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(全國(guó)通用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第四層熱身篇 專題檢測(cè)(四)復(fù)數(shù)、算法、推理與證明

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(全國(guó)通用)2020版高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第四層熱身篇 專題檢測(cè)(四)復(fù)數(shù)、算法、推理與證明

專題檢測(cè)(四) 復(fù)數(shù)、算法、推理與證明一、選擇題1.(2019·全國(guó)卷)設(shè)z,則|z|()A.2B.C. D.1解析:選C法一: z, |z| .故選C.法二:|z|.2.已知復(fù)數(shù)z,則復(fù)數(shù)z的虛部為()A. B.iC.i D.解析:選D因?yàn)閦i,所以虛部為,故選D.3.給出下面四個(gè)類比結(jié)論:實(shí)數(shù)a,b,若ab0,則a0或b0;類比復(fù)數(shù)z1,z2,若z1z20,則z10或z20.實(shí)數(shù)a,b,若ab0,則a0或b0;類比向量a,b,若a·b0,則a0或b0.實(shí)數(shù)a,b,有a2b20,則ab0;類比復(fù)數(shù)z1,z2,有zz0,則z1z20.實(shí)數(shù)a,b,有a2b20,則ab0;類比向量a,b,若a2b20,則ab0.其中類比結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是()A.0 B.1C.2 D.3解析:選C對(duì)于,顯然是正確的;對(duì)于,若向量a,b互相垂直,則a·b0,所以錯(cuò)誤;對(duì)于,取z11,z2i,則zz0,所以錯(cuò)誤;對(duì)于,若a2b20,則|a|b|0,所以ab0,故是正確的.綜上,類比結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是2.4.(2019·開(kāi)封市定位考試)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的結(jié)果為3,則輸入的x為()A.1 B.0C.1或1 D.1或0解析:選D由得x1;由得x0.故選D.5.(2019·蓉城名校第一次聯(lián)考)設(shè)復(fù)數(shù)zxyi(x,yR)滿足z32i2i5,則的值為()A. B.C.1 D.解析:選A因?yàn)閦32i2i51ixyix1,y1,所以.故選A.6.(2019·重慶市學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)參加奧賽,其中只有一位獲獎(jiǎng),有人走訪了四位同學(xué),甲說(shuō):“是乙或丙獲獎(jiǎng).”乙說(shuō):“甲、丙都未獲獎(jiǎng).”丙說(shuō):“我獲獎(jiǎng)了.”丁說(shuō):“是乙獲獎(jiǎng).”已知四位同學(xué)的話只有一句是對(duì)的,則獲獎(jiǎng)的同學(xué)是()A.甲 B.乙C.丙 D.丁解析:選D假設(shè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)是甲,則甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的話都不對(duì),因此甲不是獲獎(jiǎng)的同學(xué);假設(shè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)是乙,則甲、乙、丁的話都對(duì),因此乙也不是獲獎(jiǎng)的同學(xué);假設(shè)獲獎(jiǎng)的同學(xué)是丙,則甲和丙的話都對(duì),因此丙也不是獲獎(jiǎng)的同學(xué).從前面推理可得丁為獲獎(jiǎng)的同學(xué),此時(shí)只有乙的話是對(duì)的,故選D.7.(2019·武昌區(qū)調(diào)研考試)某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的s()A.26 B.102C.410 D.512解析:選Bs0,n1,第一次運(yùn)行,s2102,n123;第二次運(yùn)行,s2326,n325;第三次運(yùn)行,s25626,n527;第四次運(yùn)行,s2726102,n7298,終止循環(huán).輸出s102,故選B.8.(2019·長(zhǎng)沙市統(tǒng)一模擬考試)在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第一象限,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()A.