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1、2021版第5章 章末綜合測評4 章末綜合測評（四） （時間：60分鐘總分 :100 分） 一、選擇題（此題包括8小題，每題6分，共48分，第1?5題只有一項符 合題目要求，第6?8題有多項符合題目要求，全都選對的得6分，選對但不全 的得3分，有選錯的得0 分） 1 ?以下說法正確的選項是（） A.分力與合力同時作用在物體上 B?分力同時作用在物體上的共同效果與合力單獨作用時效果不相同 C?合力可能大于分力的大小，也可能小于分力的大小 D.合力與分力是一對平衡力 【解析】 合力是分力的共同作用效果，一個物體并非既受合力，同時又受 分力作用，A、D錯?合力的作用效果與分力

2、的共同作用效果相同，B錯■合力 可能比分力大，比分力小，還可能等于分力，C對. 【答案】C 2 ?“蕩秋千〃是小朋友們非常喜歡玩的游戲?如圖1中兩個體重相同的小 孩坐在秋千上，兩秋千的繩子是一樣的?下面的說法正確的選項是（） 圖1 A?甲中繩子易斷 B.乙中繩子易斷 C?甲、乙中的繩子一樣易斷 D.無法確定 【解析】 小孩的重力可分解為沿繩方向的兩個分力，在力確定的情況下， 兩分力間的夾角越大，兩分力越大，即乙中繩子容易斷，B正確. 【答案】B 3 ?如圖2所示，人豎直站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯一起勻速斜向 下運動?以下分析正確的選項是 （） 圖2 A?人受到重力

3、和支持力的作用 B?人受到摩擦力的方向水平向左 C?人受到重力、支持力和摩擦力的作用 D?人受到與速度方向相同的合外力 【解析】人豎直站在自動扶梯的水平踏板上隨扶梯一起勻速斜向下運動， 人做勻速直線運動.受到的合力為零，人受到向下的重力和向上的支持力.如果 人受到水平方向的摩擦力■那么人在水平方向受到的合力不為零■因此人不會受 到摩擦力,A正確. 【答案】A 4?如圖3所示，質(zhì)量為m的木箱在與水平面成0角的拉力F作用下，在水 平地面上滑行，木箱與地面間的滑動摩擦因數(shù)為“，那么物體受到的滑動摩擦力 大小為 () 圖3 A? “(mg—Fsin 0) B? /img C. Fs

4、in 0 D. “(mg—Feos 0) 【解析】 對木箱受力分析，建立如下圖的直角坐標(biāo)系，將F正交分解如 圖?在y方向上N + Fy=mg，那么N = G-Fy = mg-Fsin 0 ,物體受到的滑動摩 擦力 f=“N=“(mg - Fsin 0), A 正確. 【答案】A 5?體育器材室里，籃球擺放在圖4所示的球架上?球架的寬度為必每只 籃球的質(zhì)量為m、直徑為D,不計球與球架之間摩擦，那么每只籃球?qū)σ粋?cè)球 架的壓力大小為 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號：21862141】 圖4 A?2mg BmgD B?d c. mD 2 D2_d2 D. 2mgjD2_d2 D

5、 【解析】 以任意一只籃球為研究對象” 分析受力情況,設(shè)球架對籃球的支 持力N與豎直方向的夾角為 a. 由幾何知識得： cos a D 2 D 根據(jù)平衡條件得 :2Ncos a = mg 解得：7 = —^旦 2pD2 - d 那么得籃球?qū)η蚣艿膲毫Υ笮椋? N =N= .應(yīng)選 C. 2\D2 - d2 6?如圖5所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P 連接，P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么斜面體P此刻所受 的外力個數(shù)有可能為（） 圖5 A. 2個 B. 3個 C?4個 D. 5個 【解析】 對物體

6、受分析如圖甲所示?N = G時，物體受力可以平衡，故P 可能受 2個力的作用?NVG時，P 不可能平衡 .N>G時，物體會受到擋板MN 的彈力F和摩擦力f,受力分析如圖乙所示?故P 可能受 4個力的作用，A、C 正確. 【答案】AC 7?如圖6所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平 地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑?此過程中斜面體保持靜止，那么地面 對斜面 () 【導(dǎo)學(xué)號：21862142】 圖6 A?無摩擦力 B?有水平向左的摩擦力 C?支持力為(M+m)g D?支持力小于(M+m)g 【解析】 用整體法易知：地面對斜面有向左的摩擦力 ，大小

