2.5 華羅庚一、語段閱讀閱讀下面的文字，完成13題。1932年秋季的一天，熊慶來派人拿著照片到北平火車站把華羅庚接到了清華大學(xué)，把他安排在數(shù)學(xué)系當(dāng)助理員。這時華羅庚只有21歲。進了清華大學(xué)，他一面工作，一面學(xué)習(xí)、旁聽。最先感興趣的是研究數(shù)論，在這方面他一直得到熊慶來的鼓勵。我國數(shù)學(xué)家早在1 300年前就對數(shù)學(xué)作出過有價值的貢獻，其中包括：二項式系數(shù)的巴士卡三角形，逼近多項式根的方法，解四次方程的聯(lián)立方程組的技巧，關(guān)于同余式組的解的“中國余數(shù)定理”。但是，到了明朝就停滯不前了。20世紀(jì)開始，我國數(shù)學(xué)家開始吸收西方數(shù)學(xué)的精華，并繼承古代數(shù)學(xué)家的傳統(tǒng)，開始發(fā)表論文。到20世紀(jì)20年代末期，論文逐漸增多，首先是在數(shù)論和“精細”分析的領(lǐng)域里。華羅庚在清華大學(xué)的四年中，在數(shù)論方面發(fā)表了十幾篇論文，自修了英、法、德文。25歲時華羅庚已成為蜚聲國際的青年學(xué)者。一天，清華的教授們聚到一起討論能不能破格把沒有大學(xué)畢業(yè)文憑的華羅庚提升為助教。會上，有的人贊成，有的人反對。最后，理學(xué)院院長葉企孫作了總結(jié)，他說：“清華出了個華羅庚，是好事。我們不要被資格所限制！”就這樣，華羅庚迅速由助理員提升為助教、教授，以后又被中華文化教育基金會聘為研究員，1936年夏天由該會資助到英國劍橋大學(xué)留學(xué)。在英國，華羅庚參加了一個有名的數(shù)論學(xué)家小組。這個小組包括英國著名數(shù)學(xué)家哈羅爾德達凡波特、哈代、李特伍德，德國著名數(shù)學(xué)家埃斯特曼和漢斯海爾勃洛恩。華羅庚在劍橋大學(xué)的工作，主要是研究堆壘素數(shù)論。堆壘素數(shù)論涉及把整數(shù)分解成某些別的整數(shù)的和。華林問題、哥德巴赫問題等都是這個學(xué)科中著名的問題。華羅庚對華林問題和哥德巴赫問題進行了深入的研究，他的研究結(jié)果將他歐洲同事的工作包羅殆盡，并得出了著名的“華氏定理”。 1.選文第三段插敘我國古代數(shù)學(xué)家的貢獻及20世紀(jì)以來我國數(shù)學(xué)研究的情況，這和寫華羅庚有什么關(guān)系？答：_答案：插敘我國古代數(shù)學(xué)家的貢獻和20世紀(jì)以來我國數(shù)學(xué)研究的情況，可以使讀者在一個縱向的、更為寬廣的背景下理解華羅庚的數(shù)學(xué)研究，突出華羅庚數(shù)學(xué)研究成果的卓越。 2.請根據(jù)文段內(nèi)容，分條寫出華羅庚在25歲時成為蜚聲國際的青年學(xué)者的原因。(至少3條)答：_答案：華羅庚一面工作，一面學(xué)習(xí)、旁聽，自修了英、法、德文，非常勤奮刻苦；熊慶來教授的鼓勵；清華大學(xué)重視人才，不為資格所限；華羅庚自身的天賦很高。 3.從華羅庚的人生道路中，你覺得要成為一個科學(xué)家應(yīng)該具備怎樣的條件？談?wù)勀愕睦斫狻４穑篲答案：正確的事業(yè)觀和價值觀；腳踏實地的研究精神；對專業(yè)知識的通透了解；善于交流，不為門戶所限；有研究學(xué)習(xí)的氛圍和領(lǐng)導(dǎo)的提攜與同事的幫助。二、語言運用4(原創(chuàng)題)閱讀下面的文段，用簡明的語言概括文段的內(nèi)容，不超過30字。1979年，華羅庚在近古稀之年再次橫渡英吉利海峽訪問了英國。這次訪問歷時八個月，以伯明翰大學(xué)為基地，在英國各地講學(xué)。這期間，還應(yīng)邀到法國、荷蘭、聯(lián)邦德國訪問了一個多月。在倫敦數(shù)學(xué)學(xué)會組織的報告會上，他向英國的數(shù)學(xué)家們介紹了在中國把數(shù)學(xué)方法教給群眾的做法，外國同行感到很新奇。事后，倫敦數(shù)學(xué)學(xué)會秘書長辛麥斯基博士給華羅庚寫信說：“你的經(jīng)驗除了中國外，對其他許多國家的情況也是完全適用的。