《蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材問(wèn)題解答.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材問(wèn)題解答.doc（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

. —－可編輯修改，可打印—— 別找了你想要的都有！ 精品教育資料 ——全冊(cè)教案，，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)—— 全力滿(mǎn)足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié) 最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式 蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材問(wèn)題解答 第一單元《神奇的機(jī)械》 1、什么叫機(jī)械 問(wèn)題1、舉例說(shuō)明什么叫機(jī)械？ 像這些能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱(chēng)做機(jī)械。有些機(jī)械很簡(jiǎn)單，如鉗子、刀、筷子等，它們屬于簡(jiǎn)單機(jī)械；有些機(jī)械較復(fù)雜，它們由兩種或兩種以上的簡(jiǎn)單機(jī)械構(gòu)成，這些較復(fù)雜的機(jī)械通常叫做機(jī)器。 2、舉例說(shuō)明機(jī)械的作用有哪些？ 答：羊角錘可以幫助我們輕松地拔釘子，啤酒起子可以幫助我們起啤酒瓶蓋，刀可以切菜等?？傊鼈兓蛘呓档凸ぷ麟y度，或者省力。 2、怎樣移動(dòng)重物 問(wèn)題1、什么叫杠桿？ 答：一根棍子用它撬重物時(shí)，它就是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械——杠桿。 2、杠桿有什么作用？舉例說(shuō)明它只要以分為哪幾類(lèi)？ 答：使用杠桿有時(shí)可以省力，有時(shí)可以省距離，有時(shí)既不省力也不省距離。 杠桿按省力情況可分為： 省力杠桿：如鉗子、鍘刀、壓水井桿、撬棍、指甲刀等； 費(fèi)力杠桿：如鑷子、釣魚(yú)桿、縫紉機(jī)腳踏板、理發(fā)用的剪刀等； 等臂杠桿：如天平。 3、杠桿在生活中有哪些應(yīng)用？ 答：生活中的費(fèi)力杠桿有：鑷子、理發(fā)用的剪刀、賽艇的槳、釘書(shū)機(jī)、釣魚(yú)桿等。生活中的省力杠桿有：鉗子、小推車(chē)、羊角錘、啤酒起子、指甲刀等。生活中的等臂杠桿有：天平，它既不省力也不費(fèi)力。 4、大科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果在宇宙中找到一個(gè)支點(diǎn)，就能把整個(gè)地球撬起來(lái)。他說(shuō)得有道理嗎？ 答：他說(shuō)得有道理。條件是需要找到一個(gè)支點(diǎn)，并且杠桿要足夠長(zhǎng)，正所謂“四兩拔千斤”。 3、斜坡的啟示 問(wèn)題1、斜坡是一種簡(jiǎn)單機(jī)械嗎？ 答：斜坡就是斜面，斜面也是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械。 2、生活中常見(jiàn)的斜面有哪些？ 答：生活中常見(jiàn)的斜面有： 簡(jiǎn)單直觀的斜面：如，助殘通道、立交橋、錛和鑿、斧子、向汽車(chē)上推東西所用的直板等；斜面的變形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉鏈、臺(tái)階等；斜面的變形之二：螺旋，如開(kāi)瓶器、螺絲釘、螺旋樓梯、盤(pán)山公路等。 3、怎樣才能較容易地騎自行車(chē)上陡坡？ 答：為了減緩陡坡的程度，騎自行車(chē)上陡坡時(shí)可以走螺旋形，這樣就能比較容易的上陡坡，但這樣也增加了行走的距離。 4、擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問(wèn) 問(wèn)題1、要想又快又輕松地把螺絲釘擰進(jìn)木頭里應(yīng)選用哪種螺絲釘？ 答：應(yīng)選用比較粗一些的螺絲刀更好。 2、什么叫輪軸？ 答：像螺絲刀、方向盤(pán)這一類(lèi)，有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫做輪軸。