《湖北省七年級語文下冊 第一單元 3 回憶魯迅先生教學(xué)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省七年級語文下冊 第一單元 3 回憶魯迅先生教學(xué)課件 新人教版.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《回憶魯迅先生》,-----蕭紅,魯迅：一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字，面目冷峻嚴(yán)肅,,,魯迅（1881—1936），20世紀(jì)中國偉大的思想家和文學(xué)家，也是20世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”，文學(xué)不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進(jìn)行無止境的發(fā)掘，對中國人的“奴性”進(jìn)行了徹底的批判，是對現(xiàn)代中國人的靈魂的偉大拷問。他殘酷地鞭打著人的靈魂，也反對任何形式的忍從，他始終維護(hù)人的思想的獨(dú)立性和不妥協(xié)性。,主要作品,小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集：16本還有書信、日記和學(xué)術(shù)著作等,畫憶蕭紅,蕭紅故居,作者介紹,蕭紅(1911～1942)，現(xiàn)代最優(yōu)秀的女作家之一，原名張乃瑩，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認(rèn)識蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。主要作品：《生死場》、《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。,批注式閱讀：批注式閱讀是指學(xué)生在自主閱讀時，對文章的語言進(jìn)行感知，對文章的內(nèi)容、層次、思想感情、表現(xiàn)手法、語言特色、精彩片段、重點(diǎn)語句，在思考、分析、比較歸納的基礎(chǔ)上，用線條、符號或簡潔的文字加以標(biāo)注的讀書方法。,1．基礎(chǔ)性批注：即對于文章中基礎(chǔ)性知識的圈點(diǎn)勾畫，比如劃出需要注意的注音、生字詞；把握文章的中心句或重點(diǎn)語句以及讀后的內(nèi)容概括。達(dá)到預(yù)習(xí)和整體感知文章內(nèi)容的目的。2．感受式批注：即記下讀文章時的理解感受、困惑迷?；蛘呤占嚓P(guān)資料得來的收獲。這種感受式的批注能幫助閱讀者深入理解文本，把握文章主旨。3．點(diǎn)評式批注：即對文章內(nèi)容或語言等各個角度寫出自己或褒或貶的評價。這是個性化閱讀的獨(dú)特之處。4．聯(lián)想式批注：即寫下由文章而聯(lián)想到的文外知識。一首詩、一個人或者一件事。讓閱讀者能夠由此及彼的將知識遷移、拓展到文外。這種閱讀方法有助于知識的遷移、信息的歸類整合。5．方法式批注：這是比較重要的一種批注方法，在對知識的規(guī)范性解答方面有很好的訓(xùn)練效果。指學(xué)生可以很敏感的發(fā)現(xiàn)文本中存在的語文方法，準(zhǔn)確判斷后賞析這一方法運(yùn)用的效果。6．賞析式批注：選取自己喜歡的文段、句子或詞語寫出賞析類文字。主要用于批注文學(xué)作品。7．疑問式批注：即寫下自己在閱讀時的疑問。8．補(bǔ)充式批注：對于文章中有遺漏的地方進(jìn)行補(bǔ)充。9．仿寫式批注：在一些好句旁邊仿寫一句以達(dá)到學(xué)以致用的目的。,且說鄭屠開著間門面，兩副肉案，懸掛著三五片豬肉。鄭屠正在門前柜身內(nèi)坐定，看那十來個刀手賣肉?！緤A批：大官人身分。】魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭屠?！薄緤A批：叫得快。O人人稱大官人，彼亦居然大官人矣，偏要叫他一聲鄭屠?！苦嵧揽磿r，見是魯提轄，慌忙出柜身來唱喏，【夾批：畫出鄭屠。】道：“提轄恕罪。”──便叫副手掇條凳子來。──“提轄請坐?！薄緤A批：寫鄭屠屁滾尿流光景，總見魯達(dá)平日英雄。O看副手賣肉，叫副手掇凳，又總寫鄭屠平日做大官人也?！眶斶_(dá)坐下，道：“奉著經(jīng)略相公鈞旨：【夾批：鄭屠是相公鋪戶，魯達(dá)處處以相公鈞旨壓之，妙絕。】要十斤精肉，切做臊子，不要見半點(diǎn)肥的在上面?！薄緤A批：奇情?！苦嵧赖溃骸笆诡^，你們快選好的切十斤去?！濒斕彷牭溃骸安灰堑入缗H廝們動手，你自與我切?！薄緤A批：奇情?！苦嵧赖溃骸罢f得是，【夾批：嚇極語。】小人自切便了。”自去肉案上揀了十斤精肉，細(xì)細(xì)切做臊子。,探討與歸納,自讀文章，勾畫出蕭紅所寫的魯迅瑣事，找出你認(rèn)為最受感動或最受啟發(fā)的語句，寫一寫你的感受，并說一說你眼中的魯迅是一個怎樣的形象呢？,本文與一般人物傳記不同，是一篇回憶錄。蕭紅以細(xì)膩的感覺捕捉魯迅先生日常生活中零碎的細(xì)節(jié)，隨意點(diǎn)染；但感情真摯而又深厚，文筆散漫而又抒情，展現(xiàn)出魯迅先生豐富的性格特征?？偨Y(jié)概括：1、瑣事中見真人2、瑣事中見真情,本文特色,魯迅是活在現(xiàn)實(shí)中國的，每一個愿意在思考和關(guān)注社會、人生、文學(xué)問題的青年，都能夠和他進(jìn)行心靈的對話。過去，人們把魯迅復(fù)雜化了，今天我們要把復(fù)雜的魯迅簡單化，也就是還原一個可親可愛、可敬可學(xué)的魯迅。我們要學(xué)習(xí)作者看似隨意，但傾注滿腔真摯，善用細(xì)節(jié)等生活瑣事勾勒出真實(shí)的人物性格和豐富的內(nèi)心世界。,小結(jié),