家庭女教師向內(nèi)心世界掘進(jìn)一、夯基訓(xùn)練1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)省委領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研民營經(jīng)濟(jì)及臺(tái)資企業(yè)發(fā)展的市場環(huán)境問題時(shí)指出,要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加快轉(zhuǎn)變政府職能,打造對(duì)所有市場主體的發(fā)展大環(huán)境。(2)在歐洲歷史上,體育、藝術(shù)界和上流社會(huì)有很深的淵源,所以在某種程度上,足球和藝術(shù)成為可以的文化現(xiàn)象。(3)他表示現(xiàn)在的球隊(duì)與兩年前歐洲杯上的已經(jīng)不可,他雖然尚未恢復(fù)百分百狀態(tài),但是仍然會(huì)盡力幫助球隊(duì)取勝。A.一視同仁同日而語等量齊觀B.一視同仁等量齊觀同日而語C.等量齊觀一視同仁同日而語D.等量齊觀同日而語一視同仁解析“一視同仁”,同樣看待,不分親疏厚薄。“等量齊觀”,不管事物間的差異,同等看待。“同日而語”,放在同一時(shí)間談?wù)?指相提并論(多用于否定式)。(1)句強(qiáng)調(diào)“對(duì)所有市場主體”同等看待,應(yīng)該用“一視同仁”;(2)句由“足球和藝術(shù)”不同的事物,可知應(yīng)該用“等量齊觀”;(3)句是將現(xiàn)在的球隊(duì)與兩年前的球隊(duì)比較,句中又有否定詞“不可”,可知應(yīng)該用“同日而語”。答案B2.下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是()A.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容,因?yàn)椴粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象,而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。B.以“和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng),激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情,也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。C.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng),并將 20萬元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)動(dòng)到各社區(qū)。D.艾滋病(AIDS)是一種傳染病,其病毒通過性接觸或血液、母嬰等途徑傳播,侵入人體后,使人體喪失對(duì)病原體的免疫能力。解析A項(xiàng),語序不當(dāng),“不僅誠信”改為“誠信不僅”,且“關(guān)系到國家的整體形象”與“體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)”要換位置。B項(xiàng),搭配不當(dāng),“吸引”改為“引起”。C項(xiàng),“卡拉OK”不屬于“體育活動(dòng)”。答案D3.填入下面一段文字橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(導(dǎo)學(xué)號(hào)50830017)在大型游樂公園里,現(xiàn)場表演是刻意用來引導(dǎo)人群流動(dòng)的。午餐時(shí)間的表演是為了減輕公園餐館的壓力;傍晚時(shí)間的表演則有一個(gè)完全不同的目的鼓勵(lì)參觀者留下來吃晚餐。表面上不同時(shí)間的表演有不同的目的,但這背后,卻有一個(gè)統(tǒng)一的潛在目標(biāo),即。A.盡可能地減少各游覽點(diǎn)的排隊(duì)人數(shù)B.吸引更多的人來看現(xiàn)場表演,以增加利潤C(jī).在盡可能多的時(shí)間里最大限度地發(fā)揮餐館的作用D.盡可能多地招徠顧客,希望他們?cè)俅蝸砉珗@游覽解析從題干的陳述可以看出,大型游樂公園有“現(xiàn)場表演”和“公園餐館”兩個(gè)經(jīng)營項(xiàng)目,并且前一個(gè)項(xiàng)目是為后一個(gè)項(xiàng)目服務(wù)的,即通過現(xiàn)場表演來引導(dǎo)人群的流動(dòng),在盡可能多的時(shí)間里最大限度地發(fā)揮餐館的作用。