我希望一些數(shù)學(xué)團體能把您的榜樣銘記在心，去處理一些實際的問題?！贝穑篲解析：此題考查壓縮語段的能力。這段文字可分為兩層，前一層是寫華羅庚講學(xué)的情況，后一層是同行對華羅庚的稱贊，要注意從這兩個方面加以概括。答案：(示例)1979年華羅庚再次去歐洲多國講學(xué)，并受到同行高度稱贊。5以“華羅庚”為句首，把下列的幾個句子變成一個單句，可適當(dāng)添加或刪減個別詞語，不得遺漏信息要點。白天，拖著病腿外出上課，用微薄的薪水養(yǎng)活全家。晚上在昏暗的菜油燈下進行研究工作。當(dāng)時環(huán)境艱苦，一家人擠住在兩間小廂樓里。華羅庚是一位國內(nèi)外負有盛名的大學(xué)教授。華羅庚于1941年完成了他的第一部著作堆壘素數(shù)論的手稿。答：_解析：此題考查長短句的變換?？梢园训诰渥鳛殚L單句的主干，按照一定的邏輯順序把其余4句合理添加到句中。答案：華羅庚這位國內(nèi)外負有盛名的大學(xué)教授在白天拖著病腿外出上課，用微薄的薪水養(yǎng)活全家，晚上一家人擠住在兩間小廂樓里，在昏暗的菜油燈下進行研究工作的艱苦環(huán)境中于1941年完成了他的第一部著作堆壘素數(shù)論的手稿。一、基礎(chǔ)考查1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A刊載/千載難逢落拓/丟三落四叱咤/姹紫嫣紅B苗圃/驚魂甫定 軀殼/金蟬脫殼 飲馬/飲水思源C供奉/供不應(yīng)求 露臉/風(fēng)餐露宿 扛槍/力能扛鼎D鮮艷/鮮為人知 寧愿/息事寧人 炮制/炮烙之刑解析：選C。A項，分別讀zi，lu/l，zh/ch；B項，分別讀p/f，qio，yn/yn；C項，分別讀n/n，lu/l，kn/n；D項，分別讀xin/xin，nn/nn，po。2下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)中華人民共和國旅游法于10月1日起開始施行。但悲哀的是，旅游法施行3個月來，旅游騙局仍然層出不窮?？梢娢覈呻m日漸健全，但不少法律仍處于休眠狀態(tài)，一大原因即是執(zhí)法者缺乏執(zhí)法動力，體現(xiàn)在兩方面：一方面，在執(zhí)法過程中，拈輕怕重，偷懶耍滑，奉行“多一事不如少一事”的惰性思維；另一方面，執(zhí)法者與執(zhí)法對象存有不絕如縷的利益勾連，自然睜一只眼閉一只眼。A層出不窮B拈輕怕重C不絕如縷 D睜一只眼閉一只眼解析：選C。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱，時斷時續(xù)。這里應(yīng)該用“千絲萬縷”。A.層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。B.拈輕怕重：指接受任務(wù)時揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重擔(dān)。D.睜一只眼閉一只眼：比喻遇事容忍，故作不知，得過且過，以免糾紛。3下列句子中，沒有語病的一項是()A要杜絕“中國式過馬路”的現(xiàn)象，除了重視宣傳教育外，還需依靠加強行人過馬路的設(shè)施、科學(xué)設(shè)置紅綠燈間隔時間等措施，進行綜合治理。B西方某些國家宣布，為防止官方通訊、私人通訊以及其他各類型通訊不再受其他國家的監(jiān)聽，他們將聯(lián)合建立一個安全的電子通訊體系。C第九屆中國音樂“金鐘獎”的專家評委，對部分美聲唱法和通俗唱法的選手贊不絕口，認為本屆金鐘獎競賽水平高，選手的發(fā)展值得期待。D在建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的過程中，廣州城區(qū)周邊不少古村落引入現(xiàn)代城市管理模式，面貌煥然一新，但原本的鄉(xiāng)土味也或多或少地被沖淡了。解析：選D。A.搭配不當(dāng)。“加強”不能與“設(shè)施”搭配。B.不合邏輯，“防止”與“不再”否定不當(dāng)。C.表意不明?！