我的家在哪里？班別 姓名 學(xué)號(hào) 組別 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會(huì)作者濃濃的鄉(xiāng)愁和對(duì)過(guò)去美好生活的留念。2.理解文章的深層含義。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作手法。（重點(diǎn)）二、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）課前預(yù)習(xí)1、選出加點(diǎn)字注音全部A作揖（ ）款（ ）巷道（ ）B褂子（ ）迦（ ）朝思暮想（ ）C眷念（ ）玙（ ） 燕南（ ）D回溯（ ） 店鋪（ ） 如饑似渴（ ） 2、思考： 課文題目為什么是一個(gè)疑問(wèn)句？ （二）整體感知文本鑒賞與解讀：1、解題，朗讀課文。（課題是“我的家在哪里”，就是說(shuō)作者想“尋家”，那究竟作者是如何尋家的？她找到了嗎？她的家是怎樣的？帶著這些問(wèn)題，朗讀課文。）2、思考：作者是如何尋家的？（坐車到處找？）文章從什么寫(xiě)起？3、提問(wèn)：尋到了嗎？冰心的家在哪里？4、思考：為什么說(shuō)“住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家”。（背景介紹：在北京東城鐵獅子胡同中剪子巷14號(hào)三合院中，冰心住了10年，直到赴美國(guó)留學(xué)。中剪子巷的10年，是冰心一生中最寶貴的青春歲月，尤其是“五四”運(yùn)動(dòng)的驚雷把她“震”上了文壇，她以超人為代表的“問(wèn)題小說(shuō)”，以笑為代表的白話散文，以繁星和春水為代表的自由體小詩(shī)，奠定了在中國(guó)文壇上的重要位置，在思想上開(kāi)始形成了她的“愛(ài)的哲學(xué)”。）（1）體驗(yàn)整篇文章情感的關(guān)鍵句，我們?cè)趺磥?lái)理解呢？關(guān)鍵詞是什么？（2）為什么在“家”前加“靈魂深處永久的”幾個(gè)字？5、聯(lián)想與交流：根據(jù)課文的描述，找出相關(guān)語(yǔ)句，結(jié)合自己的聯(lián)想和想象，描述一下冰心老人“靈魂深處的永久的家”是什么樣子的？與現(xiàn)實(shí)中的家有什么不同？（課堂交流，回答）6、朗誦文章最后一段，思考：文章結(jié)尾處說(shuō)“我這個(gè)人真是一無(wú)所有”，作者為什么這樣說(shuō)，她真的是一無(wú)所有嗎，為什么？附答案：課堂學(xué)習(xí)與研討2、思考：作者是如何尋家的？（坐車到處找？）文章從什么寫(xiě)起？夢(mèng)。作者夢(mèng)見(jiàn)自己在大街上喊“洋車”要車夫送她回家，回的那個(gè)家就是中剪子巷。文章從一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)境寫(xiě)起。巧妙構(gòu)思。(探究：為什么巧妙？)夢(mèng)能揭示靈魂深處的“向往”和“眷戀”，同時(shí)也引出了：我的家在哪里，夢(mèng)中的家才是靈魂深處永久的家，(潛意識(shí))夢(mèng)也預(yù)示著難以實(shí)現(xiàn)，照應(yīng)了題目，也和后面的家形成對(duì)比。3、提問(wèn)：尋到了嗎？冰心的家在哪里？“住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家”。4、思考：為什么說(shuō)“住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家”。（1）體驗(yàn)整篇文章情感的關(guān)鍵句，我們?cè)趺磥?lái)理解呢？關(guān)鍵詞是什么？（“靈魂深處永久的”心里最深處）（2）為什么在“家”前加“靈魂深處永久的”幾個(gè)字？作為一個(gè)遲暮的老人，作者對(duì)早年，尤其是童年生活產(chǎn)生無(wú)限眷戀。回首之時(shí)，才發(fā)覺(jué)一切都珍藏在記憶的最深處。對(duì)同年的眷戀，實(shí)際上是對(duì)同年所代表的真善美的眷戀，這些才是“靈魂深處永久的家”。對(duì)于真善美的執(zhí)著和堅(jiān)持，使作家面對(duì)人生的困境和社會(huì)的丑惡有了抵抗的勇氣和力量。5、聯(lián)想與交流：根據(jù)課文的描述，找出相關(guān)語(yǔ)句，結(jié)合自己的聯(lián)想和想象，描述一下冰心老人“靈魂深處的永久的家”是什么樣子的？與現(xiàn)實(shí)中的家有什么不同？（課堂交流，回答）夢(mèng)中的家：（1）黃土鋪地的大街小巷原始、樸素。（2）慢條斯理，相互作揖、請(qǐng)安、問(wèn)號(hào)、一站就站老半天和諧。（3）只有住著我的父母和弟弟們?cè)迹ǔ錾c女兒和外孫比較），溫馨。即：（1）那是一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)斗的美好的世界。（2）那是年少生活的一段日子。代表著一種真、善、美。感情：向往，朝思暮想?，F(xiàn)實(shí)中的家：（1）北京的前圓恩寺，娜安辟迦樓，北京的燕南園、云南的默廬、四川的潛廬。日本東京麻市區(qū)（2）酸甜苦辣。（3）充滿“奪權(quán)、罷官、降級(jí)、罰款，毀舊”，充滿競(jìng)爭(zhēng)，喧鬧。是個(gè)骯臟的世界。感情：無(wú)情批判，厭惡。6、她這樣說(shuō)，一方面是為了強(qiáng)調(diào)自己心中有個(gè)朝思暮想的家，另一方面是說(shuō)明自己精神的富有：有著別人所沒(méi)有的精神財(cái)富。在表面上看來(lái)，冰心無(wú)官無(wú)權(quán)，無(wú)級(jí)無(wú)款，但實(shí)際上正因?yàn)闆](méi)有了這些人性爭(zhēng)斗的事務(wù)，作者便擁有了坦誠(chéng)為人的一世清白，擁有了真誠(chéng)生活、清白做人的正直，擁有了一種寧?kù)o厚實(shí)的心境。如此說(shuō)來(lái)，作者還是非常富有的，有著許多世俗人所沒(méi)有的精神財(cái)富。而這個(gè)精神世界的核心就是：“我靈魂深處永久的家，是永遠(yuǎn)割舍不下的親情?！?解析：“一無(wú)所有”是指一般人看到的是“官”“權(quán)”“錢(qián)”，而自己所擁有的是豐富的精神世界。參考【當(dāng)堂檢測(cè)】我的家在哪里？班別 姓名 學(xué)號(hào) 組別 1.選出加點(diǎn)字注音全部A作揖（ ）款（ ）巷道（ ）B褂子（ ）迦（ ）朝思暮想（ ）C眷念（ ）玙（ ） 燕南（ ）D回溯（ ） 店鋪（ ） 如饑似渴（ ）2.你如何理解文中“家”的含義？作者寫(xiě)自己夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)的家有何用意？【當(dāng)堂檢測(cè)】我的家在哪里？班別 姓名 學(xué)號(hào) 組別 1.選出加點(diǎn)字注音全部A作揖（ ）款（ ）巷道（ ）B褂子（ ）迦（ ）朝思暮想（ ）C眷念（ ）玙（ ） 燕南（ ）D回溯（ ） 店鋪（ ） 如饑似渴（ ）2.你如何理解文中“家”的含義？作者寫(xiě)自己夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)的家有何用意？