合肥市三年級(jí)上冊(cè)第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng)測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 小強(qiáng)所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然，又不發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是：（ ）A人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從小事做起B(yǎng)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在于其他生命相比最具有智慧C通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值2 . 下列行為對(duì)的是（ ）A游泳時(shí)有大人陪同，并穿上游泳衣。B到陌生的水域游泳。C私自下水營(yíng)救他人。3 . 下列做法不存在安全隱患的是（ ）。A高壓鍋里燉著菜，出去干別的事情B出門之前檢查好煤氣灶閥門C用濕手插電飯鍋插座4 . 下列想法錯(cuò)誤的是（ ）。A生命很珍貴，我們要珍惜B火災(zāi)很危險(xiǎn)，我們?cè)谏钪幸岣呔?，預(yù)防火災(zāi)C火災(zāi)、溺水等危險(xiǎn)和小學(xué)生無關(guān)5 . 下列不利于身體健康的是（ ）A放學(xué)回家先洗手B早餐要吃好C家人互相夾菜6 . 當(dāng)你在擁擠的人群中摔倒時(shí)，你應(yīng)該做出以下哪種姿勢(shì)（ ）ABC二、判斷題7 . 高壓鍋噴出的蒸汽可燙了。 （_）8 . 當(dāng)沖突發(fā)生的時(shí)候，應(yīng)該直接拳腳相加。（_）9 . 貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了。（_）10 . 承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們是父母的責(zé)任。（_）11 . 只要有可能會(huì)受傷的活動(dòng)都不能參加，比如跑步、跳高。（_）12 . 只有意識(shí)到的危險(xiǎn)才是危險(xiǎn)。（_）13 . 同學(xué)失水了，即使自己不會(huì)游泳，也要跳下水去救人。（_）14 . 年夜飯又稱“團(tuán)圓飯”。（_）15 . 生命不僅僅屬于我們自己，他還屬于我們身邊的每一個(gè)人，比如父母、親戚、教師、朋友等，所以我們要愛護(hù)身體、珍惜生命。（_）16 . 到馬路對(duì)面要繞很遠(yuǎn)的路,小芳直接跨越欄桿,穿過馬路（_）三、簡(jiǎn)答題17 . 榮榮在家時(shí)把爸爸的打火機(jī)當(dāng)玩具玩，榮榮的做法正確嗎？為什么？18 . 維護(hù)公共利益的好處？四、綜合題19 . 為了體驗(yàn)媽媽孕育我們的辛苦，班級(jí)將組織一次“體驗(yàn)媽媽五分鐘”活動(dòng)，下面請(qǐng)你為此次活動(dòng)進(jìn)行策劃。“體驗(yàn)媽媽五分鐘”活動(dòng)策劃活動(dòng)目的（_）活動(dòng)過程（_）活動(dòng)結(jié)果（_）個(gè)人收獲（_）20 . 你怎么看待圖中兩個(gè)孩子的行為？過馬路時(shí)應(yīng)該注意什么？第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)