第13章實驗課堂達標(biāo)第十三章實驗1.（浙江溫州“共美聯(lián)盟” 20192019學(xué)年 高二下學(xué)期期末）在利用“插針法”測定玻璃的 折射率實驗中下列操作可以減小實驗誤差的是A._AC（填字母代號）B.P、P2及P3、P4之間的距離適當(dāng)大些選擇平行玻璃磚進行實驗C.入射角適當(dāng)大些D.若有幾塊厚度不同的玻璃磚，應(yīng)選用厚度較小的正確操作后，作出的光路圖及測出的相關(guān)角度如圖所示，此玻璃的折射率計算式為=騙_（用圖中的a、表示）解析：大頭針P和P2及P3和P4之間的距離適當(dāng)大些時，相同的距離誤差，引起的角度 誤差會減小角度的測量誤差會小些。故A正確;作插針法測定折射率時，玻璃磚上下表面不一定 要平行。故B錯誤；為了減小測量的相對誤差， 選擇的入射角應(yīng)盡量大些，效果會更好。故C正 確；若有幾塊厚度不同的玻璃磚，應(yīng)選用厚度較 大一些的，故D錯誤。由圖可知，入射角為90° s折射角為90° “；則由折射定律可知sin(90° - a) n =sin(90° -心cosa2 （遼寧省鐵路實驗中學(xué)20192019學(xué)年的實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界 面ab、cd與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖、 和所示，其中甲、丙同學(xué)用的是矩形玻璃磚， 乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚。他們的其他操作均正確，且均以ab. cd為界面畫光路圖。則甲同學(xué)測得的折射率與真實值相比-偏 小_（填“偏大”、"偏小”或"不變”），乙同 學(xué)測得的折射率與真實值相比不變（填 “偏大”、“偏小”或“不變”），丙同學(xué)測得 的折射率與真實值相比_變小_。解析：如圖1。測定折射率時，折射角増大，則折射率減?。挥脠D測折射率時，只要操作正確"與玻璃磚形狀無關(guān)；用圖測折射率時，折射角偏大，所以測得的折射率變小。3（四川省綿陽南山實驗中學(xué)2019年高二 下學(xué)期期中）學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)，某研究小組 的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識，設(shè)計了一個測量液 體折射率的儀器。如圖所示，在一個圓盤上，過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF。在半 徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針耳、P2并保 持P、P位置不變。每次測量時讓圓盤的下半 部分豎直進人液體中，而且總使得液面與直徑 BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上 方區(qū)域觀察P、P2像，并在圓周上插上大頭針P3,使P3,正好擋住耳、P2。同學(xué)們通過計算， 預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只 要根據(jù)P3所插的位置，就可直接讀出液體折射 率的值。則:若ZAOF=30°9OP3與OC的夾角為30°,則P3處所刻折射率的值為_；3 _。(2)圖中P3、P4兩位置哪一處所對應(yīng)的折射 率值大？ P。(3)做AO的延長線交圓周于K, K處對應(yīng)的折射率值應(yīng)為_1。解析：由看出，入射角為 i = AOF =30°，折射角r = ZEOP3 = 60°，則P3處所對應(yīng)的折射率的值為n= sinr =sinz(2)根據(jù)折射定律,“篇，可知P4處對應(yīng)的折射率較大。(3)作AO的延長線交圓周于K,這種情況下折射角與入射角相等，則知K處所對應(yīng)的折射率 的值是1。