秋水,莊子,文章出處,這篇文章節(jié)選自中秋水篇的前部分。它以河神見海神為喻，說(shuō)明個(gè)人的見識(shí)有限，經(jīng)過(guò)比較，就會(huì)顯示出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。,莊子外篇,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人，大約與孟子同時(shí)而稍后，他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要代表人物，世稱“老莊”。,莊子的思辨的哲學(xué)智慧常常令人神往。代表作莊子，現(xiàn)存33篇。,莊子的思想比較復(fù)雜，而且包含著不少消極思想，但是他的文章寫得非常出色，想象豐富，善于通過(guò)寓言故事來(lái)說(shuō)理，在藝術(shù)上有很高的成就。,莊子,聽朗誦，欣賞畫面,百川灌河,秋水時(shí)至，百川灌河。,湍急的水流,涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。,奔騰的黃河,于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。,平靜的黃河,順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。,洶涌的黃河,于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：,寬廣的大海,“野語(yǔ)有之曰，聞道百，以為莫己若者，我之謂也。,波瀾壯闊的大海,且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；,無(wú)邊無(wú)際的大海,今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！?給黑色的字注音并解釋,秋水時(shí)至百川灌河涇流之大兩涘渚崖之間不辨牛馬旋其面目望洋向若而嘆野語(yǔ)有之曰少仲尼之聞而輕伯夷之義睹子之難窮也則殆矣,學(xué)生自由朗讀課文,秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰，聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家。,1、找出古今異義詞，并理解。2、找出詞類活用詞語(yǔ)，并理解。3、找出特殊句式，并分析。4、找出文中的成語(yǔ)，并理解。,根據(jù)課文注釋完成下列問(wèn)題：,古今異義：至于北海百川灌河于是焉河泊始旋其面目吾長(zhǎng)見笑于大方之家,至于：,河：,古義，到了。今義，表示達(dá)到某種程度，或表示另提一事。,古義，特指黃河。今義，天然的或人工的大水道，泛指河流。,面目：,大方：,古義，臉。今義：臉的形狀，相貌。,古義深明大義的人，或?qū)Ｍ撤N學(xué)問(wèn)的人。今義：不吝嗇；自然，不拘束；不俗氣。,詞類活用：,秋水時(shí)至,順流而東行,少仲尼之聞，而輕伯夷之義,東面而視,秋水時(shí)至：,順流而東行：,東面而視：,少仲尼之聞：,名詞做狀語(yǔ)，按時(shí)。,名詞做狀語(yǔ)，向東。,名詞用作動(dòng)詞，面對(duì)。,意動(dòng)用法，以為少，以為輕。,特殊句式,聞道百,以為莫己若,我之謂也,吾長(zhǎng)見笑于大方之家,定語(yǔ)后置,賓語(yǔ)前置,賓語(yǔ)前置,被動(dòng)句,成語(yǔ),望洋興嘆：,見笑大方：,望洋，仰視貌?！巴蚺d嘆”“望水興嘆”屬生造。,貽笑大方，大方之家。,背誦思路,1、河伯為什么洋洋自得，欣然自喜?1,2、河伯后來(lái)為何又望洋而嘆呢？2,3、河伯面對(duì)波瀾壯闊的大海是如何自責(zé)的？3,你能背誦了嗎,河伯為什么洋洋自得，欣然自喜？,“秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。”河伯面對(duì)黃河的廣闊，覺(jué)得天下之美盡在這里，因此欣然自喜,河伯后來(lái)為何又望洋而談呢？,“順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。”面對(duì)波瀾壯闊、無(wú)邊無(wú)際的大海，他深深的認(rèn)識(shí)到了自己的渺小，所以望洋而嘆。,河伯面對(duì)波瀾壯闊的大海是如何自責(zé)的？,河伯先引用俗語(yǔ)“”來(lái)批評(píng)自己“”的狂妄自大，既而說(shuō)自己曾經(jīng)不相信有“”，現(xiàn)在親眼看到大海的無(wú)邊無(wú)際，才深深意識(shí)到自己的目光的短淺，接著，發(fā)出了慨嘆“”。河伯深深認(rèn)識(shí)到如果不是看到大海的寬廣，那自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)則永遠(yuǎn)也得不到改正，自己的淺陋將長(zhǎng)久的被大方之家所恥笑。,聞道百，以為莫己若,以天下之美為盡在己,少仲尼之聞，而輕伯,夷之義者,吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于,大方之家,課堂討論,這則寓言故事包含哪些道理？,人貴有自知之明,謙受益，滿招損,自大由于無(wú)知,知恥近于勇,克服主觀主義，防止片面性,有比較才有鑒別,課堂練習(xí),1、下列紅色字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A、秋水時(shí)至?xí)r，季節(jié)這里用作狀語(yǔ)，是“按季節(jié)”的意思B、旋其面目旋，掉轉(zhuǎn)C、野語(yǔ)有之曰野語(yǔ)，粗俗的話D、不見水端端，盡頭,想一想,C,課堂練習(xí),2、與“莫己若”句式相同的一組是（）A、然而不王者，未之有也B、吾長(zhǎng)見笑于大方之家C、城北徐公，齊國(guó)之美麗者也D、國(guó)人莫敢言,想一想,A,課堂練習(xí),3、下列劃?rùn)M線詞古今同義的一項(xiàng)是（）A、于是焉河伯欣然自喜B、至于北海C、東面而視D、以為莫己若者,D,你一定行的！,知識(shí)鞏固,試翻譯下列句子1、吾非至于子之門,則殆矣。2、吾長(zhǎng)見笑于大方之家。,你一定行的！,固定句式,非則如果不就見于表被動(dòng),