,什么是寓言?,寓言是一種文學形式，通常以一個生動的故事告訴人們一個深刻的道理。,坐,井,觀,天,自由讀課文,2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？,1、讀準字音。,3、課文講了一個怎樣的故事？ （ ）和（ ）爭論（ ）。,青蛙,小鳥,天有多大,小鳥,井沿,相信,青蛙,無邊 無際,口渴,坐井 觀天,朋友,喝水,摘蘋果,青蛙坐在( ),小鳥落在( )。,井里,井沿,井口,井沿,井壁,井底,青蛙在井（ ） 小鳥在井（ ）,想一想 填一填,底,沿,舉一反三,（ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿,井沿,床,桌,窗,河,朗讀2-7自然段，找出文中小鳥和青蛙的三次對話。,你從哪兒來呀？,我從天上來， 飛了一百多里，口渴 了，下來找點水喝。,第一次對話,讀第二次對話。用“”畫出小鳥對天的看法，用“”畫出青蛙對天的看法，并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法,談談自己的理解。,朋友，別說大話 了！天不過井口那么 大，還用飛那么遠 嗎？,你弄錯了，天 無邊無際，大得很 哪！,第二次對話,天不過井口那么大,天無邊無際,無邊無際的草原,無邊無際的大海,無邊無際的沙漠,天無邊無際,朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。,朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。,小鳥也笑了,青蛙笑了,第三次對話,填一填：,青蛙之所以認為天（ ），是因為它整天坐在（ ）。它看到的東西（ ），學習到的知識就（ ）；小鳥之所以認為天（ ），是因為它天天在空中飛，飛過很多地方。它看到的東西（ ），學習到的知識就（ ），見識當然也就（ ），我們用一個成語來形容見多識廣。,小,井里,少,少,大,多,多,廣,拓展,想想：小青蛙到過哪些地方？他看到、聽到。想到了什么？用自己的話說說。,他們飛過大海 城市 草地 樹林,交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？,看問題，認識事物，不要像青蛙那樣眼界狹小，自以為是。要像小鳥那樣飛得高看得遠，要聽取別人正確的建議，會有更多的收獲的。,作業(yè)布置： 1.有感情地朗讀課文。 2.把這個故事講給你身邊的人聽一聽。,謝謝聆聽與指導！,