.品德與社會六年級（下）1地球什么樣2世界大家庭3.異域風(fēng)情4.“國際組織”知多少5.國際間的交往5.國際間的交往6.地球在哭泣8、 與地球和諧相處9、戰(zhàn)爭的苦難10、熱愛和平11、回顧小學(xué)生活12、留下我們的紀(jì)念1地球什么樣一、教學(xué)目標(biāo)：1了解古人探究地球形狀的過程。2知道地球的形狀。3知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。4能夠帶有針對性地查找資料。5能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強(qiáng)觀察力。6了解古人對地球認(rèn)識的局限性。7激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。8能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解地球的形狀及七大洲、四大洋的位置，能夠有針對性地查找資料。三、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。四、教具準(zhǔn)備：1、地球儀；2、世界地圖。五、教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：古人對地球形狀的探究、現(xiàn)代人對地球的認(rèn)識。教學(xué)過程：一、認(rèn)識地球。1自學(xué)教科書第三頁內(nèi)容。2討論：為什么古人會有這樣的想象？3小結(jié)板書：兩頭稍扁，中間略鼓。二、動手制作，合作探究1制作統(tǒng)計(jì)表：人類探究地球所做的貢獻(xiàn)。2小組合作。（按先后順序排序再制作。）3活動：學(xué)生介紹，教師適當(dāng)指導(dǎo)。4探究。思考：在我們的生活中還能舉出哪些實(shí)例證明地球是圓形的。5議論，提高認(rèn)識。古人對地球的認(rèn)識不夠正確，我們應(yīng)該怎樣看待他們的想象和推論？引導(dǎo)明白：在當(dāng)時(shí)的年代，是比較先進(jìn)的。正是許許多多的人不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，我們的社會才能進(jìn)步。三、觀察探究，掌握地球真面目。1觀察地球儀，了解地球的真面目。2多媒體出示地球在宇宙的照片，進(jìn)一步掌握。3師生探究。地球的形狀、面積、體積、周長。計(jì)算：步行繞地球走，大約多少天？小組交流。四、聽宇航員的心里話1激趣了解。2多媒體出示宇航員采訪錄。3小結(jié)教育。正是許許多多科學(xué)工作者為我們揭開了一個又一個的科學(xué)之謎，希望同學(xué)們從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大為人類造福。五、了解世界的海陸分布1觀察地球儀，了解海陸面積。2小結(jié)板書：海洋占71；陸地占29。六、競賽1將七大洲、四大洋的面積進(jìn)行排序。2查圖比賽。七、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：七大洲與四大洋教學(xué)過程：七大洲與四大洋一、觀察地球儀，說說地球的海陸分布二、關(guān)于地球的名字板書：蔚蘭色的美麗星球想：當(dāng)時(shí)的人們?yōu)槭裁床唤兴八颉保咳?、讀圖練習(xí)1、了解“大陸”大洲”“島嶼”。2、在地圖上指出七大洲。3、了解七大洲的分布。4、世界上哪一塊大陸的面積最大？5、了解一些大洲的分界線。原本亞洲的西南角和非洲的東北角是連著的，人們開鑿了蘇伊土 運(yùn)河,這兩大州被分割開了。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運(yùn)河，它是北美洲和南美洲的分界線。四、識圖活動1給七大洲和四大洋排序。2查圖比賽。找出部分國家屬于那個大洲。附：板書設(shè)計(jì)地球什么樣一、古人對地球的探究二、現(xiàn)代人對地球的探究1形狀兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）2面積總面積：約5.1億平方千米陸地面積：約1.49億平方千米海洋面積：約3.61億平方千米3. 最大周長：約10830億立方千米三七大洲與四大洋七大洲 亞洲、歐洲、非洲、大洋洲 北美洲、南美洲、南極洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋2世界大家庭教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生知道世界上有許多國家、人口、種族和語言的基本情況。2培養(yǎng)學(xué)生閱讀世界政區(qū)圖的興趣和能力。3教育學(xué)生反對種族歧視和大國霸權(quán)主義。教學(xué)重難點(diǎn)：1知道世界上有關(guān)國家的人口、語言等。2培養(yǎng)初步的閱讀世界政區(qū)圖的能力。