安糠置缆暢ê屯ㄋ壮ā笨梢岳斫獬伞安糠置缆暢ㄅc所有的通俗唱法”或“兩種唱法的部分選手”。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()沒有一個人的生命是完整無缺的，每個人都少了一樣?xùn)|西。_仿佛我們背上的一根刺，時時提醒我們要謙卑，要懂得憐恤。以前我也痛恨我人生中的缺失。你不想要它。每個人的生命，都被上蒼劃上了一道缺口。因為我認識到生命中的缺口。它卻如影隨形。但現(xiàn)在我卻能寬心接受。ABC D解析：選A。解答此題，首先要注意題中橫線前后的語句，由橫線前的語句，可確定緊承其后，由橫線后的語句，可確定在其前，由上述兩點即可確定答案。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成57題。數(shù)學(xué)家陳景潤陳景潤是福建人，生于一九三三年。他排行老三，上有哥哥、姐姐，下有弟弟、妹妹。他覺得自己是父母的累贅，是一個多余的人。陳景潤上小學(xué)和中學(xué)時，瘦削、弱小、內(nèi)向，像一只丑小鴨，總是被人歧視，他習(xí)慣于挨打，從來不討?zhàn)?。演算?shù)學(xué)習(xí)題占去了他大部分的時間，成為他唯一的樂趣。陳景潤上高中三年級時，因為交不起學(xué)費，一九五年上半年，在家自學(xué)了一個學(xué)期。高中沒有畢業(yè)，但以同等學(xué)力報考，他考進了廈門大學(xué)。在廈門大學(xué)的時候，他學(xué)習(xí)的成效非常高。同學(xué)間有共同的數(shù)學(xué)語言。大學(xué)中間，沒有人歧視他，他全身心沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里，成績特別優(yōu)異。一九五三年秋季，陳景潤被分配到了北京一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師。他是完全不適合當(dāng)老師的。他那么瘦小和病弱，他的學(xué)生卻都是高大而且健壯的。他不善于說話，很難做到循循善誘，他私下里罵自己是笨蛋。他一向不會照顧自己，又不注意營養(yǎng)。積憂成疾，查出有肺結(jié)核和腹膜結(jié)核病癥。這一年內(nèi)，陳景潤住進醫(yī)院六次，做了三次手術(shù)。他沒有能夠好好的教書。但他并沒有放棄他的數(shù)學(xué)專業(yè)。華羅庚的名著堆壘素數(shù)論，剛擺上書店的書架，就被陳景潤買到了。陳景潤一頭扎進了堆壘素數(shù)論，廢寢忘食地鉆研。住進醫(yī)院，在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論。在他看來，他的生命就是數(shù)學(xué)。他不能忘記自己的高中老師沈元曾說過的數(shù)論中至今未解的難題“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那顆數(shù)學(xué)明珠。一次，陳景潤所在單位的一位領(lǐng)導(dǎo)遇見來北京開會的廈門大學(xué)校長，談起陳景潤時，連連搖頭說：“你們怎么培養(yǎng)了這樣的高才生？”王亞南廈門大學(xué)校長，聽到這樣的話后，非常吃驚。他一直認為陳景潤是他們學(xué)校里最好的學(xué)生，他同意讓陳景潤到廈門大學(xué)工作。說也奇怪，陳景潤聽說自己可以回廈門大學(xué)，他的病也好多了。王亞南安排他在廈大圖書館當(dāng)管理員，卻不讓他管理圖書，只讓他專心致志地研究數(shù)學(xué)。王亞南不愧是專家，他懂得價值論，懂得人的價值。陳景潤也沒有辜負老校長的培養(yǎng)。他果然精深地鉆研了華羅庚的堆壘素數(shù)論和大厚本的數(shù)論導(dǎo)引。陳景潤在廈門大學(xué)圖書館時也很快寫出了數(shù)論方面的專題文章，文章寄給了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。