C項(xiàng)是正確答案。其余各項(xiàng)所表示的都是現(xiàn)場表演的可能目的,但都不是題干所陳述的現(xiàn)場表演的直接目的。答案C二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第47題。倒退的一生加拿大斯蒂芬巴特勒里柯克他的一生向我揭示了一個(gè)我所體驗(yàn)過的最富啟發(fā)性的寓言。我第一次遇見賈金斯,或者說真正注意他是在好些年前,那時(shí)我還是個(gè)孩子,正在外邊野營。當(dāng)時(shí)有人正要將一塊木板釘在樹上當(dāng)擱板,賈金斯走過去,說要幫一把?！巴Ｒ煌?”賈金斯說,“你應(yīng)該先把木板頭子鋸掉再釘上去?！辟Z金斯便四處找鋸子。找來鋸子后,還沒有鋸到兩三下又撒手了?！斑@把鋸子得磨快些?！彼f。于是又去找銼刀,接著又發(fā)現(xiàn)使用銼刀前,必須先在銼刀上安一個(gè)順手的手柄,為了給銼刀安手柄,又去灌木叢中尋找小樹,要砍下小樹干,又發(fā)現(xiàn)得先磨快斧頭。當(dāng)然,要磨快斧頭,不得不先將磨石固定好,這樣磨起來才得心應(yīng)手;可這又免不了要制作幾根支撐磨石的木條。為了把這事辦好,賈金斯決定做一張木匠用的長凳;可沒有一套齊全的工具是不可能的。于是,賈金斯到村里去找所需要的工具,而這一走,就再也不見他回來了。自從第一樁事兒后,我逐漸和賈金斯混熟了,了解他無論學(xué)什么都是半途而廢。曾有一段時(shí)間,他廢寢忘食地攻讀法語,但很快發(fā)現(xiàn)要真正掌握法語,必須首先對(duì)古法語透徹了解,然而實(shí)踐表明:沒有對(duì)拉丁語的全面掌握,要想學(xué)好古法語絕不可能。賈金斯進(jìn)而發(fā)現(xiàn),掌握拉丁語的唯一途徑是學(xué)習(xí)梵文,因?yàn)殍笪氖抢≌Z的基礎(chǔ)。賈金斯便一頭撲進(jìn)梵文的學(xué)習(xí)之中,直到他發(fā)現(xiàn)要正確地理解梵語,非學(xué)古伊朗語不可,因?yàn)樗钦Z言的根本。然而,這種語言早已銷聲匿跡了,賈金斯不得不一切從頭開始。不用說,賈金斯從未獲得過什么學(xué)位,他所學(xué)的也始終沒有用武之地。但這無關(guān)緊要。他有的是錢,可以拿出10萬美元的資本直接開廠興業(yè)。起初,他將這筆錢投資辦一家煤氣廠,可他發(fā)現(xiàn)造煤氣所需的煤炭價(jià)錢昂貴,這使他大為虧本。于是,他以9萬美元的售價(jià)把煤氣廠轉(zhuǎn)讓出去,開辦起煤礦來?？蛇@又不走運(yùn),因?yàn)椴傻V機(jī)械的耗資大得嚇人。因此,賈金斯把在礦里擁有的股份變賣成8萬美金,轉(zhuǎn)入了煤礦機(jī)器制造業(yè)。這樣,他本來可以賺些錢,偏偏用作工廠動(dòng)力的是煤氣,耗費(fèi)巨大。于是賈金斯又以7萬元的價(jià)賣掉他的制造業(yè)。從那以后,他便像一個(gè)倒行的滑冰者,在有關(guān)的各種工業(yè)部門中滑進(jìn)滑出,每年都虧損一大筆錢。賈金斯的家庭生活風(fēng)平浪靜。當(dāng)然他從未結(jié)過婚,他戀愛過好幾次,每一次都毫無結(jié)果。我還清楚地記得他的初戀故事,當(dāng)時(shí)我和他過從甚密,無話不說。他對(duì)一位姑娘一見鐘情,十分坦率地向她表露了心跡?！拔蚁胝?qǐng)求她做我的妻子?！彼麑?duì)我說?！笆裁磿r(shí)候?”我問他,“就辦喜事嗎?”“不,”他回答說,“我首先得使自己配得上她?！睘榇?他開始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日學(xué)校教了一個(gè)半月的課,他意識(shí)到,假如一個(gè)人不首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)巴勒斯坦歷史,休想在教書這樣神圣的職業(yè)中干出一番事業(yè)。他還認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)人對(duì)以色列的歷史只是一知半解,想去追逐一個(gè)女人,那真是無賴之徒。因此,賈金斯自動(dòng)逃遁了。當(dāng)他認(rèn)為問心無愧求婚之日,兩年的時(shí)間過去了,那位姑娘早已嫁給一個(gè)愚蠢的家伙。也許賈金斯從未結(jié)成婚倒是件好事,因?yàn)樗繘r愈下,越來越窮,他賣掉了最后一項(xiàng)營生的最后一份股份后,便用這筆錢買了一份逐年支取的終生年金?？墒沁@樣一來,支取的金額將會(huì)逐年減少,因此他要是活得時(shí)間長了,早晚得餓死。與此同時(shí),他的形象大變,看上去既老又古怪,上衣短了一截,褲子懸在破靴上,活像個(gè)癟三,他那張臉也像個(gè)小老頭,布滿了道道皺紋。而且他一談起話來總是回憶過去,總是往回追溯,越追越遠(yuǎn)。