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教具準(zhǔn)備：1世界政區(qū)圖。2世界不同膚色的人物頭像。教學(xué)過程：一、比一比：誰知道的國家多。1一次連續(xù)說說國家的名字。2國家名字接龍。小組活動。班中交流。二、查圖比賽1在規(guī)定時(shí)間里，查找熟悉的國家位于哪個洲。（說的最多的獲勝）2在地圖上查找形狀特別的國家在哪里。三、制作人種分布圖1分組查找不同人種的國家和地區(qū)班級交流。2在空白世界地圖上將人種的分布區(qū)填上或做上標(biāo)記。四、活動：向世界說一聲“您好”1學(xué)生說說“您好”。2出示課件學(xué)說不同國家的語言“您好”。五、總結(jié)1小結(jié)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。2教育學(xué)生反對大國霸權(quán)主義。附：板書設(shè)計(jì)2 .世界大家庭一、世界上的國家和人口國家：220多個（獨(dú)立國家：190多個）人口：64億領(lǐng)土面積：俄羅斯加拿大中國梵蒂岡二、世界上的人種和語言人種：黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種語言：200多種使用廣泛3.異域風(fēng)情教學(xué)目標(biāo)：1、尊重和欣賞不同民族的生活習(xí)俗和文化。2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力。3、了解世界不同國家和地區(qū)，不同民族創(chuàng)造的人類文化遺產(chǎn)。4、了解世界上不同國家和地區(qū)和建筑、自然風(fēng)光、不同民族的服飾、飲食、禮儀及民族節(jié)日等狀況。教學(xué)重點(diǎn)：世界各國的人文遺產(chǎn)、不同國家和地區(qū)的建筑和生活習(xí)俗。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材前三部分內(nèi)容。教學(xué)過程：一、了解“燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)”1、自學(xué)1215頁內(nèi)容。2、選擇自己感興趣的國家發(fā)表意見。3、制作墻報(bào)，在班級展出。二、各具特色的建筑1、欣賞建筑美。分組交流課前收集的圖片在小組、班中交流。三、世界自然風(fēng)光欣賞播放課件，學(xué)生欣賞和、談感受。四、總結(jié)五、拓展作業(yè)收集一些國家的服飾、生活習(xí)俗圖片。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：奇特迥異的生活習(xí)俗、豐富多彩的民族節(jié)日。教學(xué)過程：一、了解“奇異的生活習(xí)俗”1、不同的服飾特點(diǎn)。2、演示各國服飾特點(diǎn)。3、課件觀看：一些穿著不同國家、民族服飾的娃娃、木偶等。4、研究各國飲食文化。小組研究。給大家介紹所研究的國家的餐具。(課件)5、模擬不同國家的見面禮儀。師生示范自己所了解的禮儀。學(xué)生表演一些不禮貌的見面方式進(jìn)行糾正。二、豐富多彩的民族節(jié)日1、說：外國有哪些重大的民族節(jié)日，人們怎樣歡度。2、了解許多國家的圣誕節(jié)、狂歡節(jié)、奔牛節(jié)。3、搜集：法國人的稻草節(jié)、保加利亞玫瑰節(jié)、西班牙番茄節(jié)、美洲萬圣節(jié)。三、總結(jié)世界各族人民，雖然服飾不同，飲食習(xí)慣不同，禮儀禁忌不同，但這些奇特迥異的民族習(xí)俗都是世界文化的組成部分。我們在國際交往中，一定要尊重不同的國家民族和習(xí)俗。附：板書設(shè)計(jì)3、異域風(fēng)情一、燦爛輝煌的人文遺產(chǎn)巴比倫金子塔、空中花園、古巴比倫門二、各具特色的標(biāo)志性建筑 三、壯麗秀美的自然風(fēng)光四、奇特迥異的生活習(xí)俗服飾、生活習(xí)慣、禮儀和禁忌五、豐富多彩的民族節(jié)日圣誕節(jié)、奔牛節(jié)、狂歡節(jié)4.“國際組織”知多少教學(xué)目標(biāo)：1初步了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，了解當(dāng)今國際組織普遍的合作與發(fā)展的主題。2知道當(dāng)今世界各國要發(fā)展就必須進(jìn)行國際合作的道理。3知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、申辦2008年北京奧運(yùn)會的歷程，了解中國紅十字會在抗震救災(zāi)、疾病救助活動中發(fā)揮的作用。