7、等于F 在水 平方向的分力；F在豎直方向有向上的分力，故支持力小于(M + m)g , B、D正 確. 【答案】BD 8?如圖7所示，A、B質(zhì)量分別為mA和mB，疊放在傾角為0的斜面上以 相同的速度勻速下滑，那么 () 圖7 A?A、B間無摩擦力作用 B?B受到的滑動摩擦力大小為(mA+mB)gsin 0 C?B受到的靜摩擦力大小為mAgsin 0 D?取下A物體后，B物體仍能勻速下滑 【解析】 將A、B看成整體，那么(mA + mBgsin 0=f, N= (mA +mB)?gcos 0 ,又了=pN, 得 “ = tan 0?對 A 隔離，A 受靜 摩擦

8、力 ,￡ =mAgsin 0A 對B 的靜 摩擦力也等于 mAgsin 0 , 方向沿斜面向下?取下A物體后，B物體受到支持力 NB = mBgcos 0 , 【答案】BCD 二、非選擇題(此題共4小題，共52分?按題目要求作答) 9?(10分)一人通過箱帶拉著一個旅行箱前進(jìn)，如圖8所示，拉力是12 N, 箱帶與水平面夾角是30°，那么拉力的水平分力為 N」豎直分力為 N. 圖8 【解析】 拉力F = 12 N ,沿水平、豎直方向分解. 水平分力 F] = Feos 30° = 6 3 N~10?4 N. 豎直分力f2 = Fsin

9、30° = 6 N. 【答案】10.4 6 10. (12分)做“驗證力的平行四邊形定那么〃的實驗時，步驟如下： ⑴在水平放置的木板上固定一張白紙. (2) 把橡皮條的一端固定在木板的A點，另一端連接兩根繩套. (3) 通過繩套用兩個互成角度的彈簧測力計來拉橡皮條使橡皮條伸長到某一 點0，并記錄O點的位置. (4) 此時需記錄下 、 和兩個彈簧測力計的讀數(shù)碼、F2? (5) 改用一個彈簧測力計把橡皮條拉長到 后，再記錄下 和 彈簧測力計的讀數(shù)F? (6) 用鉛筆和刻度尺從力的作用點0沿兩繩套的方向畫直線?選好標(biāo)度，按 眄、F2的大小作兩個力的圖示?用三角板做平行四邊

10、形，求得合力F. (7) 比擬一下，力F與用平行四邊形定那么求得的合力F的大小和方向是 否相同. (8) 如圖9是甲、乙兩位同學(xué)實驗得出的結(jié)果， 同學(xué)的實驗結(jié)果比 擬符合實驗事實. 甲 乙 圖9 【解析】 本實驗要記錄力的大小和方向，大小是通過彈簧測力計來讀出， 方向是通過繩套來確定；為保證分力的作用效果和合力的作用效果相同■本實 要求每次都把橡皮筋拉到同一點o F 是一個彈簧測力計把橡皮筋拉到O點時 的彈力，所以F與橡皮筋一定在一條直線上，故乙正確. 【答案】（4）F1的方向F2的方向（5）0點的位置 F的方向 ⑻乙 11. （14分）如圖10所示（俯視圖）,在水平地面

11、上放一質(zhì)量為1.0 kgF］、F2, F1=3.0N，F(xiàn)2=4?0 N,取g=10 m/s2,那么木塊受到的摩擦力為多少？假設(shè)將 F2順時針轉(zhuǎn)90。，此時木塊在水平方向上受的合力大小為多少？ 【導(dǎo)學(xué)號：21862143】 圖10 【解析】由平行四邊形定那么可知圖中f1與f2的合力大小f= jFjTFj = 5.0 N 假設(shè)木塊滑動時，木塊受到的滑動摩擦 力大小為F =/iN=/img = 6?0 N 由于F

12、F2 =7.0 N>6.0 N 比時木塊運動受滑動摩擦力作用，木塊受的合力大小為1.0 N. 【答案】5.0 N 1.0 N 12. （16分）所受重力G1=10 N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上.PA偏 離豎直方向30。角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2=20 N的木塊上，木 塊靜止于傾角為30啲斜面上，如圖11所示，試求：木塊與斜面間的摩擦力和 木塊所受斜面的彈力. 圖11 【解析】 以P點為研究對象進(jìn)行受力分析，利用力的平衡條件可解得水 平繩PB中的張力F = 10^3 N ；再以木塊為研究對象進(jìn)行受力分析，如以下圖 所示，運用正交分解法，力的平衡方程為 IN靑NSI【孝和 蟲si *|?&銖硏!9艇刪* oO￡so*。= N+。0￡呷迎:剤皇” * /=。0￡ WJS幻 +。0￡ S8R :聞|￡ X