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安妮日記 一、語言文字運(yùn)用 1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．水槽(co)　霎時(shí)(sh)　藏匿(n) 懲罰(chnɡ) 舐犢情深(sh) B．畫帖(ti) 引擎(qnɡ) 匱乏(ku) 窒息(zh) 命運(yùn)多舛(ji) C．角逐(ju) 荒謬(ni) 呆滯(zh) 籠罩(zho) 并行不悖(bi) D．扁舟(biān) 肆虐(n) 等候(hu) 沮喪(snɡ) 從容不迫(p) 解析　B．“帖”應(yīng)讀ti，“舛”應(yīng)讀chuǎn；C.“謬”應(yīng)讀mi；D.“扁”應(yīng)讀piān。 答案　A 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．依稀　膨漲　戈壁灘　云蒸霞蔚 B．涵蓋　陰霾　捉謎藏　烘云托月 C．貽誤　甬道　交誼舞　寥若晨星 D．吆喝　緒論　擦邊球　名門旺族 解析　A．膨漲—膨脹，B.捉謎藏—捉迷藏，D.名門旺族—名門望族。 答案　C 3．下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．我就是想寫。再說，我有一大堆心事，不吐不快。 B．基督徒和荷蘭人生活在恐懼之中，因?yàn)樗麄兊膬鹤颖凰屯聡?guó)。人人都心驚膽戰(zhàn)。 C．幾乎沒有一天不發(fā)生什么大驚小怪的事。 D．我走進(jìn)去，向他們眨眨眼睛，活靈活現(xiàn)地說：“你們瞧，我可找到我的凡尼亞了！” 解析　D．應(yīng)為“神氣活現(xiàn)”?；铎`活現(xiàn)，形容描述或模仿的人或事物生動(dòng)逼真。 答案　D 4．下列各句中，有語病的一項(xiàng)是(　　) A．安妮的父親奧托是八個(gè)罹難者中的唯一幸存者，1947年，他將女兒的日記整理出版。 B．沒有人能置身于沖突之外，整個(gè)世界都在戰(zhàn)爭(zhēng)。 C．世界雖然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的。 D．這回是大好消息，幾個(gè)月來，也許戰(zhàn)爭(zhēng)開始以來最好的消息。 解析　A．“罹難者”與“唯一幸存者”矛盾。 答案　A 5．我們都知道，當(dāng)年的日本軍國(guó)主義在中國(guó)犯下了滔天罪行。請(qǐng)你寫一段話，表達(dá)我們不忘日本軍國(guó)主義的罪行。(至少用兩種修辭手法) 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析　本題考查正確運(yùn)用常見修辭手法的能力。要按照題干提供的內(nèi)容和修辭要求組織語言，題干內(nèi)容規(guī)定明確，修辭手法并未作明確規(guī)定，可任意選取至少兩種。 答案　怎能忘記南京大屠殺？怎能忘記三千萬中國(guó)人的傷亡？怎能忘記五千六百余億美元的財(cái)產(chǎn)損失？怎能忘記八年的災(zāi)難？這全是日本人的豐功偉績(jī)??！ 6．墓志銘是刻在墓碑上用簡(jiǎn)潔的話語概括墓主人生平、志向、成就等的銘文。請(qǐng)你仿照下面幾個(gè)作家的墓志銘，為安妮寫一個(gè)墓志銘。 ①普希金——“這兒安葬著普希金和他年輕的繆斯，愛情和懶惰，共同消磨了愉快的一生；他沒有做過什么善事，可在心靈上，卻實(shí)實(shí)在在是個(gè)好人?！? ②法國(guó)作家司湯達(dá)——“米蘭人亨利貝爾安眠于此。他曾經(jīng)生存、寫作、戀愛?！? ③大文豪蕭伯納——“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會(huì)發(fā)生?！? 仿寫：安妮——_______________________________________________________ 解析　本題考查句式仿寫的能力。內(nèi)容上我們可以結(jié)合安妮的悲慘遭遇和對(duì)自由和平生活的向往或?qū)笫赖挠绊?、作用來寫；手法上可采用平?shí)的文字，也可運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)其表達(dá)效果。 答案　黑暗中的明燈，照亮后人前行的路。(或我心中只有一個(gè)祈愿：光明、自由、和平永駐人間。) 7．閱讀下面這首期盼和平的小詩(shī)，請(qǐng)你仿照第一節(jié)的格式，續(xù)寫第二節(jié)。 一個(gè)人要走過多少路，才有資格叫做一名男子漢？ 和平的白鴿要穿越多少滄海桑田，才能從此安睡沙灘？ 炮彈要橫飛直落多少回，才能永遠(yuǎn)被禁止？ 