東北林業(yè)大學2005-2006學年第二學期考試試題考試科目：土壤與土壤資源學考試時間：120分鐘 試卷總分100分課程名稱：題號一二三四五六平時成績總分得分評卷教師裝 得分|一、概念解釋（總計20分）1森林土壤2 土壤肥力3新生體 4 土壤有機質礦化 5 土壤結構 6 土壤水分特征曲線7 土壤呼吸 8 土壤膠體 9 土壤陽離子交換量10地帶性土壤班級： 學口己口口口口口口口姓名：得分二、判斷題（對者打J,錯者打X,共計12分）1.花崗巖屬于巖漿巖。（）、2.土壤有機質約占土壤質量的110%。（）訂3.土壤水勢一般為負值。（）4. 土壤總孔隙度一般在50%左右。（）5. 與生物有機質相比，腐殖質難以分解，所以易在土壤中積累。（）:6.對酸性土壤來說，土壤鹽浸液（1mol KCl/L）的pH值會顯著高于水浸液的pH值。（）:7.土壤全氮量范圍一般為0.01%0.1%。（）:8.低溫、高濕的環(huán)境有利于土壤腐殖質積累。（）:9. C/N值低的植物殘體容易分解。（）:10.吸濕水對植物是有效的。（）線 11.暗棕壤屬于淋溶土綱。（）12.微量元素在土壤中含量都很低。（）得分三、選擇題（單選，共18分）1. 一般情況下，若非毛管孔隙度小于（）時，便不能保證土壤通氣良好。A. 20% B. 5% C. 25% D. 10%2. 在北方針葉林下，地表往往有很厚的凋落物層積累，凋落物分解緩慢導致有機態(tài)養(yǎng)分 的礦化釋放緩慢，從而在很大程度上影響了林木生長。下面提出了一些促進凋落物層 分解（礦化）的措施，你認為哪條措施是不合適的？（）A. 疏伐并引入林下植被（闊葉灌木或草本），以降低凋落物的酸性及平均樹脂含量， 并降低凋落物的平均C/N；B. 低濕地段挖溝排水，以促進好氣性微生物活動；C. 加地膜覆蓋，保溫、保濕；。.施入能促進針葉凋落物分解的菌劑。3. 對于胡敏酸和富里酸來說，下面哪種論點是錯誤的?（）A. 胡敏酸在草原土壤和農田土壤中占優(yōu)勢，富里酸在森林土壤（尤其針葉林土壤） 中占優(yōu)勢；B. 胡敏酸呈弱酸性，富里酸呈酸性；C. 胡敏酸的凝聚作用大于富里酸，所以更有利于土壤結構形成；D. 胡敏酸鹽一般都是可溶的，故生產(chǎn)上常用胡敏酸溶液配制一些微量元素肥料。4. 若以含水量指標表示有效含水范圍，則下列論點中（）是錯誤的。A. 有機質含量高的土壤，其有效含水范圍一般來說也較大；B. 團粒結構的A層土壤，其有效含水范圍大于緊實的B層土壤；C. 壤質土的有效含水范圍大于粘質土；D. 土壤的有效含水范圍是一個固定范圍，與如上因素無關。5. 下列論點中，錯誤的A. 鹽基飽和度低的土壤是酸性的，但也可能是堿性的；B. Na+離子飽和度較高的土壤很可能會呈現(xiàn)堿性或強堿性；C. 南方紅壤的陽離子代換量和鹽基飽和度都較低，對酸雨的緩沖能力也差；D. 二價陽離子易使膠體凝聚，所以Ca2+離子飽和度較高時有利于土壤形成良好的結 構。6. 土壤速效氮不包括下列哪種氮形態(tài)（）。A水溶性NO3- B水溶性NH4+C吸附代換態(tài)NH4+D粘土礦物固定態(tài)NH4+7. 在某一剖面中，a點的土水勢為-15KPa，b點的土水勢為-35KPa，這時剖面中的水分 按（）方向運動。A. b點一a點 B, a點fb點C.向下運動D.不動8. 有一種土壤，陽離子交換量高而鹽基飽和度低，那么，對這種土壤在保存有效養(yǎng)分（離子態(tài)）和酸堿性方面的評價為（）。A. 保存養(yǎng)分的潛力大，但實際保存的離子態(tài)有效養(yǎng)分并不高，土壤呈酸性；B. 保存養(yǎng)分的潛力大，實際保存的有效養(yǎng)分亦高，土壤呈中性；C. 保存養(yǎng)分的潛力小，實際保存的有效養(yǎng)分少，土壤呈酸性；D. 保存養(yǎng)分的潛力大，可供交換的養(yǎng)分離子含量很高，土壤呈酸性9. 土壤長期漬水，有機質嫌氣分解，鐵、錳強烈還原，形成灰藍色土體的過程稱為（）。A.有機質積累過程B.潛育化過程 C.潴育化過程D.淋溶過程東北林業(yè)大學2005-2006學年第二學期考試試題得分四、簡答題（共50分）課程名稱：1. 舉例說明土壤肥力的生態(tài)相對性（5分）2. 簡述土壤有機質在土壤肥力和生態(tài)環(huán)境方面的重要作用。（10分）3. 從砂質土壤和粘質土壤的肥力特征說明質地對土壤肥力的影響。（6分）4. 土壤水分含量指標和能量指標（土壤水勢）各有何優(yōu)缺點？（5分）5. 使土壤產(chǎn)生酸堿緩沖能力的原因有哪些？為何南方紅壤對酸雨的抵抗力低？ （5分）6. 簡述我國東部濕潤地區(qū)氣候一植被一土壤分布的緯度地帶性規(guī)律（7分）。7. 簡述暗棕壤的地理分布、成土過程特點、亞類劃分以及典型亞類的剖面形態(tài)特征與基 本性質（12分）（完）班級： 學口己口口口口口口口姓名：