輪軸也是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械。 3、生活中的輪軸哪些？ 答：生活中常見(jiàn)的轆轤、自行車(chē)把、輪盤(pán)、汽車(chē)方向盤(pán)、門(mén)鎖、水管開(kāi)關(guān)、螺絲刀等等都屬于輪軸。 4、輪軸的實(shí)質(zhì)是什么？它的作用是什么？ 答：輪軸的實(shí)質(zhì)是一種變形的杠桿，使用輪軸可以省力，且輪比軸越大越省力。 5、國(guó)旗是怎樣升上去 問(wèn)題1、國(guó)旗是怎樣升上去的？ 答：國(guó)旗是利用滑輪升上去的?；喴彩且环N簡(jiǎn)單機(jī)械。 2、滑輪的構(gòu)造有哪些特點(diǎn)？起什么作用？ 答：滑輪是圓形的，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，周緣有槽，可以把繩子套在槽里，使繩子不會(huì)滑落下來(lái)。 3、滑輪有什么作用？其種類(lèi)有哪些？ 答：滑輪有時(shí)可以省力，有時(shí)可以改變用力方向。 滑輪的種類(lèi)有：動(dòng)滑輪和定滑輪。 4、什么叫定滑輪？什么叫動(dòng)滑輪？各有什么作用？ 答：固定在支架上，不隨重物上下移動(dòng)的滑輪叫定滑輪，隨著重物上下移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。 定滑輪不省力，只能改變用力方向；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。理論上動(dòng)滑輪可以省一半的力，但實(shí)際情況中由于摩擦力的存在，省力要小一些。 6、自行車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘 問(wèn)題1、自行車(chē)中包含哪些科學(xué)知識(shí)？ 答：自行車(chē)中包含的科學(xué)知識(shí)有： 整個(gè)車(chē)架是三角形，利用了三角形的穩(wěn)定性； 輪胎有花紋：可以增大摩擦； 車(chē)閘：增大摩擦； 軸與軸瓦之間有滾珠：減小摩擦； 加潤(rùn)滑油：減小摩擦； 車(chē)把套是塑料：熱的不良導(dǎo)體； 車(chē)把套上有花紋：增大摩擦； 腳蹬子有花紋：增大摩擦； 車(chē)架上涂漆：防止鐵生銹； 車(chē)尾燈：光的反射； 自行車(chē)前燈：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能； 車(chē)座：增大面積，減小壓強(qiáng)； 車(chē)把、輪盤(pán)：利用了輪軸； 前閘剎車(chē)：利用了杠桿原理； 螺絲釘：利用了斜面原理等等。 2、自行車(chē)車(chē)輪是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的？ 答：現(xiàn)在的自行車(chē)車(chē)輪能夠轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)殒湕l將動(dòng)力從踏板那里傳到了后輪上，像自行車(chē)鏈條這樣的裝置叫做“傳動(dòng)裝置”。 3、傳動(dòng)裝置分為哪幾種？各有什么特點(diǎn)？ 答：傳動(dòng)裝置可分為三種：即鏈條傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)和皮帶傳動(dòng)。鏈條傳動(dòng)可以最大限度地傳遞力，也可以遠(yuǎn)距離傳遞力，但工作動(dòng)力不能太大，因?yàn)槭艿芥湕l的承受能力的限制。齒輪傳動(dòng)裝置由兩個(gè)或多個(gè)齒輪組成。齒輪傳動(dòng)可以傳遞力，能改變齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，能改變齒輪傳動(dòng)的快慢。無(wú)論一個(gè)齒輪朝哪個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，與它相鄰的齒輪一定是向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)的。要使兩個(gè)相鄰的齒輪朝同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，必須在兩者之間再加入一個(gè)齒輪。