我的朋友，這答案飄在風(fēng)中，答案飄在風(fēng)中…… 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　一個(gè)人要仰望多少次，才能看見藍(lán)天？ 要有多少雙耳朵，才能聽到黎民蒼生的哭聲？ 要死多少人，才會(huì)感覺到死去的人已經(jīng)太多太多？ 我的朋友，這答案飄在風(fēng)中，答案飄在風(fēng)中…… 二、課內(nèi)閱讀 8．閱讀下面文字，回答后面的問題。 最親愛的吉蒂： ①你一定可以想象，我們經(jīng)常滿懷絕望地問：“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義？人為什么不能和平相處？這一切破壞到底是為了什么？” ②會(huì)問這問題，是可以理解的，但目前為止沒有人拿得出完滿的答案。為什么英國(guó)人的飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子？為什么每天花幾百萬打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人？為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛？哦，人為什么這么瘋？ ③我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來的，蕓蕓眾生的罪過和他們一樣大；不然，許多人民和民族早就起來反叛了！人心里有一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒有例外都經(jīng)過一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來過！ ④我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)和浪漫，并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料。我已下定決心要過和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)有趣人生的一個(gè)好開頭。碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由——惟一的理由——就在這里。 ⑤我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正活在一場(chǎng)大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過程之中，不能因?yàn)闆]有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感覺到自己在成熟，我感覺到解放正在臨近，我感覺到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，這是一場(chǎng)多么迷人有趣的探險(xiǎn)！有此種種，我為什么要絕望？ 安妮敬上 (1)這則日記主要寫了兩層意思，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)第①段和第④段中的兩個(gè)加點(diǎn)詞“絕望”的內(nèi)涵是否相同？為什么？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)安妮在感受到解放即將到來時(shí)，想到了什么？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (4)安妮在這則日記中提到“蕓蕓眾生的罪過和他們(政客和資本家)一樣大”，但第⑤段卻說“我感覺到大自然的美和周遭人的善良”，在另一則日記中也寫到“世界雖然這樣，我還是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的”這是否矛盾？為什么？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析　(1)本題考查對(duì)文段的歸納、概括能力。在概括段意的基礎(chǔ)上，可以看到，①②③段為一層，④⑤段為一層，兩層意思就顯而易見了。 (2)理解詞語要把詞語放到具體的語言環(huán)境中去理解，只要能理解兩個(gè)“絕望”是對(duì)什么絕望就可以了。第一個(gè)后面的問話就是絕望的內(nèi)容，第二個(gè)注意文中是我“從來不絕望”，能理解對(duì)什么不絕望，自然就能理解“絕望”的內(nèi)容了。 (3)安妮想到的內(nèi)容也就是這則日記的內(nèi)容，日記的內(nèi)容概括起來就是兩個(gè)方面：對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的思考和對(duì)未來的憧憬。 (4)對(duì)具體話語的理解離不開具體的語言環(huán)境，關(guān)鍵是理解安妮的話是針對(duì)什么說的。 答案　(1)第一層，思考戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)。第二層，憧憬未來的人生。 (2)不同。第一個(gè)“絕望”是對(duì)找不到戰(zhàn)爭(zhēng)的根源、戰(zhàn)爭(zhēng)不能避免、人與人不能和平相處表示失望。第二個(gè)“絕望”是指對(duì)生活失去信心，對(duì)未來失去希望。 (3)除了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)作了進(jìn)一步的思考外，還憧憬了自己的未來，向往樂觀向上的人生。 (4)不矛盾。屠殺是統(tǒng)治者謀劃的，但具體是由各個(gè)國(guó)家普通的勞動(dòng)者，以及來自民眾的普通士兵做出的，所以說“蕓蕓眾生的罪過和他們(政客和資本家)一樣大”。安妮有自己的信仰，有自己的希望，她相信罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)必將終止，人民也將覺醒，從她的一家在逃亡前后所獲得的幫助，從反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程中，她認(rèn)為正義能夠戰(zhàn)勝邪惡，善良能夠戰(zhàn)勝野蠻。這并不能混為一談，所以不矛盾。 三、能力提升 閱讀下面的文字，完成9～12題。 兩個(gè)同齡少女的日記 古德隆希姆萊(Gudrum Himmler)，1929年8月8日生于德國(guó)慕尼黑，納粹黨魁海因里希希姆萊之女。古德隆日記始于1941年夏，記有家人對(duì)她的期待、周圍發(fā)生的事及她從大人談話中的所聞，還記錄下她蜷縮于自身小世界的孤獨(dú)和對(duì)形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下的無奈。日記由其母連同希姆萊的重要文件一并保存，后落入盟軍手中，被公布于眾。 安妮日記　1943年10月29日 “……我從一個(gè)房間徘徊到另一個(gè)房間，在樓梯里上上下下，像一只本來會(huì)唱歌的鳥被剪去翅膀，不斷用身子撞那沉暗的籠子的鐵條?！盼页鋈?，到有新鮮空氣和笑聲的地方去！’我心中有個(gè)聲音哭喊著?！? 古德隆日記　1943年11月1日 “林登菲希特(Lindenfycht)(希姆萊發(fā)跡后遷入與其身份相當(dāng)?shù)那f園)以后準(zhǔn)歸我所有，囚徒們已在周圍安上了籬笆?！? 安妮日記　1943年6月15日 “收音機(jī)是我與世界的唯一聯(lián)系，真的！周圍的氣氛很糟，但有這來自太空的神奇之聲相助，給我鼓氣：振作起來，形勢(shì)定會(huì)好轉(zhuǎn)！” 古德隆日記　1943年11月1日 “戰(zhàn)況難以言狀，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。在東線，不久前我們還在斯大林格勒，現(xiàn)已退至基輔一帶……還有那可怕的毀滅性轟炸。遺憾的是不少德國(guó)人已不再相信會(huì)勝利。我們準(zhǔn)會(huì)勝利的，老爸會(huì)不遺余力，盡力為之的?！? 安妮日記　1944年6月6日 “今天是D日(指1944年6月6日盟軍在法國(guó)北部登陸擊退德軍，大舉進(jìn)攻之日)，12點(diǎn)英國(guó)電臺(tái)廣播。說得好！確實(shí)如此！登陸進(jìn)攻已經(jīng)開始，背街的屋在搖晃，盼望已久的解放果真臨近？這太美了，太不可思議了，真的嗎？1944年能給我們帶來勝利？對(duì)這我還不太清楚，但愿我們能振作起來，再次鼓足勇氣，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)?！? 古德隆日記　1944年7月15日 “運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正在筑地下掩體，挺可怕的。鬧哄哄的沒完沒了，還有，老見到那些犯人，我們也就不能去那兒玩了……瑟堡已失守，我們正從意大利和俄國(guó)大規(guī)模撤退。羅馬早已失落，俄國(guó)人已進(jìn)入邊境，這太可怕了！爸爸說，我們還相信我們會(huì)勝利的。我作為備受人尊敬和愛戴的名人的女兒也必須這樣認(rèn)為，而且我也這樣做了?！? 安妮日記　1944年6月27日 “形勢(shì)很好，一切順利。今天攻占了瑟堡、威特斯克和斯洛賓，繳獲了許多德軍裝備，抓獲了許多俘虜。五名德軍將領(lǐng)在瑟堡喪命，兩名被俘。神奇武器(WUWA)全用上了，但這些火箭又能怎樣？