(,1) B.(,0)C.(0,) D.(1,)解析:選D因?yàn)閺?fù)數(shù)i對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第一象限,所以解得m1,故選D.9.(2019·山東泰安一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè))下圖是一個(gè)算法流程圖,若輸入n的值是13,輸出S的值是46,則a的取值范圍是()A.9a10 B.9a10C.10a11 D.8a9解析:選B輸入n13,S0,第一次循環(huán)S13,n12;第二次循環(huán)S25,n11;第三次循環(huán)S36,n10;第四次循環(huán)S46,n9,輸出S46,此時(shí)應(yīng)滿足退出循環(huán)的條件,故a的取值范圍是9a10,故選B.10.(2019·河北省九校第二次聯(lián)考)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的a,b,k分別為1,2,4,輸出的M,那么判斷框中應(yīng)填入的條件為()A.nk? B.nk?C.nk1? D.nk1?解析:選A由于輸入的a1,b2,k4,所以當(dāng)n1時(shí),M1,此時(shí)a2,b;當(dāng)n2時(shí),M2,此時(shí)a,b;當(dāng)n3時(shí),M,與輸出的M值一致,故循環(huán)需終止.此時(shí)n4,而輸入的k4,故結(jié)合選項(xiàng)知,判斷框中應(yīng)填入nk?.故選A.11.(2019·唐山市摸底考試)已知程序框圖如圖所示,則該程序框圖的功能是()A.求1的值B.求1的值C.求1的值D.求1的值解析:選C執(zhí)行程序框圖,S1,a1,n3;S1,a1,n5;S1,a1,n7;S1,a1,n2119滿足條件,退出循環(huán),輸出S.故該程序框圖的功能是求S1的值,故選C.12.埃及數(shù)學(xué)中有一個(gè)獨(dú)特現(xiàn)象:除用一個(gè)單獨(dú)的符號(hào)表示以外,其他分?jǐn)?shù)都要寫(xiě)成若干個(gè)單位分?jǐn)?shù)和的形式,例如.可以這樣理解:假定有兩個(gè)面包,要平均分給5個(gè)人,若每人分得一個(gè)面包的,不夠,若每人分得一個(gè)面包的,還余,再將這分成5份,每人分得,這樣每人分得.形如(n5,7,9,11,)的分?jǐn)?shù)的分解:,按此規(guī)律,()A. B.C. D.解析:選A根據(jù)分面包原理知,等式右邊第一個(gè)數(shù)的分母應(yīng)是等式左邊數(shù)的分母加1的一半,第二個(gè)數(shù)的分母是第一個(gè)數(shù)的分母與等式左邊數(shù)的分母的乘積,兩個(gè)數(shù)的原始分子都是1,即.二、填空題13.已知a,bR,(abi)234i(i是虛數(shù)單位),則a2b2_,ab_.解析:(abi)2a2b22abi34i,或a2b25,ab2.答案:5214.已知復(fù)數(shù)zx4i(xR)(i是虛數(shù)單位)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第二象限,且|z|5,則的共軛復(fù)數(shù)為_(kāi).解析:由題意知x0,且x24252,解得x3,i,故其共軛復(fù)數(shù)為i.答案:i15.在平面內(nèi),三角形的面積為S,周長(zhǎng)為C,則它的內(nèi)切圓的半徑r.在空間中,三棱錐的體積為V,表面積為S,利用類比推理的方法,可得三棱錐的內(nèi)切球(球面與三棱錐的各個(gè)面均相切)的半徑R_.解析:若三棱錐表面積為S,體積為V,則其內(nèi)切球半徑R.理由如下:設(shè)三棱錐的四個(gè)面的面積分別為S1,S2,S3,S4,由于內(nèi)切球的球心到各面的距離等于內(nèi)切球的半徑,所以VS1RS2RS3RS4RSR,所以內(nèi)切球的半徑R.答案:16.使用“”和“”按照如下規(guī)律從左到右進(jìn)行排位:,若每一個(gè)“”或“”占一個(gè)位置,如上述圖形中,第1位是“”,第4位是“”,第7位是“”,則第2 020位之前(不含第2 020位),共有_個(gè)“”.解析:記“,”為第1組,“,”為第2組,“,”為第3組,以此類推,第k組共有2k個(gè)圖形,故前k組共有k(k1)個(gè)圖形,因?yàn)?4×451 980<2 019<45×462 070,所以在這2 019個(gè)圖形中有45個(gè)“”,1 974個(gè)“”.答案:1 974- 7 -

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