第3課時(shí) 碳和碳的氧化物【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.了解碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途，知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。2.理解二氧化碳的主要性質(zhì)，以及二氧化碳的用途。初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的方法（反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、收集與檢驗(yàn)方法等）。了解實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法3.了解一氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及用途?！菊n時(shí)安排】教學(xué)安排：2課時(shí)【復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、理解二氧化碳的主要性質(zhì)，以及二氧化碳的用途。2、了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置、了解實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路和方法?！窘虒W(xué)過程】一、知識(shí)梳理：考點(diǎn)一：碳的單質(zhì)性質(zhì)、用途（1）金剛石：物理性質(zhì)：金剛石是無色、透明的正八面體形狀的固體，是天然存在的最硬物質(zhì)，不導(dǎo)電，不導(dǎo)熱，無潤滑性。用途：用于劃玻璃、切割金屬、鉆探機(jī)鉆頭、制裝飾品等。（2）石墨：物理性質(zhì)：石墨是深灰色、有金屬光澤、不透明的細(xì)鱗片狀固體，質(zhì)軟，導(dǎo)電性優(yōu)良，導(dǎo)熱性良好，有潤滑性。用途：用于電極、鉛筆芯、潤滑劑等。（3）幾種無定形碳的比較：顏色、狀態(tài)制法用途木炭灰黑色的多孔性固體木材隔絕空氣加強(qiáng)熱作燃料、冶煉金屬、制黑火藥、制活性炭，有吸附作用活性炭灰黑色的多孔顆粒狀固體木炭在高溫下用水蒸氣處理凈化多種氣體和液體，作防毒面具，有吸附作用焦炭淺灰色多孔性固體煙煤隔絕空氣加強(qiáng)熱冶煉金屬炭黑極細(xì)的黑色粉末含碳物質(zhì)不完全燃燒制造墨、油墨、油漆、鞋油、顏料等，作橡膠制品的填料（4）其他碳單質(zhì)：C60分子：是一種由60個(gè)碳原子構(gòu)成的分子，它形似足球，這種足球結(jié)構(gòu)的碳分子很穩(wěn)定。碳納米管：由碳原子構(gòu)成的管狀大分子。考點(diǎn)二：碳的化學(xué)性質(zhì)（1）在常溫下，具有穩(wěn)定性。（2）碳跟氧氣反應(yīng)：在氧氣充足的條件下，碳在氧氣充分燃燒，生成二氧化碳，放出熱量；在氧氣不充足的條件下，碳發(fā)生不充分燃燒，生成一氧化碳，放出熱量。（3）碳跟某些氧化物的反應(yīng)（還原性）：木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：導(dǎo)出的氣體使澄清石灰水變渾濁；黑色粉末中有紅色固體生成。注意：碳單質(zhì)作還原劑一般需要大量的熱，屬于吸熱反應(yīng)，因此反應(yīng)條件一般要寫高溫；操作時(shí)注意試管口要略向下傾斜；配置混合物時(shí)木炭粉應(yīng)稍過量些，目的是防止已經(jīng)還原的銅被氧氣重新氧化。（4）常見的反應(yīng)：C + 2CuO 2Cu + CO2； C + CO2 2CO。3、氧化還原反應(yīng)有得失氧的反應(yīng)叫做氧化-還原反應(yīng)。得到氧的為還原劑，還原劑被氧化，發(fā)聲氧化反應(yīng)，得到的產(chǎn)物是氧化產(chǎn)物；失去（提供）氧的為氧化劑，氧化劑被還原，發(fā)聲還原反應(yīng)，得到的產(chǎn)物是還原產(chǎn)物；考點(diǎn)三：碳的氧化物1、二氧化碳的性質(zhì)：物理性質(zhì)：一般情況下,二氧化碳是一種無色無味的氣體,沸點(diǎn)為-78.5,密度比空氣大,能溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)：二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒，不能供給呼吸，二氧化碳與水反應(yīng)能生成碳酸，能使澄清的石灰水變渾濁。2、用途：（1）滅火：因?yàn)槎趸疾荒苋紵植恢С秩紵?，同時(shí)二氧化碳的密度又比空氣大，因此常用二氧化碳滅火。（2）干冰：固態(tài)的二氧化碳叫干冰，可用作制冷劑和人工降雨。（3）綠色植物的光合作用：作氣體肥料，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。3、一氧化碳的性質(zhì)及用途：（1）物理性質(zhì)：通常情況下，是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。（2）化學(xué)性質(zhì)：一氧化碳具有可燃性，點(diǎn)燃后與氧發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳；一氧化碳具有毒性，煤氣中毒就是一氧化碳引起的；一氧化碳具有還原性。（3）用途：用作氣體燃料；冶煉金屬?？键c(diǎn)四：二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)室制取氣體實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路與方法（1）需要研究實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)反應(yīng)原理，就是要研究在實(shí)驗(yàn)室條件下（如常溫、加熱、加催化劑等），可用什么藥品、通過什么反應(yīng)來制取這種氣體。（2）需要研究制取這種氣體所采用的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。下面列出了確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素。氣體發(fā)生裝置：a反應(yīng)物的狀態(tài)：固體與固體反應(yīng)；固體與液體反應(yīng)；液體與液體反應(yīng)。b反應(yīng)條件：常溫；加熱；加催化劑等。氣體收集裝置：a排空氣法：密度比空氣大用向上排空氣法；密度比空氣小用向下排空氣法。