復習試題研究重點實詞：第40-60個,一、定向導學,考點一：劃分節(jié)奏的方法,專題二文言文,二、合作探究1、一般在主、謂、賓之間要停頓。2、“也”用在句中作語氣詞，其后應停頓3、當“之”翻譯為“的”的時候，那個短語絕對不能分開4、放在句首的表時間的詞要停頓一下：如：時、少頃、少時、久之、俄、未幾等5、放在句首的相當于句首發(fā)語詞后要停頓一下：如：故、乃、蓋、然則、因、凡等,1、句首表示領起的詞語后應當停頓。句首發(fā)語詞：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“蓋”、“然”、“則”“然則”、“豈”、“豈若”、“宜”、“誠宜”、何嘗、其等。,“夫/戰(zhàn)，勇氣也”，然則/北通巫峽，南極瀟湘若夫/霪(yn)雨霏霏(fi)，連月不開,三、精講點撥,句首的連詞獨立原則。若句首出現(xiàn)表假設、轉折等的連詞，如“若”、“雖”、“而”、“然”、“且”、“因”、“惟”、“然則”、“如若”、“果如”等，其后一般要劃開雖/乘奔御風/不以疾也。而/山不加增。其他連詞：如：且/壯士/不死即已。然則/何時/而樂耶？,若句首出現(xiàn)表總結性的詞語。,如“故”、“是故”、“則”、“是以（以是）”、“于是”、“遂”等，往往在這些詞語的后面要加以停頓。如：故/自號曰醉翁也。是以/先帝簡拔/以遺陛下。以是/人/多以書假余。遂/率/子孫荷擔者三夫。于是/賓客無不變色離席,1.主謂之間要停頓,臣之妻/私臣食馬者/不知其能千里而食也。佳木/秀而繁陰。,1、主-謂-賓之間要停頓,三、精講點撥,“主語謂語賓語”、“狀語謂語”、“動詞補語”來停頓.如：先帝/不以/臣卑鄙。謂語賓語“臣卑鄙”是一個整體（主謂短語）作賓語，不能讀成“先帝不以臣卑鄙”。問/今是何世謂語賓語,三、精講點撥,謂賓之間要停頓。,臣（主）/誠知（謂）/不如徐公美（賓）。先帝（主）/不以（謂）/臣卑鄙（賓）?！尽俺急氨伞笔侵髦^短語做賓語，不能讀成“先帝/不以臣/卑鄙”?！繂枺ㄖ^）/今世何世（賓）,三、精講點撥,狀語后置句之前要停頓。,受任/于敗軍之際，奉命/于危難之間刻/唐賢今人詩賦/于其上。然/侍衛(wèi)之臣不懈/于內故/臨崩寄臣/以大事也。,三、精講點撥,三、精講點撥,3、“古二今一”詞語之間要停頓。,可/以一戰(zhàn)。今/天下三分中/間/力拉崩倒之聲。今/齊地/方千里，百二十城。,古代是兩個單音詞，而現(xiàn)代漢語中是一個復音詞的，要分開讀。,三、精講點撥,4、憑借語感，根據句意進行劃分,居廟堂之高/則憂其民意思：處在朝庭的高位上，就為它的人民擔憂,四、達標檢測,試題研究第54頁真題加練,1下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（）A此/庸夫之怒也B蓋一歲/之犯死者/二焉C夫/專諸之刺王僚也D與臣/而將四矣,中考題型,B,2、朗讀下列句子，語意停頓明顯不正確的一句是（）A、且/壯士/不死即已B、然則何時而樂耶C、嘗求古仁人之心D、吾誰與歸,C,3下列句中的“”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()A余幼時即嗜學B益慕圣賢之道C無鮮肥滋味之享D燁然若神人,B,方法小結,1、放在句首的表時間的詞要停頓一下：如：時、少頃、少時、久之、俄、未幾等2、放在句首的相當于句首發(fā)語詞后要停頓一下：如：故、乃、蓋、然則、因、凡等,五、總結提升,