在K值附近波動。課后作業(yè)1D種群是同一物種的全部個體在同一區(qū)域內的集合,而中所有的魚、中全部牛不一定屬于同一物種,種群密度是受其他種群特征制約的,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,而年齡結構和性別比例通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度。2B種群是對同一物種而言的,選項C、D中喬木、雜草并未限定在一個物種中,選項A中是對產(chǎn)量進行描述,而不是對個體數(shù)的描述,所以選項A也不符合,種群密度是單位體積或單位面積內同一物種的個體數(shù)。3B本題主要考查了生物個體和種群的特征,分析如下:項目特征個體出生、性別、年齡、死亡等種群出生率和死亡率、性別比例、年齡結構等4.C自然界中種群的增長一般為“S”型曲線,因為自然界中的食物和空間有限,當種群數(shù)量增加時,種內斗爭會加劇,以該生物為食的生物也會增加,會限制種群數(shù)量的進一步增加。5D“J”型曲線的數(shù)學表達式:NtN0t(其中t為變量),這是一個典型的指數(shù)曲線,它的形成條件是在資源、空間充裕、無天敵等理想環(huán)境下形成的,這種條件只能在實驗室中創(chuàng)造出來。6B題干意義在于環(huán)境的最大承載量,可因不同物種而異,也可因環(huán)境變化而改變,題中要求能使物種K值增加。地面進行硬化后的家鼠由于生存空間和食物減少,K值下降;干旱環(huán)境中的東亞飛蝗產(chǎn)卵容易成活,出生率高,K值增大;旅鼠由于捕食者增加,K值下降;干旱環(huán)境中的大熊貓由于食物不足K值下降。7B由圖中數(shù)據(jù)可判斷甲、乙兩國人口的年齡結構類型。甲國家幼年個體所占比例很大,老年個體所占比例非常小,故屬于人口增長型國家;而乙國家幼年和成年個體數(shù)量相當,故屬于人口穩(wěn)定型國家。8D設該林地大山雀的總量為N,其中標志個體數(shù)為M(25 只),重捕個體數(shù)為n(33 只),再捕個體中被標記的為m(5 只)。根據(jù)題意,NMnm得出NMn/m,N25335165 (只);種群密度種群數(shù)量(165 只)/面積(27 h)6只/h。9A考查性別比例對種群密度的影響,一般利用性引誘劑誘殺雄性昆蟲,導致出生率下降,從而影響種群密度。10(1)S型N/2增長型(2)不增加種內斗爭加劇捕食者數(shù)量增加解析分析圖中曲線可知:T0T2時間內種群數(shù)量增長速率由小變大,達到最大值后又逐漸變小,因而該種群數(shù)量增長呈S型曲線;在T2時種群數(shù)量增長速率為0,此時,種群的數(shù)量為N,即為最大值,而在T1時種群數(shù)量增長速率最大,則這時種群的數(shù)量為N/2,種群年齡結構為增長型。11(2)向C試管中滴加10 mL 無菌水向3支試管中分別滴加0.1 mL 酵母菌母液將試管B放入5C條件下培養(yǎng),并觀察計數(shù)(3)溫度、營養(yǎng)物質對酵母菌生長的影響曲線如圖所示是。A試管中溫度適宜、營養(yǎng)充分,所以在酵母菌種群增長的初期,資源接近“無限”,酵母菌表現(xiàn)出指數(shù)增長的模式;隨著種群數(shù)量的增長,由于試管中營養(yǎng)物質的消耗和種群代謝產(chǎn)物在試管中積累,限制了種群數(shù)量的增長,其生存環(huán)境逐漸變得“有限”了,種群數(shù)量增長速率逐漸降低;當資源被耗盡,增長速率達到最小(0)時,酵母菌數(shù)量達到最大,并在一段時間內保持穩(wěn)定,其增長曲線總體上表現(xiàn)為“S”型解析A試管中溫度適宜、營養(yǎng)充分,酵母菌種群增長將呈“S”型增長。B試管溫度太低,雖然營養(yǎng)充分,但酵母菌難以增殖。C試管中溫度適宜,但無營養(yǎng)供應,酵母菌不僅不能增殖,反而會逐漸死亡。由于培養(yǎng)液成分一定,隨著時間的延長,培養(yǎng)的酵母菌最終會因營養(yǎng)耗盡而減少以至死亡。

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