4了解我國在國際組織中的作用，感受我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化，感受社會的進(jìn)步和生活的幸福；激發(fā)學(xué)生參與奧運(yùn)的熱情，弘揚(yáng)奧林匹克精神，增強(qiáng)民族的自尊心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機(jī)構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教具準(zhǔn)備：國際組織的旗幟、徽記等圖片。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“聯(lián)合國”、“世界貿(mào)易組織”、“奧林匹克委員會”。教學(xué)過程：一、感知聯(lián)合國1、出示聯(lián)合國總部大樓圖（課件）、旗幟認(rèn)識，了解其含義。2、自學(xué)3435頁內(nèi)容，思考討論：聯(lián)合國是怎樣成立的，其目的是什么，聯(lián)合國有哪些機(jī)構(gòu)？板書：成立：結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟目的：維護(hù)和平安全、發(fā)展友好關(guān)系促進(jìn)合作、解決問題主要機(jī)構(gòu)：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟(jì)及社會理事會、國際法院、秘書處了解中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。談建議：聯(lián)合國解決哪些重大問題，給聯(lián)合國秘書長提個建議。二、世界貿(mào)易組織1、自學(xué)教材內(nèi)容。2我的理解： 了解世界組織是什么，為什么被稱為WTO。 觀看課件。3我的調(diào)查：媒體了解：我國同世界各國進(jìn)行長達(dá)15年“復(fù)關(guān)”和“人世”談判歷程。我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情況。 我國進(jìn)出口商品種類的變化。4我的發(fā)現(xiàn)：說：說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價(jià)格、與世界各國商品交易等方面的變化。寫：將以上發(fā)現(xiàn)寫下來。三、總結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會一、國際奧林匹克委員會1活動：走進(jìn)瑞士洛?？偛俊Ｖ绹H奧委會的總部所在地、組織機(jī)構(gòu)、活動宗旨及奧林匹克精神。2了解奧林匹克運(yùn)動。播放錄像資料，幫助了解奧委會的來歷、古代和現(xiàn)代奧運(yùn)會的舉辦情況、現(xiàn)代奧運(yùn)會的發(fā)展情況。3活動：接過奧運(yùn)會五環(huán)旗。 出示五環(huán)旗圖片，了解象征意義。查閱資料，關(guān)注奧運(yùn)會的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。二、紅十字國際委員會1活動：認(rèn)識紅十字。2了解紅十字。說：說說紅十字會在抗震救災(zāi)、難民援助、醫(yī)療救助等方面的貢獻(xiàn)。觀：了解紅十字發(fā)揮的作用。 交流：搜集的相關(guān)故事圖片。3談：參與紅十字，成為志愿者。三、其他國際組織1展示有關(guān)國際組織在一切召開的會議和開展活動的圖片，或者是相關(guān)的旗幟、徽記，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景。2交流：豐富國際視野，走進(jìn)世界。四、總結(jié)板書設(shè)計(jì)：聯(lián)合國世界貿(mào)易組織國際組織知多少 國家奧林匹克委員會紅十字國際委員會其他國際組織5.國際間的交往教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)文和調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生了解在中國市場上的外國商品，以及在外國暢銷的中國商品，清楚國際間貿(mào)易往來的好處。2了解外國的圖書、影視作品及相關(guān)活動，使學(xué)生了解不同國家、民族的文化，增進(jìn)彼此之間的理解、尊重和友誼。教學(xué)重點(diǎn)：1清楚國際往來的好處。2增進(jìn)各國之間的友誼。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過程：一、國際間的商品貿(mào)易1了解中國市場的外國貨。 講一講家里的外國貨。 找一找外國制造的商品（課件）。 交流自己做的小調(diào)查。 說說自己的發(fā)現(xiàn)。2世界各地的“中國城”。 了解外國市場上的中國貨。 查閱資料：好多國家的中國城唐人街的人們在做什么。3總結(jié)國際貿(mào)易的共贏點(diǎn)。二、國際間的文化交流1我眼中的外國文化。