齒輪的旋轉(zhuǎn)速度取決于兩個(gè)齒輪的大小，還與兩個(gè)齒輪齒數(shù)的比值有關(guān)，比如一個(gè)16齒的齒輪會(huì)使一個(gè)8齒的轉(zhuǎn)速增加一倍。皮帶傳送可以遠(yuǎn)傳動(dòng)，但容易損失動(dòng)力。 4、常見(jiàn)的齒輪傳動(dòng)裝置有哪幾種？ 答：常見(jiàn)的齒輪傳動(dòng)裝置有：普通齒輪傳動(dòng)、蝸輪蝸桿傳動(dòng)、傘形齒輪傳動(dòng)、內(nèi)齒輪傳動(dòng)。 5、鏈條傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)有什么相同和不同的地方？ 答：鏈條傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)都可以最大限度傳遞力，鏈條傳動(dòng)可以遠(yuǎn)距離傳遞力，但工作動(dòng)力不能太大，因?yàn)槭艿芥湕l的承受能力的限制，齒輪傳動(dòng)需要近距離傳遞，而且它們的用力方向也不相同。 第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》 1、折?形?狀 問(wèn)題1、物體基本的形狀有哪幾種？ 答：物體基本的形狀有：錐形、臺(tái)形、柱形、球形四種。 2、下面這些物體都是由哪些形狀構(gòu)成的？這樣的形狀有什么好處？ 答：這些物體主要是由圓形和卵形構(gòu)成的，對(duì)圓形和卵形殼體來(lái)說(shuō)，在外力作用下內(nèi)力是沿著整個(gè)表面擴(kuò)散和分布的。它能夠把所受的外力變成壓應(yīng)力。均勻地?cái)U(kuò)散到殼體各處，所以整體可以承受較大的壓力。 3、物體的形狀與承受力是怎樣的關(guān)系？ 答：把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力。而且，折疊或彎曲的形狀不同，其承受力也是不相同的。一般情況下，邊數(shù)越多的形狀物體的承受力越大，即圓形、圓柱體的承受力最強(qiáng)。 4、怎樣增大紙的承受力？ 答：改變紙的形狀可以增大紙的承受力，這樣可以使力均勻分散到各處。 2、搭?支?架 問(wèn)題1、什么支架最穩(wěn)固、結(jié)實(shí)？用什么辦法可以使易變形的支架變的穩(wěn)定、牢固？ 答：通常，結(jié)構(gòu)由支架構(gòu)成，三角形支架最穩(wěn)固、結(jié)實(shí)，所用材料也最少。不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以通過(guò)架梁的方式增加其三角形結(jié)構(gòu)，使它變得穩(wěn)定。 2、燈架、折疊凳、梯子為什么要設(shè)計(jì)成三角形支架？它們有什么共同的特點(diǎn)？ 答：它們之所以都設(shè)計(jì)成三角形支架，是因?yàn)槿切蔚闹Ъ茏钍〔牧?，也最牢固? 它們的共同特點(diǎn)是：都是三角形支架結(jié)構(gòu)、都最省材料、最結(jié)實(shí)、最牢固。 3、舉例說(shuō)明三角形支架結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用有哪些？ 答：三角形支架結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用很廣泛，如起重臂、塔吊、高壓線塔、艾菲爾鐵塔、石油井架等都是設(shè)計(jì)成三角形支架結(jié)構(gòu)。 3、建?橋?梁 問(wèn)題1、橋梁主要有什么組成？ 答：橋梁主要有橋面和橋墩組成。 2、什么樣的橋承受力大而又結(jié)實(shí)？ 答：拱形橋、吊橋是承受力大而又結(jié)實(shí)的橋梁。斜拉橋（見(jiàn)教材P22頁(yè)最下一幅圖）是目前世界上最為先進(jìn)的一種橋梁。省料、牢固，正在廣泛的被世界各地應(yīng)用。 3、影響橋梁承載力的因素有哪些？ 答：影響橋梁承載力的因素有：橋面形狀及其材料、同一形狀的橋梁承載力也不同。 4、造?房?子 問(wèn)題1、古代的房子是用什么材料建造的？這些房子有什么特點(diǎn)？ 答：古代房子的材料主要有：土材、木材、磚石等等，古代的房子大多數(shù)是圓形或方形，在不同的歷史時(shí)期其房子的材料和特點(diǎn)也不盡相同。 2、建一所房子之前首先要干什么？ 答：首先要設(shè)計(jì)圖紙。 第三單元《它們是怎樣延續(xù)后代的》 1、不用種子也能繁殖嗎 問(wèn)題1、你能舉出植物不用種子也能繁殖后代的例子嗎？ 