第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解質(zhì)量守恒定律的含義及原因。2.初步學(xué)會(huì)收集、處理信息,培養(yǎng)交流與合作的能力。3.學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,初步形成科學(xué)探究能力。自主研學(xué)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:1.鐵在氧氣中燃燒; 2.蠟燭在氧氣中燃燒; 3.木炭在氧氣中燃燒; 4.硫在氧氣中燃燒。 合作探究一、質(zhì)量守恒定律提出問題:物質(zhì)的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)中有沒有變化呢?實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有何變化設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)選擇這個(gè)反應(yīng)作研究對(duì)象。 選擇儀器裝置: 實(shí)驗(yàn)步驟: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論反思評(píng)價(jià)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容:。 二、質(zhì)量守恒的原因觀看水分解為氫氣與氧氣的示意圖,以分子原子的觀點(diǎn)思考,為什么化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量相等?。 課堂練習(xí)1.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量鎂的質(zhì)量;煤燃燒后剩余煤渣的質(zhì)量煤的質(zhì)量。(填“大于”或“小于”) 2.已知反應(yīng)A+BC+D,3 g A和4 g B恰好完全反應(yīng)生成5 g D,則生成C的質(zhì)量是。 3.植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水淀粉+氧氣,試根據(jù)該反應(yīng)推斷淀粉中一定含有什么元素,可能含有什么元素。能說出你推斷的依據(jù)嗎?。 4.目前全世界都在關(guān)注能源問題。有人曾經(jīng)宣布可以直接把水變成油,一時(shí)間引起了廣泛的關(guān)注和爭(zhēng)論,你認(rèn)為水可能變成油嗎?學(xué)以致用1.下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是()A.10 g水受熱變成10 g水蒸氣B.高錳酸鉀受熱分解后,固體的質(zhì)量變小C.水結(jié)冰后,體積增加D.蠟燭受熱熔化,冷卻后質(zhì)量不變2.參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,是因?yàn)?)A.反應(yīng)后物質(zhì)的種類沒有變化B.反應(yīng)后元素的種類沒有變化C.反應(yīng)后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化D.反應(yīng)后分子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有變化3.對(duì)質(zhì)量守恒定律的正確理解是()A.參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的質(zhì)量不變B.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變C.化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和D.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等4.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后只生成二氧化碳和水。下列說法中正確的是()A.該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素B.該物質(zhì)一定只含碳、氫元素,不含氧元素C.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含氧元素D.無法判斷5.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g414210反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)20631反應(yīng)后,甲的“待測(cè)”值應(yīng)為()A.10B.8C.4D.06.一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g130172反應(yīng)后質(zhì)量/gm39010關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是()A.表中m為1B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律參考答案自主研學(xué)1.鐵+氧氣四氧化三鐵2.石蠟+氧氣水+二氧化碳3.碳+氧氣二氧化碳4.硫+氧氣二氧化硫合作探究一、磷與氧氣反應(yīng)托盤天平、錐形瓶、帶導(dǎo)管的橡皮塞、氣球先稱反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)生反應(yīng),再稱反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變有氣體參與或生成時(shí)要用密閉容器參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和二、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變課堂練習(xí)1.大于小于2.2 g3.一定含有碳和氫元素,可能含有氧元素。質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后元素的種類不變4.油含有碳元素,而水不含碳元素,所以不可能把水變成油。學(xué)以致用1.B2.C3.D4.C5.D6.C3