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《比較文學(xué)概論》復(fù)習(xí)筆記PPT課件

  • 資源ID:122506956       資源大小:26.36MB        全文頁(yè)數(shù):31頁(yè)
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《比較文學(xué)概論》復(fù)習(xí)筆記PPT課件

2021/3/25授課:XXX1比較文學(xué)知識(shí)體系比較文學(xué)比較文學(xué)概述研究方法影響研究概述流傳學(xué)媒介學(xué)淵源學(xué)平行研究概述文類(lèi)學(xué)主題學(xué)比較詩(shī)學(xué)跨學(xué)科研究闡發(fā)研究接受研究(未講,不考)2021/3/25授課:XXX2比較文學(xué)概述比較文學(xué)的定義,比較文學(xué)發(fā)展過(guò)程,比較文學(xué)的可比性2021/3/25授課:XXX32021/3/25授課:XXX42021/3/25授課:XXX52021/3/25授課:XXX6影響研究概述影響研究的定義,影響研究分類(lèi),影響研究基本研究方式2021/3/25授課:XXX72021/3/25授課:XXX82021/3/25授課:XXX9影響研究之流傳學(xué)流傳學(xué)的定義2021/3/25授課:XXX10影響研究之媒介學(xué)媒介學(xué)的定義、分類(lèi);譯介學(xué)的定義、核心、分類(lèi)2021/3/25授課:XXX112021/3/25授課:XXX122021/3/25授課:XXX132021/3/25授課:XXX14影響研究之淵源學(xué)淵源學(xué)的定義2021/3/25授課:XXX15平行研究概述平行研究的定義和分類(lèi)2021/3/25授課:XXX16平行研究之文類(lèi)學(xué)文類(lèi)學(xué)的定義和研究對(duì)象2021/3/25授課:XXX172021/3/25授課:XXX18平行研究之主題學(xué)主題學(xué)的定義和研究范疇2021/3/25授課:XXX192021/3/25授課:XXX202021/3/25授課:XXX212021/3/25授課:XXX22平行研究之比較詩(shī)學(xué)比較詩(shī)學(xué)的定義1975錢(qián)鍾書(shū)管錐編1988曹順慶中西比較詩(shī)學(xué)(我國(guó)新時(shí)期以“比較詩(shī)學(xué)”命名的第一本書(shū))2021/3/25授課:XXX23平行研究之跨學(xué)科研究跨學(xué)科研究的定義,如何實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科對(duì)話(huà)?2021/3/25授課:XXX242021/3/25授課:XXX25闡發(fā)研究闡發(fā)研究的定義,闡發(fā)研究的范式,闡發(fā)研究的原則2021/3/25授課:XXX262021/3/25授課:XXX272021/3/25授課:XXX28重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理1、比較文學(xué)的定義2、比較文學(xué)的發(fā)展過(guò)程(法國(guó)是比較文學(xué)發(fā)源地,強(qiáng)調(diào)“事實(shí)聯(lián)系”;美國(guó)學(xué)派將其研究范圍擴(kuò)大,強(qiáng)調(diào)“事實(shí)非事實(shí)聯(lián)系”,也包括與其他學(xué)科的比較)3、比較文學(xué)的可比性(事實(shí)聯(lián)系、價(jià)值聯(lián)系、交叉聯(lián)系的可比性基礎(chǔ)和可比性限定)4、影響研究的定義5、影響研究的分類(lèi)(流傳學(xué)、媒介學(xué)、淵源學(xué)各自的立場(chǎng),即是從什么角度進(jìn)行比較文學(xué)研究的)6、媒介學(xué)的定義2021/3/25授課:XXX29 7、譯介學(xué)的定義;譯介學(xué)的核心創(chuàng)造性叛逆(譯介學(xué)屬于文字媒介,從屬于影響研究之媒介學(xué))8、平行研究的定義和分類(lèi) 9、文類(lèi)學(xué)的定義 10、主題學(xué)的定義 11、母體研究的分類(lèi)(母題學(xué)是主題學(xué)的研究范疇之一);母題與主題的關(guān)系 12、跨學(xué)科研究的定義;如何實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科對(duì)話(huà)?13、闡發(fā)研究的定義;闡發(fā)研究的五種范式;闡發(fā)研究的原則2021/3/25授課:XXX30考試題型填空題 5個(gè)名詞解釋 3個(gè)簡(jiǎn)答題 3個(gè)論述題 2個(gè)考試答簡(jiǎn)答題和論述題一定要舉出實(shí)例。2021/3/2531Thank you!

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