晚年,他講的都是年輕時(shí)候的往事,講的故事更加遙遠(yuǎn)了。不久前的一天,他告訴我一個(gè)有關(guān)他和其他兩位他稱作哈普爾弟兄的故事,這兄弟倆一個(gè)叫勒德,一個(gè)叫喬,他說勒德這老兄力大無比。我問勒德多大歲數(shù),賈金斯回答我說三歲。他還補(bǔ)充說另一位兄弟年齡更小,但卻是個(gè)十足的機(jī)靈鬼,大約講到這里,賈金斯停歇下來推算,大約有18個(gè)月吧。于是,我才明白賈金斯緬懷往昔到了何種地步。他已經(jīng)從童年退到了嬰兒期。而現(xiàn)在,當(dāng)他的年金枯竭,到了山窮水盡的地步,他也就退到了生命的底線,究竟是死是生,我便不得而知了。然而,他的一生卻向我揭示了一個(gè)我所體驗(yàn)過的最富有啟發(fā)性的寓言。4.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.賈金斯看見別人往樹上釘木板,便走過去管閑事,“說要幫一把”,然后四處奔忙找工具,表現(xiàn)了他熱心、樂于助人的性格。B.賈金斯制定目標(biāo)細(xì)致有序,廢寢忘食地攻讀法語,專注地學(xué)習(xí)梵文,雖然最終沒有獲得什么學(xué)位,但還是有收獲的。C.在賈金斯看來,只有自身完美,才有資格追求愛情,于是,他在精神品德方面陶冶自己,系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史,結(jié)果錯(cuò)過了美好的姻緣。D.賈金斯晚年總是緬懷往昔,他沒完沒了地給別人講述自己所經(jīng)歷的故事,提到各式各樣的人,表明他對(duì)自己的一生是無悔的、滿意的。E.這篇小說筆致細(xì)膩,在有限的篇幅里塑造了一個(gè)事事追本窮源、一輩子都在走回頭路的倒退者,可笑可悲,引人深思。解析A項(xiàng),“他熱心、樂于助人的性格”只是他性格的一個(gè)方面,不全面,這里運(yùn)用這個(gè)故事還想要表明賈金斯做事永遠(yuǎn)向后看。B項(xiàng),“但還是有收獲的”,原文是說“他所學(xué)的也始終沒有用武之地”。D項(xiàng),“表明他對(duì)自己的一生是無悔的、滿意的”錯(cuò)誤,賈金斯的一生是毫無意義可言的。答案答E給3分,答C給2分,答A給1分5.小說主人公賈金斯這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡要分析。解析根據(jù)小說中選取的和主人公賈金斯有關(guān)的幾個(gè)小故事,我們能夠很清楚地確定這個(gè)人物的性格特征,他在幫助別人往樹上釘木板時(shí)所做的事情,攻讀法語一事,開廠興業(yè),戀愛一事,這些事情無一不體現(xiàn)了這個(gè)人物倒退的一生,時(shí)時(shí)為自己設(shè)定不同的目標(biāo),但是最終都以失敗而告終。參考答案事事追本窮源,永遠(yuǎn)向后看;愛設(shè)定目標(biāo),追求完美;有始無終,半途而廢。6.小說寫“我第一次遇見賈金斯”這件事有什么作用?請(qǐng)簡要分析。解析作用題目的解答方式要從兩個(gè)方面來分析,結(jié)構(gòu)上的作用和內(nèi)容上的作用,因?yàn)檫@個(gè)故事在小說的第二段,扣住小說題目的“倒退”意義,寫這件事的目的是為推動(dòng)下文故事情節(jié)的發(fā)展,為人物形象的塑造作鋪墊,同時(shí)也引起讀者的閱讀興趣。因此對(duì)事件作用題目的解答一定要注意其在文本中的位置,以及關(guān)注與小說題目和小說主題的關(guān)系。參考答案緊扣標(biāo)題,暗示主題;讓讀者初識(shí)賈金斯,引起閱讀興趣;引出下文,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。(意思對(duì)即可)7.小說塑造一生倒退、一事無成的賈金斯的形象,體現(xiàn)作者怎樣的創(chuàng)作意圖?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶?。解析小說是具有一定的社會(huì)意義的,結(jié)合文本,我們了解了賈金斯失敗的人生,無論在任何方面他都沒有任何的成績可言,作者對(duì)這個(gè)人物是持批判態(tài)度的;但是這個(gè)人物的所作所為在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中非常值得我們思考。在今天的社會(huì)中,無論任何人,無論做任何事情,也無論在什么行業(yè),賈金斯的行為都是不值得提倡的,令人生厭的,讓人反感的。參考答案觀點(diǎn):小說塑造賈金斯這一形象,蘊(yùn)含作者多方面的思考。