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高考語文二輪復習 第二編 考前基礎回扣 第4練 語言基礎知識+名句名篇默寫+傳記閱讀

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高考語文二輪復習 第二編 考前基礎回扣 第4練 語言基礎知識+名句名篇默寫+傳記閱讀

第4練語言基礎知識名句名篇默寫傳記閱讀一、語言基礎知識1(原創(chuàng))下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是()從成績來看,李娜不僅是中國網球界的后輩們難以逾越的巔峰,還是全亞洲人高山仰止的輝煌紀錄的創(chuàng)造者。許多所謂“名人名言”“偉人偉言”并不是什么清規(guī)戒律,反而是束縛人們的名韁利鎖。9月3日北京天安門廣場的活動將是一場盛典,而不是一出縱橫捭闔劇。中國崛起以及與之相關的現(xiàn)階段外交形勢是既定的,中國人的注意力不會糾結在與之相關的一些細節(jié)上。北京兵不厭詐,在南海再造兩島。根據既定作業(yè)計劃,中國在南沙群島部分駐守島礁上的建設將于近期完成陸域吹填工程。古往今來,許多觀眾,上至耄耋老人,下至黃發(fā)垂髫,都對皮影藝術喜愛至極,我們有責任把這門傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大。甲型流感來襲時,親人間的相互關心,同事間的相互鼓勵,媒體上專家學者的善意提醒等,都生動展示著團結互助、和衷共濟的精神。A B C D答案:D解析:“高山仰止”比喻像仰望高山那樣,對偉大的人物表示仰慕和崇敬。不能用來形容“紀錄”?!扒逡?guī)戒律”原指佛教徒必須遵守的規(guī)則和戒條,現(xiàn)借指束縛人的死板的規(guī)章制度。此處不合語境,應用“金科玉律”。“縱橫捭闔”指在政治外交上運用手段進行聯(lián)合或分化。“兵不厭詐”指用兵作戰(zhàn)不排斥運用詭變、欺詐的策略或手段克敵制勝,也指用巧妙的手段騙人。“黃發(fā)垂髫”指老人和小孩。用在句中和前面的“耄耋老人”重復?!昂椭怨矟北扔魍膮f(xié)力,共同克服困難。2(2016河南省中原名校聯(lián)盟高三聯(lián)考)下列句子中,沒有語病的一項是()A今年3月中旬,全世界的人們都在關注韓國棋手李世石與人工智能阿爾法的圍棋大戰(zhàn),其實很多人并不是關心圍棋,而是關心智能化時代人類在未來的命運。B3月29日,主場作戰(zhàn)的中國男足在幸運地以20擊敗卡塔爾后,全國球迷陷入了狂歡,這是自2002年以來中國男足首次打入亞洲區(qū)世界杯預選賽的決賽階段。C鑒于朝鮮核問題的敏感性,中國與朝鮮處于敵對狀態(tài)的美國將在今年4月1日核安全峰會上進行溝通,討論解決朝鮮核問題的政策是談判協(xié)商還是繼續(xù)制裁。D2016年4月4日,在第53屆國際兒童書展上揭曉的2016年“國際安徒生獎”花落中國兒童文學作家、北京大學教授曹文軒,這是中國作家第一次獲得該獎項。答案:D解析:A項,語序不當,把最后一句中“在未來”調整到“智能化”前面。B項,中途易轍,前面主語是“主場作戰(zhàn)的中國男足”,句子沒結束,后面主語就變成“全國球迷”。C項,成分殘缺,缺少介詞,在“中國”后加“和”。3(原創(chuàng))填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是()嘉峪關關城有三重城郭,城內有城,城外有壕,_形成重城并守之勢。