德國(guó)佬在報(bào)上大肆吹噓，但對(duì)英軍造成的損失是微不足道的?！? 古德隆日記　1944年7月15日 “簡(jiǎn)直不能設(shè)想，要是我們失敗了……眼下我們擁有全新武器對(duì)付倫敦，神奇武器復(fù)仇1號(hào)(V1)可射到海峽對(duì)岸，有了V1定會(huì)有V2?！? 安妮日記　1944年7月21日 “形勢(shì)終于轉(zhuǎn)好，我們有望了！一點(diǎn)不假，形勢(shì)很好！還有條特大新聞，有人行刺希特勒，不是猶太共產(chǎn)黨人干的，也不是英國(guó)資本家干的，而是一名正統(tǒng)的德國(guó)將軍，是個(gè)伯爵，還挺年輕的呢。元首算他命大沒死，真遺憾！只受了些皮肉之傷和有幾處灼傷。他身邊的幾名軍官倒是死的死，傷的傷。行兇主謀遭槍殺。這也許是最好的證明：許多軍官和將領(lǐng)對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已深惡痛絕?！? 古德隆日記　1944年7月22日 “7月20日一幫德軍將領(lǐng)行刺元首，他們?nèi)琴F族。元首周圍的人受了傷，他倒沒什么的。我洗澡回來，聽到這消息，失聲驚叫。謝天謝地，行刺時(shí)爸爸不在場(chǎng)，當(dāng)然，說到底，他要對(duì)此負(fù)責(zé)?！? (安妮日記至1944年8月1日，8月4日在密室中被捕。) 古德隆日記　1945年4月18日 “我們?cè)跉W洲已無盟友，只有靠自己。內(nèi)部出現(xiàn)許多背叛者，不少軍官不想再打仗，干脆逃之夭夭。空襲之慘，難以言狀，德累斯頓遭炸，大批難民從東涌來……昨天元首發(fā)布一日令，情況也許會(huì)有好轉(zhuǎn)，我對(duì)勝利又堅(jiān)信不疑?！?古德隆，你可知，你所崇拜的偶像，你父親——黨衛(wèi)軍頭目希姆萊，在德國(guó)法西斯行將土崩瓦解時(shí)，已與盟軍秘密接觸，準(zhǔn)備投降。) (古德隆的最后一篇日記記于1945年4月29日，9天后戰(zhàn)爭(zhēng)即結(jié)束?！笆郎习l(fā)生的事太多了，尤其是我們這兒?！钡莱隽怂臒o奈與悲哀。) 9．“我從一個(gè)房間徘徊到另一個(gè)房間，在樓梯里上上下下，像一只本來會(huì)唱歌的鳥被剪去翅膀，不斷用身子撞那沉暗的籠子的鐵條?！闭?qǐng)分析這句話所用的修辭手法及其作用。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　這句話用了比喻的修辭手法，形象地寫出“我”的弱小和眼前所處的困境以及對(duì)自由的渴望和向往。 10．兩個(gè)少女表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度，請(qǐng)說說她們的態(tài)度有什么不同。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　安妮是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，失去自由，失去光明，她的日記表達(dá)了對(duì)法西斯和戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，對(duì)和平的渴望。古德隆站在戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者一邊，把賭注下在根本無望的“戰(zhàn)爭(zhēng)勝利”上。 11．古德隆如果讀到《安妮日記》，她會(huì)有怎樣的想法？請(qǐng)你代為設(shè)想，言之成理即可。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　當(dāng)她讀到《安妮日記》，再翻閱當(dāng)年自己記下的日記時(shí)，想必會(huì)對(duì)自己的過去感到羞愧和遺憾；她甚至?xí)此嫉聡?guó)納粹發(fā)動(dòng)的法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，為國(guó)家曾犯下的滔天罪行進(jìn)行深刻的反思和懺悔，以求得他人的寬恕和自己心靈的凈化。 12．據(jù)《明鏡》1982年第3期報(bào)道，生活在慕尼黑的古德隆已是三個(gè)孩子的母親。設(shè)想一下，她將會(huì)怎樣向孩子們講述自己的當(dāng)年？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　講述自己當(dāng)年作為戰(zhàn)爭(zhēng)的見證者所耳聞目見的事實(shí)，猶太人被殘殺的血腥事實(shí)，告訴自己的孩子了解法西斯統(tǒng)治的真實(shí)本質(zhì)，記取歷史的教訓(xùn)，珍愛和平。