b排水法：不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)時(shí)，可用排水法。（3）二氧化碳和氧氣制取實(shí)驗(yàn)及相關(guān)性質(zhì)的比較反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件氣體密度與空氣相比是否與水反應(yīng)二氧化碳固體和液體無比空氣大是氧氣固體加熱比空氣大否固體和液體無比空氣大否5、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳（1）反應(yīng)藥品：稀鹽酸跟大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）反應(yīng)。（2）反應(yīng)原理：CaCO32HClCaCl2H2OCO2（3）發(fā)生裝置的選擇：由于反應(yīng)物是塊狀的大理石火石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，且反應(yīng)不需要加熱，生成的二氧化碳能溶于水，因此二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的裝置相似。一般情況下，由于制取二氧化碳時(shí)所需反應(yīng)物的量較多，常用大試管、錐形瓶、廣口瓶、平底燒瓶。（4）收集裝置的選擇：收集二氧化碳可根據(jù)它的性質(zhì)去考慮：因?yàn)槎趸既苡谒⑶也糠峙c水反應(yīng)生成碳酸，故不用排水法。又因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，故可用向上排空氣法收集。?）實(shí)驗(yàn)步驟：檢查裝置的氣密性；裝塊狀藥品大理石或石灰石；塞緊雙空膠塞；由長(zhǎng)頸漏斗加液體；收集氣體。（6）注意事項(xiàng)：長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸散；反應(yīng)器內(nèi)的導(dǎo)管稍露出膠塞即可，不宜太長(zhǎng)，否則不利于氣體導(dǎo)出；不加熱；集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管應(yīng)伸入到接近集氣瓶底部，以利于排凈空氣。（7）驗(yàn)滿、檢驗(yàn)及凈化： 驗(yàn)滿：把燃著的木條放在集氣瓶口，如果火焰熄滅，證明瓶?jī)?nèi)已充滿二氧化碳。檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，證明是二氧化碳?xì)怏w。凈化：若制取二氧化碳中混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣時(shí)，可先將氣體通過盛有碳酸氫鈉容液的洗氣瓶（除去氯化氫氣體），再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶（除去水蒸氣并進(jìn)行干燥）。6、二氧化碳的工業(yè)制法：高溫 （1）原理：高溫煅燒石灰石，產(chǎn)生生石灰，副產(chǎn)品是二氧化碳。（2）化學(xué)方程式：CaCO3 CaOCO2考點(diǎn)五：二氧化碳的用途及對(duì)環(huán)境的影響：溫室效應(yīng)：大氣中的二氧化碳能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。 導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，其余的還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。溫室效應(yīng)會(huì)使兩極冰川融化，海平面上升，淹沒部分沿海城市，會(huì)使土地沙漠化加快，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防止溫室效應(yīng)的措施有：減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多的利用太陽能、風(fēng)能、水能等清潔能源；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐。二、題型、方法歸納：本單元是中考必考內(nèi)容，主要考查二氧化碳的性質(zhì)、制取、碳單質(zhì)的性質(zhì)、用途等內(nèi)容一氧化碳的性質(zhì)、用途，常見題型有選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)探究題為主。三、典例精講：1.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是 （ ） A.用碳素墨水書寫檔案：常溫下單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.石墨能夠做電池的電極材料：石墨較軟C.焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來：焦炭具有還原性D.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖：活性炭具有吸附性【答案】B【解析】A、用碳素墨水書寫檔案，是因?yàn)槌叵聠钨|(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，正確，B、石墨能夠做電池的電極材料，是利用石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，錯(cuò)誤，C、焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來，是利用焦炭具有還原性，正確，D、糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，正確，故選B22015年3月2日，全球首批量產(chǎn)石墨烯手機(jī)在重慶首發(fā)。石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構(gòu)成的石墨片，用石墨烯與鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金，下列對(duì)石墨烯和烯合金的說法錯(cuò)誤的是 ）A石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng) B石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑C烯合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 D烯合金是一種新型材料【解析】A.