八年級下學(xué)期 “空中課堂”期中語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 對下面文段中使用的修辭方法及其作用理解有誤的一項是（ ）馬路上，公園里，金黃的落葉蕭蕭而下，稠密如雨，稠密如雪。許多綠葉也受了感染，紛紛離枝而下，加入同類的有韻的舞蹈。空曠的樹陰垂覆的公園內(nèi)，池邊垂柳尚在婆娑搖曳，時時親昵行人的面頰衣襟；滿地卻已壓著一層青翠的楊樹葉子，如同綠色的積雪。這難道是大自然有意做出的驚世駭俗之舉嗎？A句運用了比喻的修辭方法，寫出了落葉紛飛，如雨如雪的景色。B句運用了擬人的修辭方法，寫出了池邊垂柳依依，招人喜愛的情態(tài)。C句運用了比喻的修辭方法，寫出了青翠的楊樹葉子鋪滿地面的景象。D句運用了反問的修辭方法，表達了作者對飄零的落葉惋惜和不滿的情緒。2 . 下列詞語中加點的字音、字形不完全正確的一項是（ ）A作揖（y）督促（d）濕漉漉（l）語無倫次（ln）B粗拙（zhu）喧騰（xun）入場券（qun）自園其說（yun）C發(fā)怔（zhng）筵席（yn）綰青絲（wn）行之有效（zh）D愕然（）濡養(yǎng)（r）蘆葦叢（wi）不足為據(jù)（j）3 . 請選出下列句子中沒有語病的一項。 （ ）A央視朗讀者節(jié)目得到觀眾的普遍好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B為了推動兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮，2018年第二屆“曹文軒兒童文學(xué)獎”征稿活動，目前已經(jīng)全面啟動。C據(jù)統(tǒng)計，2018年一季度，國內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大約10%左右。D春節(jié)期間，市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對市場上肉類的抽樣檢測，防止不合格肉制品再上百姓餐桌。4 . 下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）A在播音員的播音中,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象:就是把該讀去聲的字讀成上聲。B成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的把自己想象成失敗者這足以使你不能取勝;樂觀的把自己想象成勝利者,將給你帶來無法估量的成功。C宋朝的林和靖的詠梅名句不少,最膾炙人口的當(dāng)然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！盌詩畫無不注重繪聲繪色,講究筆力、風(fēng)韻、意境等5 . 下列關(guān)于駱駝祥子說法不正確的一項是（ ）A駱駝祥子作者老舍，原名舒慶春，滿族，北京 (籍貫)人，有“人民藝術(shù)家”稱號。B祥子拉著曹先生回家的路上被偵探跟蹤，后來被張偵探勒索，他交出了全部積蓄才得以保命。C祥子第一次丟車后回到北平，在海淀的一家小店住了三四天，夢話被人們聽了去，從此得了個“駱駝”的外號。D祥子在小茶館遇到老馬和小馬爺孫倆，出于同情給他們買了包子。爺孫倆的命運刺激了祥子的內(nèi)心，他開始對命運動搖，對靠個人奮斗可以擺脫貧窮產(chǎn)生了懷疑。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。炊煙老去古劍宋人高觀國有長短句，好聽，“柳影人家起炊煙，仿佛似、江南岸”， 再見炊煙，“問何日、重相見”？念書的孩子，排著隊，推推搡搡，轉(zhuǎn)過村口壩頭，便見了自家煙囪里的炊煙，印在蔚藍的天際里，裊裊流動。這是那些年，刻在我心里最期待最溫暖的“遠眺”，甚至在羊腸小道上，能從炊煙的濃淡，聞到一天的“口福”。耕犂歇午炊煙起，若見“氣若游絲”的炊煙，有一縷沒一縷，那便是里鍋的大米，祖母揚了半瓢粯子，加了一把“軟”火溫著，粯子飯就咸菜豆瓣兒吧；若見“中通外直”的炊煙，不疾不徐，外鍋一定還炒了個韭菜螺螄抑或大蒜茶干吧；若遇“口若懸河”般的炊煙，“滔滔不絕”，便是兩口鍋子一起生了火，里鍋半熟的米飯上還加了蒸籠，蒸籠上燉了雞蛋、焐了饅頭，外口鍋子里油滋滋的鯽魚還在蹦跳，小碗盛著的魚鰾、魚籽還未下鍋，風(fēng)箱奏鳴，“硬”火加急。