七上一、二、三單元,第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍,考點(diǎn)1.為什么說(shuō)進(jìn)入中學(xué)我們站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上？（新的起點(diǎn)的含義）(1)我們有了一個(gè)新的名字中學(xué)生。P3(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。P3,考點(diǎn)2.中學(xué)時(shí)代對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有哪些重要意義?P42點(diǎn)(1)成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階,為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。,考點(diǎn)3.中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物有些?(中學(xué)生活為我們提供哪些機(jī)會(huì)和可能?)P5-P74點(diǎn)（1）中學(xué)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。（2）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（3）進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。（4）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個(gè)“我”。,考點(diǎn)4.為什么我們需要夢(mèng)想?（夢(mèng)想的重要性）P92點(diǎn)(1)編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就有希望。(2)人類需要這樣的夢(mèng)想,因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想,才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。,考點(diǎn)5.少年夢(mèng)想有什么特點(diǎn)?P9-P103點(diǎn)(1)少年的夢(mèng)想,是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。(2)少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。(3)少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。,考點(diǎn)6.怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？P11-P134點(diǎn)(1)少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更應(yīng)付諸行動(dòng)。努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。(什么是努力？P12努力是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣,是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈求。)(2)努力,需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長(zhǎng)志,并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。,(3)努力,需要堅(jiān)持。如果不努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫(huà)餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。(4)努力,也有方法。（要分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；“不積跬步，無(wú)以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作。）,考點(diǎn)7.怎樣正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)?P15-P16什么是學(xué)習(xí)？中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí),包括知識(shí)的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？(1)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。(2)學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。(3)我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則,我們應(yīng)該具備怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。為什么我們要終身學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。（2）學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們要終身學(xué)習(xí)，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。,考點(diǎn)8.為什么要學(xué)習(xí)?(學(xué)習(xí)的重要性是什么?)P18-P193點(diǎn)（1）學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí),打開(kāi)了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。學(xué)習(xí),拓展了新的通道,讓我們體驗(yàn)到不同的生活方式。學(xué)習(xí),改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧。學(xué)習(xí),帶來(lái)了更多的選擇,讓我們變得更加獨(dú)立和自由。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí),人的生命將會(huì)枯萎。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。,考點(diǎn)9.如何體味學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)?(學(xué)習(xí)的滋味是怎樣的?)P20-P213點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。體現(xiàn)在：對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。（3）當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。,考點(diǎn)10.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?（如何掌握學(xué)習(xí)的藝術(shù)？）P22-P243點(diǎn)（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)),考點(diǎn)11.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己?（正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義）P272點(diǎn)（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。,考點(diǎn)12.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?P28-P30a.認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容？（我們可以從哪些方面認(rèn)識(shí)自己？）P28（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。b.認(rèn)識(shí)自己的途徑、意義P292點(diǎn)（1）可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)(即自我觀察和分析、與他人比較)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（2）可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。,考點(diǎn)13.怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?P302點(diǎn)（1）我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。（2）方法:用心聆聽(tīng)；勇于面對(duì)；平靜拒絕。,考點(diǎn)14.我們?yōu)槭裁匆蛹{與欣賞自己？p32如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對(duì)自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也會(huì)越發(fā)清晰。,考點(diǎn)15.怎樣接納自己?P332點(diǎn)(1)我們要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。包括自己的優(yōu)點(diǎn)、不完美、性格、身材、相貌以及自己的現(xiàn)在與過(guò)去。(2)接納自己，需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。,考點(diǎn)16.如何欣賞自己?P33-P342點(diǎn)（1）我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。,考點(diǎn)17.怎樣做更好的自己?P34-P365點(diǎn)（1）做更好的自己，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)接納與欣賞自己。（2）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。（3）做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。（4）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。珍視自己的興趣愛(ài)好，廣泛參與多方面的活動(dòng)，積極合作（5）更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。,考點(diǎn)18.如何激發(fā)自己的潛能？P35-P364點(diǎn)（1）我們可以通過(guò)發(fā)展自己多方面的智能來(lái)開(kāi)發(fā)潛能。（2）通過(guò)珍視自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域；（3）通過(guò)廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；（4）通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù),第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行,考點(diǎn)19.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？P402點(diǎn)（1）交往范圍擴(kuò)大，朋友圈擴(kuò)大，交往內(nèi)容更豐富；（2）朋友圈變小，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。,考點(diǎn)20.青少年為什么需要朋友?(朋友對(duì)我們有怎樣的影響?)（友誼的力量）P41-P433點(diǎn)（1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)。（2）朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友善的朋友。（3）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。我們要正確選擇朋友,要與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友,不交損友。,考點(diǎn)21.友誼的特質(zhì)是什么?(友誼為什么能如此打動(dòng)我們？)P44-P463點(diǎn)（1）友誼是一種親密的關(guān)系。我們可以在友誼中得到朋友的理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起,這種感覺(jué)能讓我們獲得認(rèn)可,在精神上得到滿足。（2）友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)會(huì)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。（3）友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。,考點(diǎn)22.如何看待生活中的友誼?(友誼需要澄清哪些內(nèi)容?)P46-P483點(diǎn)(1)友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了在這些變化中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。,（3）友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng),但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時(shí),不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會(huì)傷害朋友,傷害友誼。堅(jiān)持原則是對(duì)友誼的負(fù)責(zé)。,考點(diǎn)23.怎樣建立友誼?P49-P50（1）建立友誼,需要開(kāi)放自己。敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。,第五課交友的智慧,(3)有助于建立友誼的具體方法P50面帶微笑；記住對(duì)方的名字；真誠(chéng)夸贊；尋找共同之處；做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者；保持好奇心?？键c(diǎn)24.怎樣呵護(hù)友誼?P51-P534點(diǎn)(1)呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。