人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第五課 最大公因數(shù) 同步練習(xí) B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 填空題。 (共4題；共9分)1. （2分） 18和24的最大公因數(shù)是_，最小公倍數(shù)是_2. （3分） 100以內(nèi)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最大偶數(shù)是_，最大奇數(shù)是_。有兩個(gè)質(zhì)數(shù)，他們的和是22，積是85，他們的差是_。3. （2分） 求下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)27和9最大公因數(shù)是_最小公倍數(shù)是_4. （2分） 剪彩帶。把兩條彩帶剪成同樣長(zhǎng)的小段，每小段都要求是整厘米數(shù)，而且沒有剩余。每小段可能多長(zhǎng)？_(按從小到大的 順序填寫）每小段彩帶最長(zhǎng)是_厘米。二、 判斷題。 (共4題；共8分)5. （2分） 40和60的公倍數(shù)有無數(shù)個(gè)。 6. （2分） 12和15的最大公因數(shù)是3。 7. （2分） 判斷對(duì)錯(cuò)甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)乙數(shù)就是甲乙兩個(gè)數(shù)的是大公因數(shù)8. （2分） 兩個(gè)數(shù)的乘積一定大于這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 三、 選擇題。 (共4題；共8分)9. （2分） 兩個(gè)數(shù)的（ ）的個(gè)數(shù)是無限的 A . 最大公因數(shù)B . 最小公倍數(shù)C . 公因數(shù)D . 公倍數(shù)10. （2分） (2016湖里模擬) m、n都是自然數(shù)，nm=8，則n、m的最大公約數(shù)是（ ） A . 8B . nC . m11. （2分） (2013成都) 某磚長(zhǎng)24厘米，寬12厘米，高5厘米，用這樣的磚堆成一個(gè)正方體用磚的塊數(shù)可以為（ ） A . 40B . 120C . 1200D . 240012. （2分） 兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是12，最小公倍數(shù)是60，這兩個(gè)數(shù)分別是（ ）。 A . 1和12B . 1和60C . 12和60D . 12和720四、 解答題。 (共3題；共20分)13. （5分） (2018五下云南期末) 把一塊長(zhǎng)48m、寬32m的長(zhǎng)方形菜地分成同樣大小的最大的正方形菜地而沒有剩余，分出的正方形菜地的邊長(zhǎng)是多少米？如果用分出來的3塊正方形菜地種黃瓜，那么種黃瓜的菜地面積是這塊菜地的幾分之幾？（用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示） 14. （10分） (2011廣州) 測(cè)測(cè)你的綜合能力（1） 現(xiàn)有長(zhǎng)5厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方形紙片若干張，用這種紙片拼正方形（不能重疊、不留空隙），拼出的最小正方形面積是多少？需要這種長(zhǎng)方形紙片多少張？ （2） 如圖，圖中陰影部分面積占整個(gè)圖形面積的幾分之幾？15. （5分） 一塊磚長(zhǎng)42厘米，寬28厘米，用這樣的磚鋪成一塊正方形地，至少要多少塊這樣的磚？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題。 (共4題；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 判斷題。 (共4題；共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 選擇題。 (共4題；共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、四、 解答題。 (共3題；共20分)13-1、14-1、14-2、15-1、