說說自己通過看書、讀報(bào)、觀看影片等的感性認(rèn)識，并在對比、發(fā)現(xiàn)中提升對外國文化的了解。2我感興趣的“文化年”。引導(dǎo)了解：法國“文化年”、“俄羅斯文化年”以及各地的展出活動，進(jìn)一步了解世界各地的文化。3我自豪的中國文化。理解中國的武術(shù)、京劇、雜技等享譽(yù)世界，電影屢獲國際大獎。體會國人自豪，世人敬佩。4交流：國際文化。5小結(jié)：要求學(xué)生提高認(rèn)識，增強(qiáng)對中外文化的興趣和關(guān)注。三、總結(jié)1總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。2滲透思想教育：和世界各國友好往來。板書設(shè)計(jì)：5.國際間的交往中國市場上的外國貨 一、國際間的商品貿(mào)易外國的“中國城” 增進(jìn)友誼外國文化 互惠互利二、國際間的文化交流 感興趣的“文化年” 多邊共贏 自豪的中國文化國際文化6.地球在哭泣教學(xué)目標(biāo)：1懂得控制人口數(shù)量，保護(hù)環(huán)境的意義。2能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注環(huán)境問題。3知道世界人口基數(shù)大，增長過快的現(xiàn)狀，以及由此產(chǎn)生的吃飯、住房、就業(yè)、資源短缺等一系列社會問題。4知道簡單的大氣污染、水污染、垃圾污染的知識和危害。教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)境污染帶來的壞處。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教具準(zhǔn)備：人口增長的最新數(shù)據(jù)、環(huán)境污染的有關(guān)課件。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第5158頁內(nèi)容。教學(xué)過程：一、觀看統(tǒng)計(jì)表，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)了什么。二、在生活中觀察1說說自己看到的人口過多帶來的社會問題。2出示課件，了解人們在工作和生活中，人口過多帶來的壓力。三、了解計(jì)劃生育政策1為什么國家出臺這個政策？何時(shí)出臺？2我國的人口態(tài)勢發(fā)生了什么樣的變化？3若干年后，人口面臨的壓力是什么？四、環(huán)境問題1說說自己最新調(diào)查。 大氣污染。臭氧層被破壞、酸雨等方面。 水污染。重點(diǎn)了解工業(yè)污水排放到江河造成的后果嚴(yán)重。2提出建設(shè)意見。五、總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到了什么？自己有什么打算?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：“垃圾污染”一部分內(nèi)容。教學(xué)過程：一、仔細(xì)閱讀教材第5960頁內(nèi)容，了解垃圾污染給人們的生存環(huán)境帶來了哪些壞處。二、深度研究1利用生活實(shí)際和課件等討論垃圾污染的害處。2觀看影片（課件）：未來水世界。三、參觀訪問1活動：調(diào)查自己社區(qū)或?qū)W校周圍的環(huán)保情況。2談?wù)勛约簽楸Ｗo(hù)環(huán)境應(yīng)做些什么？3活動：讓校園或家鄉(xiāng)更美麗。4活動：環(huán)境污染圖片展。 分小組展覽自己搜集的圖片。 班中展覽。四、給當(dāng)?shù)丨h(huán)保局寫一份建議書。板書設(shè)計(jì)：地球在哭泣吃飯問題就業(yè)壓力人口太多了 資源能源短缺教育問題衛(wèi)生保健等問題大氣污染環(huán)境太差了 水污染垃圾污染保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓地球更美 8、 與地球和諧相處教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生具有初步的自覺保護(hù)環(huán)境的意識。2、讓學(xué)生能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。3、讓學(xué)生知道人類保護(hù)環(huán)境取得的一些成果。4、讓學(xué)生知道一些與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生具有初步的環(huán)境保護(hù)的意識，能做一些保護(hù)環(huán)境的小事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集與世界環(huán)境保護(hù)有關(guān)的紀(jì)念日的資料。2、收集人類在世界環(huán)境保護(hù)方面已經(jīng)做出貢獻(xiàn)的資料和信息。