答：例如：（1）有些植物的葉子落地就能生根；（2）一塊帶“眼“的馬鈴薯可以發(fā)芽生長(zhǎng)；（3）吊蘭細(xì)長(zhǎng)的莖上也會(huì)長(zhǎng)出小苗；（4）水仙球莖浸入水中，會(huì)生根發(fā)芽開(kāi)花；（5）生姜塊莖上的小芽能繼續(xù)萌發(fā)。 2、大小葉子是否都可以長(zhǎng)大？ 答：在適宜的條件下，大小葉子都能長(zhǎng)大。 3、胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有什么不同？ 答：胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有效能方面的差異。用根繁殖能更快更高效地進(jìn)行繁殖，同時(shí)也能比較科學(xué)地保留母本的優(yōu)良特性，有利于增強(qiáng)其抗寒性、抗旱性和抗病蟲(chóng)害能力。 2、動(dòng)物怎樣繁殖后代 問(wèn)題1、將通過(guò)產(chǎn)卵或下蛋方式進(jìn)行繁殖的動(dòng)物用彩筆圈出來(lái)？ 答：通過(guò)產(chǎn)卵或下蛋方式進(jìn)行繁殖的動(dòng)物是魚(yú)、烏龜、蛇、鱷魚(yú)、鳥(niǎo)。 2、看一看，下圖中的卵或蛋分別是誰(shuí)的？ 答：圖示卵生動(dòng)物的名稱(chēng)依次是鴨、鳥(niǎo)、蛙、魚(yú)。 3、猜一猜，它們分別是誰(shuí)的孩子？ 答：它們分別是松鼠和大熊貓的孩子。 3、我是怎樣出生的 問(wèn)題1、我在媽媽“肚子”里住了多長(zhǎng)時(shí)間？ 答：十個(gè)月。 2、媽媽在懷孕的時(shí)候有哪些反應(yīng)？ 答：惡心、嘔吐、偏食等不良反應(yīng)。 3、我出生時(shí)媽媽的情形是怎樣的？ 答：非常疼痛、驚恐、勞累、虛弱等（無(wú)固定答案）。 4、剛出生時(shí)我是什么樣的？ 答：我非常弱小。身長(zhǎng)約50厘米，胎體豐滿(mǎn)，四肢變圓，頭發(fā)長(zhǎng)約2-3厘米，體部胎毛脫落。 5、我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩？ 答：例如：（1）學(xué)做負(fù)重活動(dòng)，體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的負(fù)擔(dān)；（2）多做家務(wù)，減輕父母的勞累；（3）努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)父母等。（答案不固定） 第四單元《巖石與礦物》 1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石 問(wèn)題1、巖石在日常生活中有許多用途，你還能說(shuō)出哪些用途？ 答：例如：制作石桌、石凳等生活用品、建筑房屋、制作觀賞石或手鐲等。 2、在下面的物體中，哪些是巖石，為什么說(shuō)它們是巖石？ 答：例如：砂巖、礫巖都是巖石，因?yàn)樗鼈兪翘烊坏模皇墙?jīng)過(guò)人為加工的混合物。 2、認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì) 3、日益減少的礦物資源 問(wèn)題1、我們能為保護(hù)礦物資源做些什么？ 答：我們可以合理使用資源，減慢開(kāi)采速度，同時(shí)還要積極開(kāi)發(fā)新資源，讓我們做生活的有心人，一起為保護(hù)資源而努力。 2、據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)對(duì)礦物資源的回收利用率不到30%，對(duì)此，你有什么好建議？ 答：我的建議有：（1）采用各種先進(jìn)的采礦方法、設(shè)備與運(yùn)輸機(jī)械，以加強(qiáng)采礦能力，合理開(kāi)發(fā)中低品位礦石，提高礦物回收率。（2）提高資源回收利用企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)效率。（3）加大相關(guān)資金扶持力度。（無(wú)固定答案） 第五單元《人體的司令部》 1、大??腦 問(wèn)題問(wèn)題1：世界上最復(fù)雜的機(jī)器是什么？ 答：是大腦。 問(wèn)題2:大腦有哪些功能？ 答：大腦有控制人體情緒、感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維和記憶等功能，它被稱(chēng)為人體的司令部。 問(wèn)題3:你知道那些保護(hù)大腦的措施？ 