主持中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所工作的華羅庚一看文章，就看出了奇光異彩，提出把陳景潤選調(diào)到數(shù)學(xué)研究所來當(dāng)實習(xí)研究員的建議。一九五六年年底，陳景潤再次從南方海濱來到了首都北京。 自從陳景潤被選調(diào)到數(shù)學(xué)研究所以來，他的才智的蓓蕾一朵朵地爛漫開放了。在圓內(nèi)整點問題、球內(nèi)整點問題、華林問題、三維除數(shù)問題等等上，他都改進了中外數(shù)學(xué)家的結(jié)果。單是這一些成果，他那貢獻就已經(jīng)很大了。但當(dāng)他已具備了充分依據(jù)，他就以驚人的頑強毅力，來向“哥德巴赫猜想”挺進了。他廢寢忘食，晝夜不舍，潛心思考，探測精蘊，進行了大量的運算。一心一意地搞數(shù)學(xué)，他把全部心智和理性通通奉獻給這道難題的解題上了，他為此而付出了很高的代價。他的兩眼深深凹陷了。他的面頰帶上了肺結(jié)核的紅暈。喉頭發(fā)炎嚴(yán)重，他咳嗽不停。腹脹、腹痛，難以忍受。他跋涉在數(shù)學(xué)的崎嶇山路上，他無法統(tǒng)計失敗了多少次，但他毫不氣餒。他向著目標(biāo)，不屈不撓，繼續(xù)攀登。一張又一張的運算稿紙，像漫天大雪似的飛舞，數(shù)字、符號、引理、公式、邏輯、推理，積在樓板上，有三尺深。他終于登上了攀登頂峰的必由之路，登上了“哥德巴赫猜想”中的“12”的臺階。陳景潤證明了這個命題，寫出了二百多頁的長篇論文。一九六六年五月，一顆璀璨的訊號彈升上了數(shù)學(xué)的天空，陳景潤在中國科學(xué)院的刊物科學(xué)通報第十七期上宣布他已經(jīng)證明了“哥德巴赫猜想”中的“12”。一九七二年二月，他完成了對“12”證明的修改。令人難以置信的是，外國數(shù)學(xué)家在證明“13”時用了大型高速計算機，而陳景潤卻完全靠紙、筆和頭腦。如果這令人費解的話，那么他單為簡化“12”這一證明就用去的6麻袋稿紙，則足以說明問題了。陳景潤的論文發(fā)表后，西方記者迅即獲悉，電訊傳遍全球。國際上的反響非常強烈。當(dāng)時英國數(shù)學(xué)家哈勃斯丹和西德數(shù)學(xué)家李希特的著作篩法正在印刷所校印，他們見到了陳景潤的論文立即要求暫不付印，并在這部書里加添了一章，第十一章：“陳氏定理”。他們譽之為篩法的“光輝的頂點”。在國外的數(shù)學(xué)出版物上，諸如“杰出的成就”“輝煌的定理”等等，不勝枚舉。一個英國數(shù)學(xué)家給陳景潤的信里還說，“你移動了群山！”5陳景潤是一個什么樣的人？請結(jié)合文本內(nèi)容簡析。答：_解析：此題考查對傳主形象和品格的概括，要抓住文中兩方面的材料：一是作者的評論，二是傳主的事跡。簡析時要注意結(jié)合具體內(nèi)容。答案：他是一位有理想有追求、堅韌而勤奮、對數(shù)學(xué)有卓越貢獻的數(shù)學(xué)家。有理想有追求：在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論，他要不惜一切地去努力摘取那顆數(shù)學(xué)明珠。堅韌而勤奮：他高中沒有畢業(yè)，但以同等學(xué)力報考，他考進了廈門大學(xué)。卓越貢獻：攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”中的“12”。6文中多處使用對比，請你結(jié)合全文，談?wù)勀男┓矫嫔婕傲藢Ρ炔⒆鞣治?。答：_解析：在這篇傳記中，對比主要體現(xiàn)在如下幾個方面：成名前后的對比，教書和做研究時的對比，病弱的身體和偉大的成就對比，陳景潤的演算和計算機的計算對比等等。只要能結(jié)合具體的內(nèi)容，分析作者使用的對比手法即可。 答案：以前陳景潤被人歧視與后來被國內(nèi)外著名學(xué)者賞識和贊嘆作對比；外國數(shù)學(xué)家用大型高速計算機計算與陳景潤卻完全靠紙、筆和頭腦演算作對比；陳景潤在中學(xué)任教時的那位領(lǐng)導(dǎo)對他的不滿與廈門大學(xué)校長對他的賞識作對比；身體的病弱和不顧一切的研究精神作對比。7文章以“數(shù)學(xué)家陳景潤”為題，卻寫了陳景潤中學(xué)任數(shù)學(xué)老師的事情。