教學(xué)過程：1、課前布置：學(xué)生給地球?qū)懸环饣匦?，既要寫明人類對自己所作所為的思考，還要寫清楚人類打算愛護(hù)地球的決心和舉措。2、讓學(xué)生讀一讀自己給地球的回信。大家聽每個人的人類對地球所作所為有什么思考，對愛護(hù)地球有什么決心和舉措。3、在小組內(nèi)討論交流人類對地球所作所為的一些思考和愛護(hù)地球的行動和舉措，然后進(jìn)行歸納和總結(jié)。4、派小組代表發(fā)言，聽完后再進(jìn)行歸納總結(jié)，理出幾條在生活中可行的舉措。5、小組討論地球?qū)θ祟惖膸c(diǎn)懇請：放下你們手中的斧頭和點(diǎn)鋸，改掉你們亂扔垃圾的習(xí)慣，別把黑煙囪對者我的保護(hù)傘，與你們的兄弟姐妹-動植物和睦相處6、小組代表說說對這幾點(diǎn)懇請的理解。7、讓學(xué)生記住與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的這些日子：2月2日 世界濕地日 3月22日 世界水日4月22日 世界地球日 6月5日 世界環(huán)境日7月11日 世界人口日 10月4日 世界動物日8、課外拓展：我們的家鄉(xiāng)在控制人口、保護(hù)環(huán)境和資源方面，實(shí)行了哪些政策和措施，把你知道的寫下來，和大家交流。板書設(shè)計(jì)： 地球和人類的對話8、和地球和睦相處 保護(hù)我們的地球9、戰(zhàn)爭的苦難教學(xué)目標(biāo)：1、了解兩次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)爭的一些情況。2、知道戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財(cái)產(chǎn)造成巨大的傷害和損失，同時(shí)也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。3、通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，保護(hù)和平，才有寧靜的生活。4、能夠關(guān)注戰(zhàn)爭問題。教學(xué)重點(diǎn)：通過分析戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，懂得只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，保護(hù)和平，才有寧靜的生活。教學(xué)準(zhǔn)備：收集兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)資料和圖片。準(zhǔn)備一張世界地圖。教學(xué)過程：一、談話引入新課。回顧人類歷史的發(fā)展，總有不間斷的戰(zhàn)爭相伴。戰(zhàn)爭不僅給人類的生命、財(cái)產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失，同時(shí)，也給人們的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷。讓我們一起來認(rèn)識戰(zhàn)爭，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，避免人間悲劇再度上演！板書課題。二、了解兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。（1）讓學(xué)生展示自己收集到的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料和圖片。并交流自己知道的相關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的情況。（2）簡單了解兩次世界大戰(zhàn)，師講述：20世紀(jì)初期，一些帝國主義國家相繼發(fā)展變得強(qiáng)大起來。但是由于各國發(fā)展得不平衡，各自掠奪的殖民地多少不一樣，所以相互之間發(fā)生了種種矛盾。德國為了重新瓜分世界，與匈奧帝國和意大利勾結(jié)在一起，組成“同盟國”。而英國為了保住世界霸主的地位，與法國、俄國勾結(jié)在一起，組成“協(xié)約國”。兩個帝國主義集團(tuán)積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，1914年，第一次世界大站爆發(fā)。20世紀(jì)30年代，日本首先強(qiáng)占了我過東北省，并向全國推進(jìn)；意大利占領(lǐng)了東非的埃塞俄比亞；德國進(jìn)攻波蘭。德意日法西斯集團(tuán)又挑起了新的世界大戰(zhàn)。（3）小組交流總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的惡果，完成板書中的表格。（4）學(xué)生自由閱讀資料卡，簡單了解斯大林格勒戰(zhàn)役、諾蔓底登陸戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役。