簡單來說,嘉峪關的城墻呈現(xiàn)“凸”字形,并分為內外兩層。外城被攻破后,還有內城,_外城還能繼續(xù)參與防守,_內城守軍夾擊攻入城內的敵軍。除此之外,甕城的設計_具巧妙的構思,攻入的敵軍_會陷入四面高墻的合圍當中,仿佛“甕中捉鱉”。_設計再加上天然的要道,使得整個城池固若金湯。A/而與更反而如此B就且同/因此這樣C便可跟也當然/D能/和又竟然特別答案:A解析:空前后句子銜接流暢,不需要關聯(lián)詞;空需要一個關聯(lián)詞表轉折,排除B、D項;空前后句是遞進關系,應排除B項;空前后句子是轉折關系;空需要一個指示代詞,排除C、D兩項。故本題選A。4(2016東北三省四市高三三模)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。信息時代改變了我們的傳統(tǒng)閱讀方式,_。它的閱讀內容除文字外,_,為我們提供了讀、看、聽三方面的信息。_,網絡閱讀提供的信息更全面、更直觀、更逼真,更好地滿足了人們交流的需求。_答案:出現(xiàn)了網絡閱讀這一新形式還包括圖像、音頻等與傳統(tǒng)閱讀方式相比解析:本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。補寫句子需首先理解文段大意,理清結構層次,然后根據前后語境推測所填句子的內容和句式,尤其注意關聯(lián)詞和標點符號。本文段層層遞進,需引出文段的核心詞“網絡閱讀”,使下句的“它”有所指代;應填與“文字”并列的內容,與下句的“讀、看、聽”分別對應;句后面的“更更”說明應填一個與之比較的對象,即“傳統(tǒng)閱讀”。5(2016遼寧省大連市高三仿真測試)閱讀下面關于業(yè)余閱讀時間的問卷調查統(tǒng)計表,在后面的橫線上填空。 書籍職業(yè)心理類文學類飲食類教學類醫(yī)療保健類其他公務員1%28%11%0%21%39%醫(yī)生11%21%4%0%49%5%教師10%23%8%47%5%7%上面三類人員都喜歡讀_,反映了_;而作為專業(yè)技術人員的醫(yī)生和教師則都喜歡讀_,反映了_的閱讀取向。答案:文學作品他們對陶冶性情的追求專業(yè)書籍他們充實和提高個人專業(yè)素養(yǎng)二、名句名篇默寫6(2016遼寧省東北育才學校高三模擬)補寫出下列句子中的空缺部分。(1)南宋詞人辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中寫道“_,_”,表達了英雄業(yè)績的流風余韻已蕩然無存,自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實現(xiàn)的惆悵。(2)阿房宮賦中以敘述的方式表現(xiàn)秦人對從六國掠奪來的珍寶毫不珍惜的對偶句是:“_,_?!?3)賣炭翁中體現(xiàn)詩人深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復雜的內心活動的句子是:“_,_ _。”答案:(1)舞榭歌臺風流總被雨打風吹去(2)鼎鐺玉石金塊珠礫(3)可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒三、傳記閱讀(2016河南省中原名校聯(lián)盟高三仿真模擬)閱讀下面的文字,完成710題。閻肅:活出不一樣的“風花雪月”桑可他是一位可敬可愛朝氣蓬勃的“頑童”,也是一位德高望重的老前輩;他是一朵“不起眼”的軍中綠花,也是文藝界和人民“打成一片”的天使;他為新中國的文化事業(yè)做出了突出貢獻,受到毛澤東同志的親切接見,也曾入圍“感動中國2015年度人物”;他是一位詞作大家、一級編劇,是文藝戰(zhàn)線的一棵“常青樹”“不老松”,他的人格魅力和火一樣的熱情,至今仍在感染著一代又一代的青年人奮勇向前。