課時(shí)跟蹤檢測(一) 老 虎 一、基礎(chǔ)鞏固1下列詞語中加點(diǎn)的字，注音無誤的一項(xiàng)是()A草莽(mn)鐵鏈(lin)掐住(qi)B勻稱(chn) 腦髓(su) 雷霆(tn)C拗開(o) 駭人(hi) 穹蒼(qin)D筋絡(luò)(lu) 強(qiáng)勁(jn) 挑剔(t)解析：選AB項(xiàng)，“髓”應(yīng)讀“su”；C項(xiàng)，“駭”應(yīng)讀“hi”；D項(xiàng)，“剔”應(yīng)讀“t”。2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學(xué)批評方法。B奚羽先生指導(dǎo)弟子寫論文時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。C這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。D雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。解析：選AA項(xiàng)，高屋建瓴：把瓶子里的水從高屋脊上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。B項(xiàng)，繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他煩瑣多余的事項(xiàng)。此處應(yīng)用“繁冗拖沓”。C項(xiàng)，趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著趕去，含貶義。此處可用“青睞有加”。D項(xiàng)，不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。此處可用“不絕于耳”。3下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一項(xiàng)是()A作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境，有的面對墻壁久久沉思，有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。C小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你?！彼卮鹫f：“沒什么，別多心?！盌圣經(jīng)舊約創(chuàng)世紀(jì)中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。解析：選DA項(xiàng)，“若分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述的規(guī)定，應(yīng)用冒號”的規(guī)定是這個(gè)選項(xiàng)的迷惑之處，此選項(xiàng)冒號前后的內(nèi)容不形成總分關(guān)系，故冒號宜改為句號。B項(xiàng)，省略號與“等等”重復(fù)。C項(xiàng)，應(yīng)改為：“怎么了，你？”。4(2015全國卷)下列各句中，沒有語病的一句是()A為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布將承辦31場精心策劃的演出。B根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來的最大漲幅，但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測。C這部小說中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對這類形象時(shí)會引起深深的思索。D為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國家對施行已超過5年的食品安全法作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號。解析：選BA項(xiàng)，語序不當(dāng)?！皬默F(xiàn)在起到年底”，應(yīng)該放到“國家大劇院宣布”之后，修飾限定承辦演出的時(shí)間段。C項(xiàng)，句子前兩分句的主語是“邊緣人”這類形象，而最后一個(gè)分句把主語偷換成了“人們”，造成句子結(jié)構(gòu)混亂，可以把最后一個(gè)分句修改為“這類形象會引起人們深深的思索”。D項(xiàng)，成分殘缺?！氨还谝允飞献顕?yán)的稱號”前缺主語，可在“因加大了”前加“新食品安全法”。5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()布萊克沒有受過正規(guī)教育。_。_。_。_。_。_。他“對任何使他受約束的企圖都以不可遏制的憤怒來反抗”他不喜歡正統(tǒng)學(xué)校的壓抑氣氛，拒絕入學(xué)幸好，他的父母非常開明，聽?wèi){他不進(jìn)學(xué)校而在家中學(xué)習(xí)他所喜歡的東西其原因不是家境貧寒，而是他的個(gè)性這意味著他將沒有閱世能力，與世俗格格不入對于布萊克，這是難得的幸運(yùn)，但也給他日后的生活帶來了隱患A BC D解析：選C要注意句中的指示代詞，如句中的“其”指代的是“布萊克沒有受過正規(guī)教育”，中的“這”指代的是句的意思。據(jù)此，可以判斷出正確選項(xiàng)。二、閱讀鑒賞閱讀下面的詩歌，完成69題。掃煙囪的孩子(節(jié)選)英布萊克我母親死的時(shí)候，我還很小，父親賣掉我時(shí)我還，幾乎不會喊：“掃呀，掃。”我就掃你們煙囪，晚上在煙灰里睡覺。有個(gè)小托姆，頭發(fā)卷得像小羊羔的毛，剃光的時(shí)候，哭得好傷心，好難過，我就說：“托姆，不要緊，光了腦袋，煙灰就不會弄臟你的白發(fā)?！彼谑前察o了下來，就在那天夜里，當(dāng)托姆進(jìn)入夢鄉(xiāng)，見到了這一幕奇景千千萬萬和他一樣掃煙囪的小孩，紛紛被鎖進(jìn)了好多黑乎乎的棺材。