（5）小組內(nèi)展示交流自己收集的有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的資料。三、小組討論交流：（1）戰(zhàn)爭中兒童有哪些期盼？（2）歷史上的戰(zhàn)爭中有哪些是正義戰(zhàn)爭？有哪些非正義戰(zhàn)爭？10、熱愛和平教學(xué)目標(biāo)：1、珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，熱愛生活。2、能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡自己的一份力量。3、知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的重要貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道人民解放軍為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)所做出的貢獻(xiàn)，自己能夠?yàn)榫S護(hù)和平盡一份力量。教學(xué)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生觀察周圍人們的幸福生活。2、搜集解放軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的照片或故事。教學(xué)過程：1、課前布置：用七彩筆畫一畫身邊的幸福生活的人們；搜集人們快樂生活的圖片，還可以用手中的照相機(jī)拍下人們快樂的瞬間2、課堂上在小組內(nèi)進(jìn)行繪畫、照片、圖片展覽。體會和平環(huán)境下人們的幸福生活。3、讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國家才能安定發(fā)展。4、小組討論：人人都向往和平。你認(rèn)為國家和民族之間應(yīng)該怎樣避免戰(zhàn)爭、和平相處呢？討論后小組代表發(fā)言。5、學(xué)生閱讀小故事關(guān)于鴿子和橄欖枝的傳說。想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來象征和平呢？你還在哪些地方見過和平和橄欖枝的圖案呢？說一說。（中國紅十字會會標(biāo)，聯(lián)合國徽記，聯(lián)合國旗幟等。6、談話：今天我們能夠快樂地學(xué)習(xí)，我們的家庭美滿幸福，我們的國家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人-人民解放軍。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭年代和和平年代的付出嗎？7、閱讀課文，觀看圖片。思考：當(dāng)你們在寬闊的操場上玩耍時(shí)，當(dāng)舉國歡騰、慶祝佳節(jié)時(shí)，你們知道我們的解放軍在做什么嗎？讓學(xué)生描述。在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國的邊疆，才使我們有了安定、幸福、快樂的生活。8、讓學(xué)生看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠?、奮力搶險(xiǎn)等場景。用自己的話描述解放軍的可愛之處。解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國的邊疆，而且哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。解放軍叔叔無論是在戰(zhàn)爭年代還是在和平年代，無論是在邊疆還是在內(nèi)地，永遠(yuǎn)都是我們的最可愛的人。 11.回顧小學(xué)生活一、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容來自第五單元告別小學(xué)時(shí)代。本課教材由“回顧小學(xué)生活”“留下我們的紀(jì)念”兩課組成。品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中明確說明兒童品德的形成源于他們對生活的體驗(yàn)、認(rèn)識和感悟，只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。因此，良好品德的形成必須在兒童的生活過程之中，而非在生活之外進(jìn)行。作為本學(xué)科小學(xué)年段的最后部分，本課教材安排旨在通過回顧激發(fā)學(xué)生對小學(xué)生活的美好情感，以一顆感恩的心看待老師對自己的教育，以一顆友善的心對待朝夕相處的同學(xué)。童年是一個蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿Φ纳A段。