從百草園到三味書(shū)屋,魯迅,復(fù)習(xí)回顧,魯迅為什么說(shuō)百草園“那時(shí)卻是我的樂(lè)園”？,涵詠經(jīng)典語(yǔ)段,第9段：讀出微妙心情,這是魯迅上學(xué)的私塾,這是魯迅當(dāng)初上學(xué)時(shí)的座位,三味書(shū)屋的老師壽鏡吾,壽鏡吾老先生自二十歲考取秀才后，不再參加考試，遠(yuǎn)離仕途，厭惡功名，自甘淡泊，子承父業(yè)坐館教書(shū)達(dá)六十年之久。他諳熟四書(shū)五經(jīng)，博學(xué)正直，具有反清愛(ài)國(guó)思想。在封建社會(huì)中他還是比較開(kāi)明的，為人方正、質(zhì)樸，對(duì)學(xué)生和藹，對(duì)童年的魯迅十分關(guān)心。他是魯迅的啟蒙老師，魯迅對(duì)他一直很恭敬。魯迅成年后，師生之間常有書(shū)信往來(lái)，魯迅每次回家也都前去看望先生。,作者回憶了有關(guān)三味書(shū)屋的哪些事情？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式加以概括。,擬寫(xiě)小標(biāo)題，感知內(nèi)容,在三味書(shū)屋里，你讀到了一個(gè)怎樣的魯迅？,朗讀品悟,朗讀品悟,三味書(shū)屋的生活不乏樂(lè)趣,涵詠經(jīng)典語(yǔ)段,第1823段：讀出鮮活形象,朗讀品悟,尋讀書(shū)外樂(lè)趣后園覓樂(lè)勤讀書(shū)樂(lè)請(qǐng)教讀書(shū)之樂(lè)課上偷偷畫(huà)畫(huà)見(jiàn)機(jī)找樂(lè),仿照課文第九自然段寫(xiě)話(huà)，主題是表達(dá)對(duì)三味書(shū)屋的留戀。,句式：我不知道為什么，我總忘不了三味書(shū)屋。也許，也許，也許都無(wú)從知道?？偠灾?探究主題,在三味書(shū)屋學(xué)習(xí)了6年之后，魯迅順利考入江南水師學(xué)堂，繼而入南京鐵路礦務(wù)學(xué)堂學(xué)習(xí)，1902年又獲得公費(fèi)留學(xué)日本的資格，這一切都離不開(kāi)魯迅在三味書(shū)屋里打下的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷百草園和三味書(shū)屋的生活后，魯迅變了,探究主題：,結(jié)合你的閱讀體會(huì)，發(fā)揮聯(lián)想，思考題目除了表明兩個(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，還包含著什么樣的轉(zhuǎn)變？以“從百草園到三味書(shū)屋，是我從到的轉(zhuǎn)變”句式回答。,從百草園到三味書(shū)屋頑童學(xué)童貪玩的心用心學(xué)習(xí)。拘于一園走向世界對(duì)阿長(zhǎng)依戀對(duì)老師敬慕淘氣天真成熟懂事,探究主題,透過(guò)充滿(mǎn)溫情與童趣的文字，說(shuō)說(shuō)此時(shí)已46歲的魯迅是懷著怎樣的心境寫(xiě)下這篇文章的？,翻過(guò)那光滑的石井欄，驚飛了一只鳴叫的云雀。幾顆紫紅的桑葚，品出了。雪地上輕輕掃開(kāi)的是，梅花樹(shù)下慌亂的螞蟻，課桌底下偷偷地畫(huà)畫(huà)，讓人忘卻了先生的怒色。那拗過(guò)去且搖晃的頭，沖淡了，書(shū)桌后偷偷畫(huà)成的是一個(gè)的童年。,童心童趣,摘下,一個(gè)有趣的世界,戒尺的威嚴(yán),覆盆子的酸甜,樂(lè)趣橫生,珍貴的回憶,此刻，一個(gè)偉大的靈魂，距離我們不再遙遠(yuǎn)。百草園泥土的芬芳中，三味書(shū)屋，顯現(xiàn)出一張似曾相識(shí)的面孔，走來(lái)一個(gè)的魯迅。,瑯瑯的書(shū)聲里,可親可敬,童年與成長(zhǎng),愿我們童心永遠(yuǎn)不老，童趣無(wú)限年輕！,童年與成長(zhǎng),在人的一生中，童年似乎是最短暫的。如果只看數(shù)字，孩提時(shí)期所占的比例確實(shí)比成年時(shí)期小得多。可是，這似乎短暫的童年其實(shí)是人生中最悠長(zhǎng)的時(shí)光。我們?cè)趦簳r(shí)體驗(yàn)過(guò)時(shí)光的永駐，而到了成年之后，兒時(shí)的回憶又將伴隨我們的一生。（周?chē)?guó)平）,童年與成長(zhǎng),2、一般人都知道，魯迅是一天到晚拿著投槍和匕首跟敵人搏斗的，實(shí)際上魯迅的性格很多人不知道，生活當(dāng)中的魯迅是幽默愛(ài)開(kāi)玩笑的人。魯迅也喜歡笑，據(jù)他的朋友回憶，他常笑，笑聲大得連三間屋子的人都能聽(tīng)到。（周令飛：魯迅長(zhǎng)孫）,童年與成長(zhǎng),3、魯迅的故事：煙罐驅(qū)貓魯迅晚年來(lái)到上海專(zhuān)事寫(xiě)作，50多歲仍然童心未泯。一次，夜靜更深魯迅在寫(xiě)作，外面的貓不停地叫，屢屢打斷他寫(xiě)作的思路，魯迅隨即拿起手邊的五十支裝鐵皮的香煙罐，對(duì)著可惡的貓一一發(fā)射。,測(cè)評(píng)練習(xí),1、“三味書(shū)屋”的先生是一位學(xué)問(wèn)淵博的老者，文中魯迅對(duì)他的看法是()A.他挫傷了學(xué)生的求知欲，魯迅很討厭他。B.他對(duì)魯迅很?chē)?yán)厲，魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對(duì)他很不滿(mǎn)。C.他沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，魯迅覺(jué)得他很可笑。D.他很博學(xué)，對(duì)學(xué)生又有一些開(kāi)明的思想，魯迅對(duì)他很恭敬。,測(cè)評(píng)練習(xí),2、下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)()A.魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興市人，是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自朝花夕拾，是一篇回憶童年生活的小說(shuō)。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活的心理。D.“三味書(shū)屋”的求知中也不乏樂(lè)趣，如大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。,作業(yè)：,結(jié)合自身經(jīng)歷與體驗(yàn)，仿照本文結(jié)構(gòu)，用“從到”作題，寫(xiě)兩個(gè)生活片段。,