從學(xué)業(yè)、事業(yè)、戀愛等方面展現(xiàn)賈金斯倒退的思維方式和行事風(fēng)格,表達(dá)了作者的批判態(tài)度;賈金斯一生倒退,一事無成,讓人發(fā)笑的同時(shí)又引人思考;賈金斯這一形象既具有鮮明個(gè)性,又具有普遍性,作者以此警醒人們:倒退是沒有出路的。三、語言運(yùn)用8.20世紀(jì)的歐洲文壇上,有兩位作家被公認(rèn)是出類拔萃的中短篇小說家,他們是俄國的契訶夫和奧地利的茨威格。而作品譯文的語種之多、銷售量之大,則以茨威格為最。請(qǐng)參照下面的例句,根據(jù)家庭女教師,評(píng)價(jià)茨威格的文學(xué)成就。(導(dǎo)學(xué)號(hào)50830018)一個(gè)把理智與激情、愛與憎、嚴(yán)格的邏輯性與神秘感應(yīng)完美融入表達(dá)的語言大師。解析茨威格,其小說在藝術(shù)上最突出的特色,就是細(xì)膩、深刻、生動(dòng)的心理刻畫,其獨(dú)具特色的心理現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格自20世紀(jì)起,一直為世人所關(guān)注。小說淡化情節(jié),獨(dú)具匠心地透視人物奇妙的內(nèi)心世界,通過豐富復(fù)雜、層次分明的心理活動(dòng)、心理懸念及心理瞬間,剖析人類的靈魂。家庭女教師淋漓盡致地體現(xiàn)了這一特色。解答這個(gè)題要抓住這些特點(diǎn)來寫。參考答案一個(gè)試圖揭示人類心靈奧秘,深入挖掘并精確展示復(fù)雜人性的魔術(shù)大師。9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過16字。(導(dǎo)學(xué)號(hào)50830019)材料:T型支架上,細(xì)繩拴著一顆小球。這是物理課上常見的實(shí)驗(yàn)裝置單擺。王亞平將小球拉升至一定高度后放掉,小球像著了魔似的,用很慢的速度擺動(dòng)。隨后,王亞平用手指輕推小球,小球開始繞著支架的軸心不停地做圓周運(yùn)動(dòng)。在地面,單擺的運(yùn)動(dòng)周期與擺的長度、重力和加速有關(guān)。但在失重的狀態(tài),沒有了恢復(fù)力,。這時(shí),細(xì)繩并沒有給球拉力。手推小球,相當(dāng)于給了小球一個(gè)初始速度,同時(shí),細(xì)繩拉力平衡離心力,小球便繞著支架的軸心做圓周運(yùn)動(dòng)。如果沒有細(xì)繩的拉力,小球就做勻速直線運(yùn)動(dòng)。而在地面,空氣的阻力使物體的速度越來越慢,。解析回答此題,首先要讀懂材料的主要意思,該材料主要是介紹在太空失重狀態(tài)下小球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。聯(lián)系上下文,可以補(bǔ)寫出答案。參考答案小球就靜止在原始位置細(xì)繩又給小球提供了拉力重力則使物體向下掉10.下面文字闡述了人們?cè)陟F霾天氣自我保護(hù)的具體做法,請(qǐng)簡要概括成四點(diǎn),每一點(diǎn)不超過7個(gè)字。霧霾天氣里,粉塵顆粒多,因而不主張?jiān)缤黹_窗通風(fēng),需要通風(fēng)也要等到太陽出來再開窗。最好不出門,更不宜晨練,否則可能誘發(fā)呼吸道疾病,甚至導(dǎo)致心臟痛發(fā)作,引起生命危險(xiǎn)。因?yàn)槠痨F時(shí)氣壓低,空氣中的含氧量有所下降,人們很容易感到胸悶。早晨潮濕寒冷的霧氣還會(huì)造成冷刺激,很容易導(dǎo)致血管痙攣、血壓波動(dòng)、心臟負(fù)荷加重等。如果需要外出,可以戴上口罩,這樣可以有效防止粉塵顆粒進(jìn)入體內(nèi)。口罩以棉質(zhì)口罩為好,因?yàn)橐恍┤藢?duì)無紡布過敏,而棉質(zhì)口罩一般人都不過敏,而且易清洗。霧天的飲食宜選擇清淡易消化且富含維生素的食物,多飲水,多吃新鮮蔬菜和水果,這樣不僅可補(bǔ)充各種營養(yǎng)素和無機(jī)鹽,還能起到潤肺除燥、祛痰止咳、健脾補(bǔ)腎的作用。少吃刺激性食物,多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。解析既然要求概括成四點(diǎn),那就先將文段分為四個(gè)層次,然后分別提煉要點(diǎn)。參考答案太陽出來再開窗;不適宜外出晨練;外出戴棉質(zhì)口罩;飲食應(yīng)清淡健康。11.下面是一幅名為拯救天鵝的獲獎(jiǎng)公益廣告畫,請(qǐng)你簡述它的構(gòu)思特點(diǎn)和作用。參考答案用正在飲水的白色天鵝與已被污染的黑色水體構(gòu)成對(duì)比,造成了強(qiáng)烈的視覺沖擊,警示人們:環(huán)境破壞已觸目驚心,保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。