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特點(diǎn)，它不僅僅是未來生活的準(zhǔn)備或教育的手段，其本身就蘊(yùn)藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與價(jià)值。在學(xué)生即將離開母校的前夕，教材設(shè)計(jì)了“忘不了老師的關(guān)愛”“忘不了同學(xué)的友情”“忘不了集體活動的快樂”三部分內(nèi)容，就是從學(xué)生切身的體驗(yàn)著手，進(jìn)一步養(yǎng)成他們注重情感，友善待人的生活態(tài)度。（二）教學(xué)理念：充分體現(xiàn)課程的整合，注重創(chuàng)設(shè)情感氛圍，激發(fā)學(xué)生真情實(shí)感，使每一個學(xué)生都樂意表達(dá)，使每個學(xué)生都獲得切身的體驗(yàn)。（三）教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生回顧師生之間的情誼和童年生活帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生對母校生活的熱愛。2、通過交流，增進(jìn)師生之間的情感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度和集體榮譽(yù)感。3、培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言以及樂于參與表達(dá)的意識。重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)氛圍，以各種活動為載體，通過回顧交流，激發(fā)學(xué)生對小學(xué)生活的美好情感。（四）板書設(shè)計(jì)：難忘老師 同學(xué) 集體（五）教學(xué)環(huán)節(jié)：活動一：點(diǎn)點(diǎn)滴滴憶過去。教師活動：課件播放歌曲紅蜻蜓1、引言：同學(xué)們，剛才的歌曲你們熟悉嗎？這是當(dāng)年“小虎隊(duì)”演唱的紅蜻蜓。正如歌中所唱“童年就像追逐成長追來的風(fēng)，輕輕地吹著夢想慢慢升空。當(dāng)煩惱越來越多，玻璃彈珠越來越少，我知道我已慢慢長大了”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，今天，讓我們一起來回顧和交流難忘的小學(xué)時(shí)代吧！2、回顧這六年的小學(xué)生活，你最想說什么呢？想一想，用簡單的一句話說一說。學(xué)生活動：學(xué)生回憶，整理思路后自由發(fā)言?；顒佣喉灨杪暵暙I(xiàn)老師。教師活動：從自身體驗(yàn)著手，引導(dǎo)學(xué)生感激師恩。1、談話：我也有老師，每一次想起他們，我總是想起一首歌長大后，我就成了你！小時(shí)候，我在講臺下跟著老師唱。今天，我雖然也站在了講臺上，但我總是不能忘記我在講臺下、座位上跟著我的老師學(xué)習(xí)、歌唱的情景。請同學(xué)們代表老師齊唱這首歌，把它獻(xiàn)給你們老師的老師好嗎？學(xué)生活動：齊聲唱長大后，我就成了你。教師活動：談話：感謝同學(xué)們代表老師唱的這支歌。我深深地感謝每一位教我知識，教我做人的老師。這六年，同學(xué)們也都和許多老師一道學(xué)習(xí)生活。老師給你許多的關(guān)愛，最讓你忘不了的是哪件事？學(xué)生活動：暢談師生情誼。教師活動：1、談話：老師為了每一位學(xué)生的成長，常常默默地工作到深夜，有一支歌贊美了老師這種甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。2、課件出示歌曲題目每當(dāng)我輕輕走過你窗前。請同學(xué)們把這支歌獻(xiàn)給辛勤培育你們的老師。在歌聲響起之前，先請同學(xué)們心里默默地想想最想把這支歌獻(xiàn)給誰。學(xué)生活動：稍稍想一想，不要求發(fā)言，深情齊唱每當(dāng)我輕輕走過你窗前。教師活動：課件展示語段，將師愛銘刻于心“老師的愛，好像一縷陽光，溫暖了我們的心田；老師的愛，恰似一縷春風(fēng)，撫平了我們內(nèi)心的傷感；老師的愛，猶如一股清泉，流淌在我們心間忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我們的一生！”學(xué)生活動：多種形式朗誦。教師活動：制作“心語卡片”將心中最想感激老師的話寫下來，可直接交給老師，也可以悄悄放在老師的教案中、或夾在作業(yè)本中交給老師。（布置課后完成）活動三：細(xì)細(xì)品味同伴情。教師活動：引言：陪伴我們一起度過六年小學(xué)生活的除了可親可敬的老師，還有朝夕相伴的伙伴。我們不能忘記老師，也不能忘記同窗好友。請同學(xué)們先讀一讀課本86頁中三位同齡人他們與同學(xué)之間難忘的相處經(jīng)歷，然后想一想你自己和同學(xué)的交往，也來說一說。