(2)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。（朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。）,(3)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。相互協(xié)商，尋找彼此能接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。（處理沖突的策略？）保持冷靜；坦誠(chéng)交流；及時(shí)處理；承擔(dān)責(zé)任；換位思考。(4)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。（如何處理交友中受到的傷害?）當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。,考點(diǎn)25.你是如何認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交友的？P54-P55、P58（1）網(wǎng)上交往的特點(diǎn)P55網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。（2）網(wǎng)上交往的影響P54-P58積極影響(利)互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)。它超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要,并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。P58,消極影響(弊)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口,但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。（在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)中，人們建立的友誼不穩(wěn)定，彼此不信任，疏離，在網(wǎng)上，有些人戴上面具，偽裝自己，是雙方都常常懷疑自己受到欺騙。）虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。P58虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。,考點(diǎn)26.如何慎重結(jié)交網(wǎng)友?P56-P584點(diǎn)（1）網(wǎng)上交友,需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)交友如何自我保護(hù)？對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，,遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。,要注意保密；,(3)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，我們還需要面對(duì)很多問(wèn)題：彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全坦露對(duì)方？對(duì)方與自己的想象有差距，該如何對(duì)待？等等。(4)不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。,第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間,考點(diǎn)27.教師職業(yè)的特點(diǎn)是什么?Pp61、P693點(diǎn)（1）教師是一個(gè)古老的職業(yè),教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）教師是履行教育教書(shū)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人的使命。（3）老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人，給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。,考點(diǎn)28.新時(shí)代對(duì)教師提出了哪些更高的要求?P62今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師?？键c(diǎn)29.怎樣正確看待風(fēng)格不同的老師?老師會(huì)出現(xiàn)風(fēng)格不同的原因？P63由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。,如何正確對(duì)待風(fēng)格不同的老師？P63-P643點(diǎn)（1）要承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。（2）承認(rèn)老師的差別,要發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn),了解老師教育行為的目的、主動(dòng)交往等。（3）無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。,考點(diǎn)30.怎樣正確理解教學(xué)相長(zhǎng)?（教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵）P66（1）教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的進(jìn)程。（2）一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。（3）另一方面，我們與老師交流互動(dòng)也可以促進(jìn)老師更好地“教”。,考點(diǎn)31.怎樣正確面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？P663點(diǎn)（1）主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。（2）真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；（3）與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。,考點(diǎn)32.怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)?P67老師的表?yè)P(yáng)老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。老師的批評(píng)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。,考點(diǎn)33.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的?P68學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，教師寓教于樂(lè)。師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)。考點(diǎn)34.為什么要尊重老師?P68-P692點(diǎn)、P612點(diǎn)(1)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中。,(2)老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷,我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師,理解老師。（老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中起到的作用）(3)是人類文明的傳承者之一。（教師職業(yè)的特點(diǎn)）(4)承擔(dān)教書(shū)育人的使命。（教師職業(yè)的特點(diǎn)）,考點(diǎn)35.怎樣建立良好的師生關(guān)系?(如何與老師友好相處?)P68-P692點(diǎn)、P66-P672點(diǎn)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果等。P68在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心、理解老師。P69正確面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn),真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，分享自己的學(xué)習(xí)感受。P66正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。P67,考點(diǎn)36.與老師發(fā)生矛盾怎么辦?P694點(diǎn)（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）相信善意，多些寬容和理解。（3）坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。（4）求同存異，主動(dòng)關(guān)心。,考點(diǎn)37.家庭的含義？P71一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。,第七課親情之愛(ài),考點(diǎn)38.家對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用?P71-P743點(diǎn)（1）家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。（2）家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。（3）在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。,考點(diǎn)39.為什么要孝親敬長(zhǎng)?P72+P742點(diǎn)（1）我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。（2）在中國(guó)的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。,考點(diǎn)40.怎樣孝親敬長(zhǎng)?P74-P754點(diǎn)（1）盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。（2）尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo)。（3）傾聽(tīng)他們的心聲，經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。（4）知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。,考點(diǎn)41.怎樣認(rèn)識(shí)親情?(怎樣認(rèn)識(shí)家庭中的親情之愛(ài)?)P76-P783點(diǎn)（1）每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。（2）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。（3）親情不會(huì)因?yàn)榧彝ソY(jié)構(gòu)的變化而改變,盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。,考點(diǎn)42.與父母發(fā)生矛盾、沖突的原因是什么?P79-P813點(diǎn)(1)進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙變化，一方面希望父母尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面又期待得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。(2)我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。(3)作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。,考點(diǎn)43.怎樣化解與父母之間的矛盾與沖突？(怎樣維護(hù)我們與父母之間的愛(ài)?)P81-P825點(diǎn)（1）有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。（2）愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親自沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。和父母溝通的技巧：關(guān)注事實(shí)；把握時(shí)機(jī)；留意態(tài)度；選擇方式；考慮環(huán)境。,（3）如果與父母發(fā)生了沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（4）試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。（5）我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。,考點(diǎn)44.現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)?（變化？）P83-P843點(diǎn)(1)現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來(lái)越小，家庭不斷趨向小型化。(2)隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。(3)家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。（現(xiàn)代家庭生活的內(nèi)容）關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。,考點(diǎn)45.怎樣創(chuàng)建和諧家庭?P85-P864點(diǎn)（1）家和萬(wàn)事興。家庭成員之間的和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2）需要和家人有效溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。（3）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。（4）當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，幫助家庭成員舒緩情緒，明確自己是不偏不倚的中立者，引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，幫助家庭成員走出“面子”困境。（我是如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾和沖突的？）,