自然，我會快馬加鞭，迫不及待，果不其然，那是眾至親來探望祖父母，我也趁此打一回牙祭，弄它個半晌回味，心之可憩也當(dāng)然，也有看不到炊煙的時候。母親不會那么準時回家，她的主要功課是在田間；奶奶也不可能每天身體都那么健朗，她的眼睛很怕柴火里鉆出來的濃煙；爺爺也是可以兩頓并著一頓的人；父親不在身邊，遠水解不了近渴；最急的人是我，一抹嘴，那是還要趕著下半場的讀書生活的。見不到炊煙，我會“自己動手，豐衣足食”?；ㄉ弦粋€中午時光，當(dāng)回巧婦，淘、挑、洗、燒、煮一條龍，不管好吃不好吃，周邊園上能挑的菜，全進了我的籃子。幾回下來，那鍋巴黃而不焦，那青菜脆而不爛，那蛋湯清而不老，即便那出手的“神仙湯”，油熬至七成，醬油一澆，開水一沖，蔥花一撒，也是有了可以立在門口高呼“娘，飯好了，回來吃飯啦”的底氣的。也會有一小半的時候，左鄰抑或右舍，見在地里挑菜的我，叔嬸們便來疼我，“這孩子，真懂事，中午放學(xué)回來還給大人煮飯，這個娘怎么不顧伢兒呢”，嘀咕完，便囑我丟下鐵鍬，讓我坐在他們孩子中間，加一個小碗，邀我一塊兒吃。寒日昏昏，倦鳥知還。這些年頭，得空必定回家，看看母親，父親，看看村子。雖不見茅屋起炊煙，但還有村子里溫?zé)岬哪抗?。那一張張有了歲月的臉，無論如何的老陳，可那些目光還是當(dāng)初的帶著護愛的光芒。如今，村子老了，炊煙隨同歲月漸漸淡去，最終歸于無痕。念起楊萬里的句子：“也沒炊煙也沒云，日光烘起楚山氣。卻將重碧施輕素，不見天工一筆痕”，縷縷傷愁對寂寥，不知我們的炊煙，以及村子的目光、童年的痕跡，此生何日再相逢？選自揚子晚報2019年11月26日）6 . 文章開頭，作者從宋人高觀國的長短句寫起，有什么作用？7 . 從修辭角度品味文中畫線語句。8 . 結(jié)合語境，分別解釋下列加點詞語的意思。（1）我也趁此打一回牙祭，弄它個半晌回味，心之可憩也（2）母親不會那么準時回家，她的主要功課是在田間。9 . 從第段可以看出，兒時的“我”具有什么特點？10 . 文章結(jié)尾段抒發(fā)了作者什么思想感情？閱讀下文，完成下面小題。漫話對聯(lián)(節(jié)選)對聯(lián)，俗稱對子、聯(lián)語，雅稱楹聯(lián)。對聯(lián)是中國特有的文學(xué)樣式，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。它上承對立、平衡的自然大道，下依漢字的方塊字形及其豐富內(nèi)涵，不斷發(fā)展，歷經(jīng)各朝各代，至清代達到巔峰。對聯(lián)已成為中國的象征，成為中華民族最普及、最受歡迎的文學(xué)藝術(shù)形式。它的滲透力、實用性以及覆蓋面，是現(xiàn)今其它文學(xué)樣式所無法比擬的。對聯(lián)是我國傳統(tǒng)的樣式。關(guān)于它的起源，有五代說、唐代說、梁代說、晉代說，眾說紛壇，至今尚無明確定論。對聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類。(A)按所用之處分，有門聯(lián)、楹聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按技巧分，有迷聯(lián)、隱聯(lián)、巧趣聯(lián)等。按字數(shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)、特長聯(lián)。按句數(shù)分，有單句聯(lián)、多分句聯(lián)。為辭舊歲、迎新春而作的對聯(lián)叫春聯(lián)。它由古代的“桃符”演化而來。所謂桃符，就是懸掛門兩邊的兩塊木板，上畫驅(qū)鬼懾怪的“門神”，如最先的“神茶、郁壘”，到后來的“秦叔寶、尉遲恭”。之后，“門神”逐漸被書寫的“吉語”所代替。又后來，“吉語”成為對偶的“駢語”。最后發(fā)展成了兩句對伏的句子，這就是春聯(lián)。多數(shù)人認為，春聯(lián)最晚始于五代后蜀時期，代表作是后蜀君主孟昶的桃符題詞：“新年納余慶；嘉節(jié)號長春”。春聯(lián)是對聯(lián)的一個門類，所以也同樣必須符合對聯(lián)的格律。簡單地說，春聯(lián)的格律包括以下幾個主要方面：一是詞語對偶。二是音調(diào)對立。三是形對意聯(lián)，即上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)，服務(wù)于同一主題。軟筆書法，是春聯(lián)最重要的表現(xiàn)形式。