閻肅同志的一生,留下1 000多部(首)有筋骨、有道德、有溫度的文藝精品佳作,參與策劃了100多臺重大文藝活動,獲國家和軍隊大獎100余項。幾乎以一己之力把江姐搬上歌劇舞臺,一曲紅梅贊一時傳遍大江南北,讓江姐成為不朽的紅色經典。在61歲的高齡擔綱創(chuàng)作歌劇黨的女兒,譜寫了一曲中國共產黨人的正氣歌,給所有的觀眾上了一堂撼人心魄的生動黨課。他創(chuàng)作的敢問路在何方我愛祖國的藍天長城長霧里看花夢水鄉(xiāng)等歌曲,至今仍廣為流傳細品閻肅同志創(chuàng)作的一系列文藝作品,那些汩汩流淌在時空的旋律里,始終不缺少一顆滾燙的心、一種為國抒懷的情、為民放歌的魂。他的作品,總是能沿著時代的烙印剪接出華麗的色彩,也灌注著一位軍人所獨有的對國家的濃情厚意。報效祖國、放歌時代、思索人生,一部部文藝作品就像一曲曲時代的號角,把對我們所處時代的深沉思考揉進了每一個音符和歌詞里,讓民族勇于探索、自強不息的華彩樂章在豪邁的進行曲中激情流淌。2014年在京舉行的文藝座談會上,閻肅同志在發(fā)言時說:“我們也有風花雪月,但那風是鐵馬秋風,花是戰(zhàn)地黃花,雪是樓船夜雪,月是邊關冷月。就是這種肝膽、這種魂魄教會我跟著走、往前行,我愿意為兵服務一輩子!”正是這種別樣的“風花雪月”,這種頌英烈、詠家園、唱時代的軍人情懷,鑄就了他一路豪歌向天涯的人生之路。他就像一株迎風傲雪的紅梅,雪嶺冰霜之間綻放出奪人的光彩;也像一段斑駁的城墻,挺起歲月的胸膛向人們展現(xiàn)滄桑的力量。閻肅最愛這樣介紹自己:“我是部隊文藝戰(zhàn)線上的一名老兵?!睙o論酷暑寒冬,無論風霜雨雪,入伍60多年,他把自己的一切都奉獻給軍營,始終與戰(zhàn)士們血肉相連。走進基層,深入基層,和基層的官兵打成一片,他用“百姓習俗、社會風尚、民族魂魄、生活素養(yǎng)”不斷去貼近基層、發(fā)現(xiàn)故事,他以自己的身體力行,用自己豁達的胸襟、開闊的氣象、和諧的身心,讓我們見證了一位“胸有大業(yè)、腹有詩書、肩有擔當、術有專攻”的文藝工作者楷模。劉云山同志說:“閻肅同志是文藝戰(zhàn)線的一面旗幟,他60多年勇攀藝術高峰,80多歲依然奮斗在文藝工作第一線,無論是創(chuàng)作實踐還是為人做事,都一片丹心、一腔熱血、一身正氣。”在壯闊的時代大潮中把個人融入時代的主旋律,閻肅用對黨無限的忠誠、對人民的深情和高尚的情操去工作,去為時代放歌。一個民族的復興需要強大的物質力量,也需要強大的精神力量。在這樣一個快速變革的時代,我們需要一批又一批像閻肅同志一樣的文藝工作者,成為時代風氣的先覺者、先行者、先倡者,創(chuàng)作更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品,不斷賡續(xù)薪火、再造經典,才能引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。閻肅在創(chuàng)作的紅梅贊中曾寫過這樣一句歌詞:“蜂兒釀就百花蜜,只愿香甜滿人間?!币粋€人的一生,能夠把自己的生命全部奉獻給這樣一個偉大的時代,他應該是無限欣慰的了。用忠誠去燃燒生命,用靈魂去點燃光明,用旋律去傳遞信仰,閻肅同志不辜負時代召喚,不辜負人民期待,用自己燦爛的生命,把自己的人生譜寫成了一曲浩氣永存的時代長歌。(有刪改)相關鏈接:一個人有什么樣的信仰,就會選擇什么樣的人生,就會產生什么樣的行為。