不久來了位天使，拿著把金鑰匙，他打開一個(gè)個(gè)棺材，放出了孩子們；他們跳呀，笑呀，奔向一塊綠茵，然后到河里洗澡，在陽光下閃耀。他們丟下口袋，光著潔白的身子，升上云端，在風(fēng)里盡情嬉戲；“只要你做個(gè)乖小孩，”天使對托姆說，“上帝會做你的父親，你會永遠(yuǎn)快樂?！蓖心沸蚜?，黑暗中我們爬起來，背上口袋，拿起刷子去工作。早晨雖冷，托姆的心溫暖而快樂；所以，只要盡責(zé)，不必?fù)?dān)心受傷害。6作者是從怎樣的角度寫作此詩的？這樣寫收到了怎樣的效果？答：_解析：分析角度時(shí)要注意詩歌寫作的口吻，分析表達(dá)效果時(shí)要結(jié)合詩歌的主旨諷刺社會現(xiàn)實(shí)。 參考答案：全詩從一個(gè)孩子的視角，模仿孩子天真的語言，而強(qiáng)烈的諷刺寓于其中。小孩說的話和布萊克要表達(dá)的意思是很不相同的，從而收到一種反諷的效果。7怎樣理解“煙灰就不會弄臟你的白發(fā)”一句的含義？答：_解析：要結(jié)合語境和背景分析詩句的含義，要注意詩句所使用的手法。 參考答案：此句暗含強(qiáng)烈的諷刺意味，當(dāng)時(shí)很多掃煙囪的小孩因?yàn)殚L時(shí)間呼吸煤灰，最終患癌癥而死，根本沒有機(jī)會活到長出“白發(fā)”，“白發(fā)”二字將這種諷刺發(fā)揮到了極致。8如何認(rèn)識詩歌中“天使”和“黑乎乎的棺材”這兩個(gè)意象？答：_解析：意象的出現(xiàn)是為主旨服務(wù)的，“天使”的話語讓孩子們獲得了暫時(shí)的歡愉，“棺材”則暗示了孩子們可憐的下場。 參考答案：托姆夢中“善良”的天使及其虛假的安慰，都只是讓孩子們服從不公命運(yùn)的幻覺。天使，仿佛是慈愛、拯救萬物的上帝的象征，但“黑乎乎的棺材”卻又是不爭的社會現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照。9詩歌中表現(xiàn)出的感情是怎樣的？“做個(gè)乖小孩”又意味著什么？答：_解析：分析情感時(shí)要結(jié)合詩歌的主要內(nèi)容“掃煙囪的孩子”“工作”。“乖小孩”很明顯是反語，是讓孩子心甘情愿地去干掃煙囪的活計(jì)。 參考答案：在這首詩中，表達(dá)了對社會容許這種慘無人道奴役孩子的強(qiáng)烈譴責(zé)?！白鰝€(gè)乖小孩”意味著順從地完成煙囪清理工的工作，毫無怨言地走向死亡。三、表達(dá)交流10根據(jù)情境，任選十二生肖中的一組，仿照畫線部分寫一段話，不少于50字。一次，一個(gè)歐洲貴族參訪團(tuán)訪問中國，他們中的大多數(shù)非常有學(xué)問和修養(yǎng)，但有些人背后隱藏著一種傲慢。最后一天聚餐，一位貴族站了起來說：你們中國人，怎么屬什么豬啊，狗啊，老鼠?。〔幌裎覀?，都是金牛座，獅子座，仙女座真不知你們祖先怎么想的！眾人聽了哈哈大笑，先前的優(yōu)雅完全不見了。這時(shí)，一位中方工作人員站起來，用平和的語氣說：是的，中國人的祖先很實(shí)在。我們十二生肖兩兩相對，六道輪回，體現(xiàn)了我們祖先對我們的期望和要求。第一組是老鼠和牛：老鼠代表智慧，牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起，如果光有智慧，不勤奮，那就變成小聰明；而光是勤奮，不動腦筋，那就變成愚蠢。智慧和勤奮相結(jié)合，是祖先對我們的期望和要求。第二組是老虎和兔子：_第三組是龍和蛇：_第四組是馬和羊：_第五組是猴子和雞：_最后一組是狗和豬：_這些貴族們聽完這些，很長時(shí)間都沒有說話，全場鴉雀無聲。解析：要說出每組動物中它們各自的優(yōu)點(diǎn)，而且這兩種優(yōu)點(diǎn)是能夠互補(bǔ)的。另外，所說優(yōu)點(diǎn)也要符合動物的特點(diǎn)。參考答案：老虎代表勇猛，兔子代表謹(jǐn)慎。勇猛和謹(jǐn)慎一定要緊緊結(jié)合在一起，如果勇猛離開了謹(jǐn)慎，就變成了魯莽；而謹(jǐn)慎離開了勇猛，就變成了膽怯。勇猛和謹(jǐn)慎一定要緊緊結(jié)合在一起才能做到膽大心細(xì)。龍代表剛猛，蛇代表柔韌。所謂剛猛者易折，太剛猛了容易折斷；但是，如果只有柔的一面就易失去主見。剛?cè)岵?jì)是我們的祖訓(xùn)。馬代表勇往直前，羊代表和順。如果一個(gè)人只顧自己直奔目標(biāo)，不顧及周圍環(huán)境，必然會和周圍環(huán)境不斷磕碰，最后不見得能達(dá)到目標(biāo)；但是，一個(gè)人光顧及和順，他可能連方向都沒有了。勇往直前的秉性，一定要與和順緊緊結(jié)合在一起。猴子代表靈活，雞定時(shí)打鳴，代表恒定。靈活和恒定一定要緊緊結(jié)合在一起，如果你光靈活，沒有恒定，再好的政策也得不到收獲；如果你光恒定，如一潭死水，那就不會有我們今天的改革開放了。一方面具有穩(wěn)定性，保持整體和諧和秩序，另一方面又能在變通中前進(jìn)，這才是最根本的要旨。狗代表忠誠，豬代表隨和。忠誠和隨和一定要緊緊結(jié)合在一起，如果一個(gè)人太忠誠，不懂得隨和，就會排斥他人；反過來，一個(gè)人太隨和，沒有忠誠，這個(gè)人就會失去原則。忠誠一定要與隨和緊緊結(jié)合在一起，才容易保持內(nèi)心深處的平衡。11剪紙是我國最古老的民間藝術(shù)之一，請描述下面這幅剪紙作品的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。答：_解析：解答本題，應(yīng)先描述畫面內(nèi)容，再揭示其寓意。描述畫面內(nèi)容時(shí)要注意其中的要素，保證描述全面。畫面中有一個(gè)胖小孩，一條大鯉魚，荷葉和荷花，按一定順序表述即可。根據(jù)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的內(nèi)容與特色及畫面中的諧音寓意可知，此處應(yīng)該是連年有魚之類的意思。參考答案：畫面內(nèi)容：一個(gè)胖小孩懷抱一條肥大的鯉魚，小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花。寓意：連年有魚(年年有魚或喜慶有魚)。