所以人們歷來推崇聯(lián)墨合壁，要求作春聯(lián)者，最好自己能把春聯(lián)書寫出來。當(dāng)然，書寫春聯(lián)自有一定的格式規(guī)矩，不能想當(dāng)然地隨心所欲。一般應(yīng)注意以下幾點：自上而下豎寫；先寫上聯(lián)(右聯(lián))，再寫下聯(lián)(左聯(lián))；春聯(lián)的橫批，從右到左書寫。貼掛對聯(lián)也有講究。由于對聯(lián)一般都是豎寫的，所以貼掛對聯(lián)時，必須上聯(lián)貼掛在右邊，下聯(lián)貼掛在左邊。11 . 通讀全文，請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。12 . 分析(A)處劃線句的說明方法及其作用。三、句子默寫13 . 根據(jù)課文默寫。（1）淮南秋雨夜，。（韋應(yīng)物聞雁）（2）？悵望青田云水遙。（白居易池鶴）（3），曬翅常疑白雪消。（白居易池鶴）（4），相伴過年華。（葛天民迎燕）（5），草色入簾青。（劉禹錫陋室銘）（6）它沒有婆娑的姿態(tài)，。（茅盾白楊禮贊）（7）陋室銘中，表達文章主旨的句子是：_，_。四、課內(nèi)閱讀14 . 閱讀下面的文言文，完成后面的題目。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。解釋下列加點的字。（1）潭中魚可百許頭：（2）斗折蛇行：（3）不可久居：（4）乃記之而去：五、課外閱讀閱讀下面文言短文，完成小題。栓九齡，母授以（禮記周易毛詩，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與栓皆弱而多病，栓每病，母即抱栓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)?；蚺宦牐瑒t屏息，俊怒少解，復(fù)力爭之，聽而后止。先府君在客邸，督栓學(xué)甚急，稍怠，即怒而棄之，數(shù)日不及一言。吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。栓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴。選自蔣士栓忠雅堂集（注釋）銼：作者蔣士銼自稱。吟哦聲：讀詩的聲調(diào)。先府君：指作者已去世的父親。撲之：責(zé)打我（銼自指）。15 . 下列句子中朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項是（ ）A母與銼皆弱而多病B復(fù)力爭之C先府君在客邸D數(shù)日不及一言16 . 解釋加點詞的含義。(1)暇更錄唐宋人詩 (2)先府君茍有過 (3)侯怒少解17 . 翻譯文中畫線句子。(1)輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。(2)栓故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴。18 . 你如何評價母親“垂涕撲之”的舉動？六、名著閱讀19 . 運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。（1）傅雷先生是一位杰出的翻譯家，也是一位特殊的教育家。他與兒子的來往書信被輯錄為_。他認為無論從事什么職業(yè)，_是第一位的。（2）依要求填寫“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！边@段文字出自_（國家）作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的小說_。七、綜合性學(xué)習(xí)20 . 請根據(jù)要求寫一則通知。精英中學(xué)團支部計劃5月20日下午3點，在綜合樓階梯教室組織新團員入團儀式，要求所有團員參加活動。請你為學(xué)校團支部擬一個通知，落款時間為2019年5月19日。八、作文21 . 題目一：請以“我的世界因你而亮麗”為題，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌外文體不限； (2)不少于600字； (3)不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。第 7 頁 共 7 頁