這樣安排是否合理？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕挠^點并說明理由。答：_解析：這是一個探究題。這類題目一般沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，能鮮明地提出自己的觀點，結(jié)合文本，有理有據(jù)地進行分析即可。分析時，一般要從表現(xiàn)手法上、內(nèi)容主旨上、結(jié)構(gòu)上等方面進行。答案：(示例1)這樣安排非常合理：從內(nèi)容上，豐富了文章內(nèi)涵，真實全面地展現(xiàn)了陳景潤的生活和性格；從結(jié)構(gòu)上，引出下文，為廈門大學(xué)校長給他提供良好的工作環(huán)境埋下了伏筆；從主旨上，不能勝任中學(xué)數(shù)學(xué)老師與在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有重大貢獻作對比，說明不要被暫時的不順而嚇倒，要堅持不懈地為理想而奮斗。(示例2)這樣安排不很合理：從主旨上看，本文主要是寫陳景潤在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的艱苦探索和豐碩的成果，尤其是為了突出其輝煌成就的國際影響，而寫他不能勝任數(shù)學(xué)教學(xué)，與表現(xiàn)他的數(shù)學(xué)才能與成就恰恰相反，因此應(yīng)當(dāng)刪除；從結(jié)構(gòu)上看，如果取掉他當(dāng)數(shù)學(xué)老師的材料，而把筆墨放在他的才能展現(xiàn)及攻克數(shù)學(xué)難題上，會使情節(jié)安排更緊湊；當(dāng)數(shù)學(xué)老師不成功固然能讓讀者從多方面了解陳景潤的生活和性格，但這與他后來取得數(shù)學(xué)研究的成功并沒有必然的聯(lián)系，可以放在“逸事”之中來寫，而不能放在“數(shù)學(xué)家”這個領(lǐng)域中來寫。三、語言表達8請根據(jù)下述畫橫線的句子，仿寫兩個句子。要求句式與例句相同(字?jǐn)?shù)不必相同)?，F(xiàn)實當(dāng)下，人們都在追問幸福是什么。有人認為，幸福是悠悠然委身于江南小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的那份閑情；有人認為，幸福是走在車水馬龍的大街上，身旁陌生人一句親切的問候。那你認為呢？幸福是_。幸福是_。解析：此題考查句式的仿寫。從上面的例句中可以看出，答案要抓住能反映“幸?！钡纳罴毠?jié)，用“幸福是，”的句式表述。答案：(示例1)有心情徘徊于秀麗南山，在靄靄的薄霧中，體悟“采菊東籬下”的那份閑適滿臉風(fēng)塵地從異地回到家，享受慈愛母親溫暖的嘮叨和她那噴香的飯菜(示例2)有興趣徜徉于茂密的松林，在皎潔的月光下，玩味“明月松間照”的那份愜意自己孤獨于城市的喧囂中，聽到友人為自己點播了一曲最愛聽的歌曲(任選兩句即可)9(2014東莞市南開實驗學(xué)校高一期中)閱讀下面一段文字，按要求回答問題。網(wǎng)上有段子調(diào)侃大城市堵車說：“北京是首堵，上海是上路就堵，廣州是廣泛地堵，南京是難得不堵，長春是長年地堵，天津是天天地堵，武漢是無日不堵，深圳是深深地堵，長沙是長長地堵，廈門是一下就堵?！彪y怪有人感慨：“_。”(1)請從重慶、大連、西安、成都中任選兩個城市，仿照畫線句子的形式，分別寫一句話，表現(xiàn)其堵車的情況。答：_(2)請在空白處填上一句話，使上下文語意連貫。(要求使用幽默或者夸張的方式)答：_解析：從畫線處可以看出，第(1)小題要用諧音雙關(guān)；第(2)小題，要調(diào)侃堵車這種城市怪現(xiàn)象，注意括號內(nèi)提出的修辭和語言要求。答案：(示例)(1)重慶是重復(fù)地堵，大連是大量地堵，西安是稀有不堵。(2)堵車已經(jīng)成為大城市一種足以讓人靈魂破碎的生活方式了。如果你聽說有人趁堵車的時間復(fù)習(xí)英語考上了研究生，請不要覺得奇怪