學(xué)生活動：讀課本圖文后結(jié)合自身實(shí)際暢談同學(xué)情。教師活動：談話：還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們唱過的找朋友這首歌嗎？現(xiàn)在我們再一次唱響這首歌曲，讓我們在歌聲中回憶和同伴一起走過的這六年時(shí)光。學(xué)生活動：齊唱歌曲找朋友。教師活動：組織交換課本，互贈留言。學(xué)生活動：互換課本，在教材86頁“友誼留言板”內(nèi)真情告白?；顒铀模杭w快樂說一說。教師活動：引言：小學(xué)生活最快樂的事情莫過于參加集體活動了。運(yùn)動場上大家歡呼雀躍，加油吶喊；聯(lián)歡會上，大家載歌載舞，快樂游戲這樣有趣的集體活動，我們怎能忘記呢？說一說哪項(xiàng)集體活動給你帶來的快樂最難忘？學(xué)生活動：同伴自由地互相說一說，指名部分代表發(fā)言。教師活動：組織填寫“快樂記憶卡”。學(xué)生活動：填寫卡片，把自己最快樂的記憶中的集體活動寫下來。活動五：一句話感言。教師活動：引言：我們用一節(jié)課回憶了這六年的小學(xué)時(shí)光，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)交流，你有什么想法、體會用一句話說出來，好么？學(xué)生活動：自由發(fā)言。課后反思：12.留下我們的紀(jì)念教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己六年來的進(jìn)步好成長中，傾注了老師們的心血，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和感恩之情。2、珍惜純真而深厚的同學(xué)友誼。3、學(xué)會以各種形式表達(dá)自己的真心告白和真摯祝福，珍藏記憶。4、同學(xué)之間相互鼓勵、相互祝福，將小學(xué)生活的收獲與感受作為初中生活的動力，為共同迎接新的挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備。教學(xué)重難點(diǎn)：知道自己六年來的進(jìn)步好成長中，傾注了老師們的心血，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和感恩之情。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一本留言冊，也可以有自己個性的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：一、給母校的留念1、討論交流之母校印象六年來，學(xué)校都發(fā)生了怎樣的變化？為了改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都做出了怎樣的努力？他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？2、出謀劃策之母校紀(jì)念就要離開培養(yǎng)我們六年的母校了，我們該給母校留下什么樣的紀(jì)念品呢？我們都出出主意吧，看看誰的想法最有創(chuàng)意？3、匠心設(shè)計(jì)之給母校的留念把你的設(shè)計(jì)或想法寫下來吧，形成一個簡單的方案，然后與大家交流，待班上同學(xué)們討論通過再實(shí)施吧。二、給老師的留念4、討論交流之老師印象六年來，教過我們的老師可不少，他們都為我們的進(jìn)步好成長付出了很多心血。你知道老師們平時(shí)的喜好嗎？他們最大的心愿是什么？5、出謀劃策之老師紀(jì)念就要與老師分別了，我們該給老師留下怎樣的紀(jì)念呢？大家都是怎么想的？有哪些“高招”我們一起分享吧。 不僅要設(shè)計(jì)一張富有個性的心語卡片，還可以設(shè)計(jì)一歌禮物，或者開展一次感謝活動。用我們的雙手和真心表達(dá)對老師的敬愛。三、給同學(xué)的留言7、討論交流之同學(xué)印象六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，好像有很多話還沒有說，好多事沒有做?？煲质謺r(shí)才感到時(shí)間的短暫。我們應(yīng)該如何珍藏這美好的記憶呢？8、出謀劃策之同學(xué)紀(jì)念還是精心設(shè)計(jì)一本留言冊吧?？煲灾埔槐居袀€性的留言冊，也可以到 商店買一本留言冊，關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)好留言冊的形式和內(nèi)容。你喜好怎樣的表達(dá)方式呢？9、匠心設(shè)計(jì)之給同學(xué)的留言先把畢業(yè)感言寫在教材的91頁上，此刻的感受最真實(shí)、最深刻，作為小學(xué)生活寶貴的記憶吧；然后設(shè)計(jì)你的留言冊，要有自己獨(dú)特的致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力來源網(wǎng)絡(luò)僅供參考?xì)g迎您下載我們的文檔- 21 -.