語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 文言文知識(shí)梳理與閱讀姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、文言文閱讀扁鵲見蔡桓公韓非子扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰“：醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?。扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。1 . 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)桓侯故使人問之(2)火齊之所及也 (3)臣是以無請(qǐng)也(4)使人索扁鵲2 . 翻譯句子。(1)扁鵲望桓侯而還走。(2)在骨髓，司命之所屬，無奈何也。3 . 桓侯重病致死的真正原因是_(成語(yǔ))，這個(gè)故事告誡人們什么道理?二、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成后面小題善學(xué)者禮記學(xué)記善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說以解；不善問者反此。善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴，待其從容，然后盡其聲；不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也。注釋本節(jié)選自學(xué)記。逸：安閑，這里指費(fèi)力小。功：效果。又從而庸之：但歸功于老師；庸，歸功于。攻：治，指加工處理水材。節(jié)：樹的枝于交接處。日：紋理不順處。說：同“悅”。從容同“春容”，即撞鐘。4 . 文中劃線句斷句正確的一項(xiàng)是（ ）A善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴B善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴C善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴D善待問者如撞鐘叩之以小者則小鳴叩之以大者則大鳴5 . 原文中提倡先易后難、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的格言警句是_（請(qǐng)摘抄原句回答）6 . 與原文“進(jìn)學(xué)之道”不相符的一項(xiàng)是（ ）A善于思考B善于學(xué)習(xí)C善于提問D善于回答7 . 下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A此皆進(jìn)學(xué)之道也/左臂掛念珠倚之（核舟記）B先其易者/寒暑易節(jié)，始一反焉（愚公移山）C然后盡其聲/世有伯樂，然后有千里馬（馬說）D善學(xué)者/擇其善者而從之（<論語(yǔ)>十二章）文言文閱讀論語(yǔ)十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎┳釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！保檎┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?雍也）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?述而）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也 匹夫不可奪志也。”（子罕）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊訌垼? . 解釋下列加點(diǎn)的字（1）人不知而不慍（_）（2）吾日三省吾身（_）（3）思而不學(xué)則殆（_）（4）知之者不如好之者（_）（5）博學(xué)而篤志（_）9 . 翻譯下列句子（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。10 . 論語(yǔ)中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)至少寫出四個(gè)出自本文的成語(yǔ)。11 . 本文是儒家修身之言，講的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法及做人的道理，請(qǐng)任選一則，先說說這則講的是哪方面的內(nèi)容，然后結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活體會(huì)，談?wù)勀愕膯⑹净蝮w會(huì)。三、語(yǔ)言表達(dá)12 . 課內(nèi)文言字詞解釋。 人不知而不慍_ 人不堪其憂，回也不改其樂_ 匹夫不可奪志也_ 未若柳絮因風(fēng)起_ 與人期行，相委而去 _ 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開_13 . 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）與人期行，相委而去：_（2）與朋友交而不信乎：_（3）好之者不如樂之者：_（4）仁在其中矣：_14 . 解釋下面句中的劃線詞。吾日三省吾身七十而從心所欲，不逾矩人不堪其憂好之者不如樂之者三人行，必有我?guī)熝?5 . 翻譯下列各句。但當(dāng)涉獵，見往事耳。_蒙乃始就學(xué)。_結(jié)友而別。_16 . 根據(jù)課本，解釋下面文言文句子中加點(diǎn)詞的意義。（1）博學(xué)而篤志（論語(yǔ)十二章）（2）溫故而知新（論語(yǔ)十二章）（3）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（論語(yǔ)十二章）（4）好之者不如樂之者（論語(yǔ)十二章）（5）未若柳絮因風(fēng)起（ 詠雪 ）17 . 譯句：（1）人不知而不慍，不亦君子乎?（2）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（4）一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也?。?）飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中。（6）擇其善者而從之，其不善者而改之。（7）逝者如斯夫，不舍晝夜?！保?）三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志也。（9）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)