第3節(jié)物質的溶解性（第一課時）一、目標定向1、知道影響物質溶解性的因素2、了解飽和溶液的含義，知道飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化。二、個體自學（閱讀教材、思考問題）1、影響物質溶解性的因素： 在同一溶劑中溶解性不同。如：食鹽和蔗糖 溶于水，而氫氧化鈣 溶于水。（填“易”或“難”）同一物質在 的溶解性不同。如：食用油 于汽油，但卻 溶于水。（填“易”或“難”）溶解性還與 有關。對于多數(shù)物質隨著 升高，其溶解性 （填“越大”或“越小”）；而 相反，溫度越高，其溶解性 。2、在生活和生產實際中，在水中難溶的物質，常用 、 等有機溶劑來溶解。3、 叫做這種溶質的飽和溶液， 叫做這種溶質的不飽和溶液。4、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化飽和溶液變成不飽和溶液方法： 不飽和溶液變成飽和溶液方法： 三、同伴互導1、小組內相互交流基礎知識的對錯。2、小組選出代表展示基礎學習的成果。四、教師解難1、影響氣體物質溶解性的兩個重要因素？2、飽和溶液一定比不飽和溶液要濃嗎？五、練習檢測1、下列因素中，與固體物質的溶解性有關的是 （ ）溶質的性質 溶劑的性質 溶劑的量 溫度 固體溶質的形狀A. B. C. D. 2、25時，從某飽和食鹽水中取出一部分，則剩下的溶液一定是 ( )A.飽和溶液 B.不飽和溶液C.濃溶液 D.稀溶液 3、在一定溫度下，某物質的飽和溶液一定是 （ ）A.非常濃的溶液 B.很稀的溶液C.增加該溶質，溶質還能繼續(xù)溶解的溶液D.增加該溶質，溶質不能繼續(xù)溶解的溶液4、下述方法中：加水，加硝酸鉀，蒸發(fā)水，冷卻，加熱但保持溶液質量不變，加飽和硝酸鉀溶液。能使接近飽和的硝酸鉀溶液由不飽和變?yōu)轱柡偷氖?（ ） A B C D5、20時，向飽和氯化鈉溶液中加入一定量的氯化鈉固體，充分攪拌后，所得溶液中溶質質量分數(shù) （ ）A 變大 B 變小 C 不變 D 無法判斷6、含有蔗糖晶體的溶液A，從冰箱里取出放置一段時間后，晶體慢慢消失，形成溶液B。對于溶液A和B，一定處于飽和狀態(tài)的是_，相比較其中屬于濃溶液_。六、補充學習1、要確定t時溶有某固體溶質的溶液是否飽和，下列方法正確的是 ( )A.加熱溶液 B把溶液冷卻 C.再加入一些該固體 D倒出一些溶劑2、20時，往50g硝酸鉀溶液中加5g硝酸鉀晶體，充分攪拌后，尚有部分晶體未溶解。稍加熱后，晶體全部溶解。下列說法正確的是 ( ) A、攪拌后加熱前一定是飽和溶液 B、攪拌后加熱前一定是不飽和溶液 B、加熱后一定是飽和溶液 D、加熱后一定是不飽和溶液3下列敘述不正確的是 （ ）A、池塘里的水始終是空氣的飽和溶液 B、酒精與水不能形成飽和溶液C、KNO3飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液D、澄清飽和石灰水升溫會變得渾濁4、A、B、C三個燒杯中分別裝有等質量的水，在相同溫度下，向A、B、C燒杯中分別加入25克、15克、5克某固體溶質，充分溶解后靜置，現(xiàn)象如右圖：回答下列問題（填編號）：（1） 中的溶液一定是不飽和溶液， 中的溶液可能是飽和溶液， 中的溶液一定是飽和溶液。（2）三個燒杯中溶液的溶質的質量分數(shù) A B C的關系是： 。1