答：a、睡眠可以消除大腦的疲勞，恢復(fù)腦的功能； b、體育鍛煉可以提高學(xué)習(xí)與記憶能力； c、全面均衡的營(yíng)養(yǎng)和歡快的情緒有利于大腦的發(fā)育； d、逗著玩時(shí)不能拍大腦，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)大腦； e、一些不良嗜好如吸煙、酗酒對(duì)大腦的發(fā)育有害。 2、神??經(jīng) 問(wèn)題1、他們是如何接收信號(hào)并作出反應(yīng)的？ 答：a、人看到紅燈停、綠燈行的過(guò)程是：眼睛接受紅綠燈的信號(hào)，由傳入神經(jīng)（視神經(jīng)）報(bào)告給大腦，大腦做出反應(yīng)通過(guò)脊髓、傳出神經(jīng)命令腿部肌肉做出反應(yīng)。 b、鬧鐘太吵了，聲音調(diào)小些的過(guò)程是：耳朵接受鬧鐘的聲音信號(hào)，由傳入神經(jīng)（聽(tīng)神經(jīng)）報(bào)告給大腦，大腦做出反應(yīng)通過(guò)脊髓、傳出神經(jīng)命令手部肌肉做出反應(yīng)。 3、感??覺(jué) 問(wèn)題1、仔細(xì)看圖，你看到了什么？ 答：兩幅圖中包含了許多不同形狀、不同顏色的數(shù)學(xué)圖形，其中第一幅圖中“埋藏”著一副眼鏡，第二幅圖中“埋藏”著數(shù)字101。 2、圓柱的高與直徑相等嗎？ 答：相等，但初看上去可能有差別，因?yàn)檠劬?huì)產(chǎn)生視覺(jué)誤差。 3、兩種實(shí)驗(yàn)方法，得到的感覺(jué)一樣嗎？ 答：不一樣。捏著鼻子時(shí)，嗅覺(jué)失靈，味覺(jué)能力就會(huì)下降。 第六單元《交流與質(zhì)疑》 1、交??流 問(wèn)題1、你準(zhǔn)備怎么研究這個(gè)問(wèn)題？ 答：可以選擇觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行研究。 2、在科學(xué)探究中為什么要進(jìn)行交流？ 答：因?yàn)樵诳茖W(xué)探究中，自己說(shuō)自己探究的問(wèn)題有價(jià)值，自己說(shuō)自己探究的方法正確合理以及自己說(shuō)自己探究的成果可靠有效這一切都不算數(shù)。因此要通過(guò)交流與他人一起驗(yàn)證、分享自己的觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)成果。 3、人們通常都有哪些不同的交流方式？ 答：生活中要想交流，可以采取很多方法，概括一下，可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是用口語(yǔ)的方式進(jìn)行交流，如描述、討論、電話、辯論等；另一類(lèi)是用書(shū)面的形式進(jìn)行交流，如圖表、海報(bào)、圖畫(huà)、書(shū)信、照片、模型等。 2、質(zhì)???疑 問(wèn)題1、什么是值得我們?nèi)ベ|(zhì)疑的？ 答：a、質(zhì)疑我們所要探究的問(wèn)題是否明確、可行； ??? b、質(zhì)疑推理的過(guò)程是否合理； ??? c、質(zhì)疑一些流行的說(shuō)法是否正確； ??? d、質(zhì)疑收集證據(jù)的方法是否符合探究的規(guī)則。 2、因?yàn)轼B(niǎo)有翅膀會(huì)飛翔，所以有翅膀會(huì)飛翔的都是鳥(niǎo)。她的這種推理正確嗎？ 答：不正確，例如長(zhǎng)有翅膀的昆蟲(chóng)、蝙蝠等都不是鳥(niǎo)。 3、課本p68流行說(shuō)法的正確與否 答：參照教參p211。 4、小明的這份測(cè)試報(bào)告可靠嗎？ 答：不可靠，測(cè)試次數(shù)太少，不能說(shuō)明問(wèn)題。 5、王小芳這種方法對(duì)不對(duì)？ 答：不對(duì)，她在改變機(jī)翼長(zhǎng)度的同時(shí)也改變了機(jī)身的長(zhǎng)度，造成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)變量的改變，違反了對(duì)比試驗(yàn)的原則。 6、有更準(zhǔn)確地估計(jì)辦法嗎？ 答：調(diào)查樣本數(shù)量要大（學(xué)生要多）；記錄一天內(nèi)學(xué)生飲水次數(shù)要多；時(shí)間間隔要均衡；記錄天數(shù)要多，再計(jì)算平均值。 7、p69我們應(yīng)該如何做？ 答：參照課本p86。 17 .