《高中語文 第1課 走進漢語的世界 第1節(jié) 美麗而奇妙的語言-認識漢語課時作業(yè) 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第1課 走進漢語的世界 第1節(jié) 美麗而奇妙的語言-認識漢語課時作業(yè) 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

美麗而奇妙的語言-認識漢語 1.請給下面加點的字注音。 (1)殷(　　)紅　(2)緋(　　)紅 (3)虱(　　)子 (4)火缽(　　) (5)惆悵(　　) (6)恫嚇(　　) (7)淬(　　)火 (8)掐(　　)死 (9)旗幟(　　) (10)希冀(　　) 答案：　(1)yān　(2)fēi　(3)shī　(4)bō　(5)chnɡ　(6)h　(7)cu　(8)qiā　(9)zh　(10)j 2．請根據(jù)下列拼音寫上合適的漢字。 (1)頹(pǐ)____ (2)忸(n)____ (3)冰(xi)____ (4)(qinɡ)____音 (5)彳(ch)____ 答案：　(1)圮　(2)怩　(3)屑　(4)跫　(5)亍 3．請為下列加點字注音。 (1) (2) 答案：　(1)m　m　m　m　(2)xin　xun　xun　xun 4．下列詞語中加點的字，每組的讀音完全相同的一組是(　　) A．宿仇/宿將　翹首/憔悴　差可告慰/差強人意 B．殷紅/殷切 俊俏/譏誚 恪守不渝/溘然長逝 C．巨擘/糟粕 疤痕/奇葩 封妻蔭子/綠樹成陰 D．潰膿/饋贈 翩躚/纖維 曲徑通幽/曲意逢迎 解析：　A項分別讀s、qio、chā；B項分別讀yān/yīn、qio、k；C項分別讀b/p、bā/pā、yn/yīn；D項分別讀hu/ku、xiān、qū。 答案：　A 5．下列各組詞語中，有錯別字的一組是(　　) A．禍起蕭墻　予人口實　美輪美奐　沽名釣譽 B．越俎代皰　振聾發(fā)聵　明槍暗劍　天翻地覆 C．云煙氤氳　懷瑾握瑜　甘拜下風　掉以輕心 D．烽火兵燹　銷聲匿跡　無上光榮　無事生非 解析：　B項，“皰”應(yīng)為“庖”，“劍”應(yīng)為“箭”。 答案：　B 6．下列語句中，加點的詞語使用最恰當?shù)囊豁検?　　) A．昆蟲身懷非凡的擬態(tài)本領(lǐng)，把生存環(huán)境以極其精湛的寫實筆法復述出來，偽裝成枯葉、竹節(jié)或花朵，甚至偽造上面的破損和蟲斑。 B．近年來，部分中學、學生及家長盲目追求通過保送或加分等“捷徑”升大學，違反了學校教育教學和青少年成長發(fā)展的規(guī)律。 C．第10屆中國花卉博覽交易會上，來自國內(nèi)外的各種名貴鮮花琳瑯滿目，形態(tài)各異的花卉與撲鼻而來的花香吸引了眾多游客。 D．城鎮(zhèn)建設(shè)既要考慮未來發(fā)展的長遠方向，也要考慮歷史形成的客觀事實，因此實際推進過程中要實事求是，量力而行地去做。 解析：　B項“違反”應(yīng)改為“違背”；C項，琳瑯滿目，比喻各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品；D項，“量力而行”與“做”重復。 答案：　A 7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 小說不僅僅是語言的藝術(shù)，________，________。______，________。________，________，反之亦然。正是在這個意義上，連最激進的后現(xiàn)代主義批評家阿多諾也承認，“一個藝術(shù)作品的藝術(shù)性就在于其能否表達時代的真理內(nèi)容。本來這是個常識，現(xiàn)在卻被技術(shù)主義的文學觀故意把水攪渾了。 ①實現(xiàn)得越徹底越復雜越豐富，它的藝術(shù)性也就越高 ②而不是看它舉著什么主義什么派的大旗 ③是關(guān)于社會生活和作用情感的藝術(shù) ④衡量小說的藝術(shù)性是需要聯(lián)系小說的效果來考查的 ⑤它更是以語言文字塑造形象的藝術(shù) ⑥小說對表現(xiàn)對象實現(xiàn)的程度才是衡量藝術(shù)性的標準 A．③⑤④②⑥①　　　　　 B．⑤③⑥①④② C．⑤③④②⑥① D．③⑤⑥①④② 解析：　根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語和句意，⑤應(yīng)緊接首句，然后③在⑤的基礎(chǔ)上再遞進一層。后面再講評價小說藝術(shù)性的標準，順序是④②⑥①。故C項正確。 答案：　C 8．根據(jù)文意填空。 語序變換以后語義常會發(fā)生變化，調(diào)整語序往往是為了表達特殊的語義。如“老馬識途”“小鳥依人”“大筆如椽”“老態(tài)龍鐘”都是指一種狀態(tài)，如果要指具有這樣狀態(tài)的事物，就須倒換為 ________________________________________________________________________。 有時，還可以臨時性地改變語序的位置，以語義關(guān)系上的臨時組合表現(xiàn)對事物關(guān)聯(lián)的新鮮認識。如方鴻漸道：“給你說得結(jié)婚那么可怕，真是眾叛親離了?！毙灵剐Φ溃骸安皇俏冶娕延H離，是你們自己__________?！?錢鐘書《圍城》) 解析：　原詞都是表狀態(tài)的詞，即都是主謂關(guān)系，而要變成“指具有這種狀態(tài)的事物”，只要把主謂關(guān)系改為修飾關(guān)系即可。 答案：　“識途老馬”“依人小鳥”“如椽大筆”“龍鐘老態(tài)”　離親叛眾 9．根據(jù)要求做題。 一去二三____，煙村四五____，亭臺六七____，八九十____花。 (1)在橫線上填上恰當?shù)牧吭~。 (2)分析數(shù)量詞在該詩中的表達效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　本題考查數(shù)量詞的運用。量詞具有區(qū)別不同事物特征的作用，因此，根據(jù)平時語言習慣，不難得出第(1)小題答案。第(2)小題應(yīng)結(jié)合全詩內(nèi)容具體作答，但要突出數(shù)量詞的作用。 答案：　(1)里　家　座　支 (2)本詩描繪了一幅幽靜美麗的世外桃源圖。一至十十個數(shù)詞和量詞的巧妙配合，使該詩形象豐滿，讀起來朗朗上口。 10．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分語序，做到句式協(xié)調(diào)一致，整齊對稱。 唐代詩人是一群深于情，長于情的時代寵兒，是一群天真爛漫的赤子，無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個人際遇；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深長呼喚的惋惜國運，都是如此的感情投入，聲出肺腑，這在一般世故者眼中，簡直不可思議。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　“慷慨歌吟”對“深長呼喚”，“郁郁哀歌”對“娓娓訴說”；由盛唐到晚唐，由民生到個人。 答案：　無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是惋惜國運的深長呼喚；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是個人際遇的娓娓訴說。