,在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時(shí)間都要演戲，這就叫做“社戲”。,社戲,魯迅,給下列加點(diǎn)的字注音歸省行輩憚絮叨怠慢攛掇鳧水踴躍蘊(yùn)藻家眷皎潔欺侮潺潺糾葛屹立,xng,hng,dn,xdao,di,cunduo,f,yngyu,ynzo,jun,jio,chn,jig,w,y,魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，中篇小說(shuō)阿Q正傳，散文集朝花夕拾，小說(shuō)集吶喊、彷徨，雜文集墳、二心集,散文詩(shī)集野草等。,作者簡(jiǎn)介,“這一學(xué)年沒(méi)有完畢，我已經(jīng)到了東京了，因?yàn)閺哪且换匾院螅冶阌X(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了?！惫?jié)選自吶喊自序此書(shū)目的：以大聲的吶喊驚起被密閉在“鐵屋子”里熟睡而不知死亡將至的民眾，呼喚大家齊心合力毀壞這“鐵屋子”，以爭(zhēng)取新的生命。,關(guān)于吶喊,短篇小說(shuō)社戲?qū)懹?922年10月，當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土平橋村。那里有外祖母的慈愛(ài)，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛(ài)，更有熱情能干的小伙伴們的友愛(ài)，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，熱愛(ài)農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情融于作品中。,關(guān)于課文,魯迅在童年時(shí)代，曾隨母親到農(nóng)村居住過(guò)，間或和許多農(nóng)民親近。社戲取材于自己的童年生活，采用回憶的形式，用第一人稱寫(xiě)就。但已不是作者的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括，所以不能把“我”看成就是魯迅。,第二部分,（430）,到趙莊看社戲的全過(guò)程。,第一層,（4-9）,看社戲前的波折。,第二層,（10-13）,去看社戲途中的見(jiàn)聞感受。,第三層,（1421）,在趙莊看社戲。,第四層,（2230）,看社戲后歸航偷豆。,第三部分,（3140）看戲后的余波,整體感知,第一部分,（1-3）,平橋村是“我”的樂(lè)土,速讀課文，試按時(shí)間順序?qū)⒄n文劃分為三部分。,問(wèn)題探討,小說(shuō)結(jié)尾處說(shuō)“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”。那夜的豆真是好豆？那夜的戲果真好戲？從文中找出你的依據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的看法。,問(wèn)題探討,豆：普通的豆戲并不好：（1）想看老生翻筋斗，但老生沒(méi)翻；（2）想看“蛇精”和“跳老虎”，等了許久都不見(jiàn)出來(lái)；（3）最怕看“老旦”，老旦卻不停地唱；（4）“疲倦”“支撐著仍然看”（5）“打呵欠”“各自談話”“喃喃的罵”“吁氣”,問(wèn)題探討,景美：（1）于是架起前進(jìn)了（P410段）（2）“兩岸的豆麥和河底的”（P411段）人美：（1）雙喜：（2）桂生：阿發(fā)：（3）六一公公：,聰明能干、善解人意、考慮周到、辦事果斷、心思細(xì)膩,機(jī)靈勤快,熱情好客、淳樸無(wú)私、憨厚可愛(ài),寬厚善良、淳樸好客、熱情,雙喜：（1）當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議。（2）當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的。（3）看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。,（聰明）,（反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，果斷）,（聰明、細(xì)心）,（4）歸航偷豆時(shí)以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。（5）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對(duì)策。（6）雙喜送我回到家，“都回來(lái)了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的！”（7）雙喜回答六一公公的問(wèn)話。,（考慮事情周到）,（考慮事情周到。）,（做事有始有終）,（反應(yīng)靈敏）,小結(jié)：雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。,真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似地好豆，也不再看到那夜似地好戲了。,其實(shí)最令我難忘的是什么？,“我”所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情；再加上特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系，這一切都是“我”童年時(shí)代在城鎮(zhèn)未曾見(jiàn)到過(guò)，也是在以后的人生路上也很少見(jiàn)到的?！拔摇睂?duì)這段往事的回憶，表達(dá)了”我”對(duì)勞動(dòng)人民深沉而真摯的感情及對(duì)美好生活的向往之情。,妙句品析,1.兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。,運(yùn)用景物描寫(xiě)，描繪了一幅清新優(yōu)美的江南水鄉(xiāng)圖，寫(xiě)出了行船之快，烘托了“我”急于看到社戲的愉快和迫切，抒發(fā)了作者對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的熱愛(ài)。,2.月還沒(méi)有落，仿佛有時(shí)橫笛，很悠揚(yáng)。,運(yùn)用比喻，寫(xiě)出“我”對(duì)社戲的留戀。,3.大家跳下船，雙喜撥前篙，阿發(fā)撥后篙.我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在石橋上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。,運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，充分描繪出小伙伴架船技術(shù)的熟練，反映出小伙伴們聰明、能干的特點(diǎn)。表現(xiàn)了去看社戲的急切、愉快心情。,總結(jié),本文以“社戲”為線索，敘述了“我”與平橋村孩子看社戲前后的故事，贊美了勞動(dòng)人民淳樸善良、友愛(ài)無(wú)私的品質(zhì)，表現(xiàn)作者熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，向往美好自由的生活。,寫(xiě)法研習(xí),魯迅寫(xiě)人物特別出彩，如文中寫(xiě)“我”渴望看戲卻沒(méi)法時(shí)“急”的情景：1.“急得要哭”正面描寫(xiě)；2.“似乎聽(tīng)到鑼鼓的聲音豆?jié){喝”因“急”而產(chǎn)生了幻覺(jué)；3.“不釣蝦，”“其他孩子都開(kāi)開(kāi)心心地講戲，只有我不開(kāi)口”寫(xiě)行為請(qǐng)同學(xué)們接著找“我高興”、“我疲倦”的語(yǔ)句，并進(jìn)行分析。,“我高興”：1.“我高興了”正面描寫(xiě)；2.“我的很重的心”因“高興”而產(chǎn)生了幻覺(jué)；3.“我們立刻一哄地出了門(mén)”寫(xiě)行為4.“兩岸的豆麥”環(huán)境襯托“我疲倦”：1.“我有些疲倦了”正面描寫(xiě)2.“只覺(jué)得戲子的臉”幻覺(jué)出現(xiàn)3.老旦出場(chǎng)時(shí)虛詞的使用寫(xiě)心理,周記練筆,生活中總有讓你印象深刻的“某一次”，比如某節(jié)課、與某個(gè)人的一次見(jiàn)面等。以一次為題，寫(xiě)一次周記。要求：1.補(bǔ)充題目；2.書(shū)寫(xiě)工整，不少于750字；3.綜合運(yùn)用多種角度，反映人物心理/心情,