1946年,那是一個“追求進步就是民心所向”的年代,閻肅考取南開中學。在那里,他如饑似渴地閱讀“五四”以來的新詩、老舍的戲劇、巴金的小說,最令他心馳神往的是紅色延安傳來的先進思潮。用閻肅自己的話來說,那時“我對共產黨最樸素的心理就有了”。(郭超、劉小兵站在時代琴弦上的放歌者)在閻肅的生命源泉中,中華傳統(tǒng)文化是一汪深邃的清泉。與閻肅有長期合作的中央電視臺副總編朱彤介紹,閻肅作品中體現(xiàn)出的深厚的民族文化精神,應該出于他的自覺追求,是在深入研究和長期思考之后外化出來的一種風格。他的作品是民族文化與時代精神的疊加。(黃子娟時代歌者的追夢人生)7下列對材料有關內容的分析和概括,最準確的兩項是()()A開頭運用排比句式來增強表達的氣勢,引起讀者的閱讀興趣;從不同角度概括出閻肅在藝術上取得的突出成就,高度贊揚了他的人格魅力和如火熱情的巨大影響。B閻肅創(chuàng)作的紅梅贊讓歌劇江姐成為不朽的紅色經典,他也通過“蜂兒釀就百花蜜,只愿香甜滿人間”的歌詞表達出自己為時代、為人民而歌的奉獻精神。C閻肅說的“鐵馬秋風,戰(zhàn)地黃花,樓船夜雪,邊關冷月”是一個戰(zhàn)士的風花雪月,正是這種軍人情懷讓他無論酷暑寒冬、風霜雨雪,把自己的一切都奉獻給軍營。D閻肅創(chuàng)作的作品有筋骨、有道德、有溫度,是民族文化與時代精神的疊加,能夠引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,促進民族的復興。E材料通過對閻肅創(chuàng)作的眾多作品的藝術評價以及對他一生傳奇經歷的回顧,高度贊揚了閻肅所具有的高貴品質和精神追求,表現(xiàn)了閻肅這位時代歌者的非凡人生。答案:CD解析:A項,概括不全面,不僅有“突出成就”,還有閻肅的為人和職業(yè)等。B項,“他也通過蜂兒釀就百花蜜,只愿香甜滿人間的歌詞表達出自己為時代、為人民而歌的奉獻精神”與原文不符,原文中作者借閻肅的這句歌詞來贊頌閻肅的奉獻精神。E項,“對他一生傳奇經歷的回顧”說法不恰當,原文沒有涉及他的一生經歷。8閻肅在文藝上取得卓越成就的原因有哪些?請簡要分析。_答案:愛黨愛國愛民,執(zhí)著藝術創(chuàng)作。扎根基層生活,把握時代脈搏。傳承民族文化,廣泛吸取知識。9作為一篇人物傳記,本文有什么特點?請簡要回答。_答案:(內容上)個人經歷記敘簡單,偏重介紹人物的創(chuàng)作的藝術價值和高尚追求。或答:(表達上)記敘、議論、抒情相結合,突出藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)出的精神追求和價值意義。(行文上)多借用別人的評價和閻肅的原話來寫,增強了文章的真實性(可信性)。(語言上)語言富有文采,采用排比、比喻等修辭,文學性強。10閻肅被譽為“文藝戰(zhàn)線的一面旗幟”,他的高尚追求體現(xiàn)在哪些方面?請結合材料,談談你的看法。_答案:信仰追求:一生愛黨、愛國。忠誠于黨,融入民族前行和復興中,創(chuàng)作紅巖黨的女兒表現(xiàn)共產黨人的精神。價值追求:熱愛軍營、愿意為兵服務一輩子。他創(chuàng)作了大量軍歌,他所說的“風花雪月”體現(xiàn)出軍人情懷。藝術追求:高揚時代主旋律、傳承民族文化。他在多年的藝術生涯中,勇立時代潮頭,創(chuàng)作的作品無不彰顯民族特色,唱響時代強音。道德追求:為人坦蕩,無私奉獻。一生奮斗,一身正氣,充滿激情,熱心待人,胸襟開闊。

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