石墨烯由碳原子構(gòu)成，碳一定條件下可與氧氣反應(yīng)，所以石墨烯在一定條件下能與氧氣反應(yīng)，正確；B.碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，錯(cuò)誤；C.石墨烯與鋁合金，研制出一種具備特殊性能的烯合金，依然具有金屬的性質(zhì)，所以具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，正確；D.烯合是一種新型材料，正確故選：B3下列對(duì)一氧化碳的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（ ） A一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B一氧化碳有還原性，可用于冶煉金屬 C室內(nèi)放一盆水，能防止一氧化碳中毒 D分子的不斷運(yùn)動(dòng)，能使一氧化碳向四周彌漫【答案】C【解析】因CO不能溶于水，也不跟水發(fā)生反應(yīng)，故即使室內(nèi)放水，也不能防止煤氣中毒。最好的方法應(yīng)是保持房間的通風(fēng)4下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是 （ ） A二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wB可以用燃燒法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳C中國古代字畫經(jīng)久不褪色，因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑DCO和CO2都是非金屬氧化物，都能與NaOH溶液反應(yīng)【答案】C【解析】二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w，A錯(cuò)誤；二氧化碳中混有的少量一氧化碳，一氧化碳不能點(diǎn)燃，可將混合氣體通過灼熱的氧化銅除去一氧化碳，B錯(cuò)誤；二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，一氧化碳不能，D錯(cuò)誤。故選C5.根據(jù)下圖回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_。實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號(hào)）。用C裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)O2的方法是_。（2）實(shí)驗(yàn)室可以用裝置D制取并收集二氧化碳?xì)怏w。收集時(shí)，檢驗(yàn)CO2已經(jīng)收集滿的方法是_，檢驗(yàn)CO2的方法是_（用化學(xué)方程式表示）。（3） 檢查裝置E的氣密性：可以看到_，說明氣密性良好。（4） 實(shí)驗(yàn)F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?！窘馕觥浚焊鶕?jù)化學(xué)方程式的書寫、裝置的選擇依據(jù)、氧氣的檢驗(yàn)方法、二氧化碳的驗(yàn)滿方法、檢驗(yàn)方法氣密性的檢查方法進(jìn)行分析。（1）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2； A；用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明瓶中是氧氣。（2） 用燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿二氧化碳?xì)怏w。Ca(OH)2 + CO2= CaCO3+ H2O（3）導(dǎo)管口有氣泡冒出 （4）鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；3Fe + 2O2點(diǎn)燃 Fe3O4四、歸納小結(jié)：教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生建立較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意加強(qiáng)前后知識(shí)的聯(lián)系。二氧化碳的制取、性質(zhì)、單質(zhì)碳的性質(zhì)、用途是本節(jié)復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)。通過對(duì)本單元的實(shí)踐，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了對(duì)身邊的物質(zhì)、身邊的化學(xué)變化、化學(xué)現(xiàn)象當(dāng)和自己所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來，將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活中?！咀鳂I(yè)布置】碳和碳的氧化物同步練習(xí)題?！窘虒W(xué)反思】在復(fù)習(xí)過程中，力求使化學(xué)知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己分析解決問題。通過對(duì)本課題的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了對(duì)身邊的物質(zhì)、身邊的化學(xué)變化、化學(xué)現(xiàn)象當(dāng)和自己所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來時(shí)，學(xué)生就會(huì)興趣高漲。所以在以后的教學(xué)中我應(yīng)該積極善于挖掘知識(shí)的外延生活中的事例，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，從所學(xué)知識(shí)出發(fā)加以調(diào)查、分析身邊的化學(xué)現(xiàn)象。在平時(shí)的教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生從科學(xué)探究的角度出發(fā)，多調(diào)查、總結(jié)、分析、利用日常生活事例學(xué)好化學(xué)、利用化學(xué)解決日常生活事例。【夯實(shí)基礎(chǔ)】1、我國古代遺留下來的珍貴字畫，雖年深日久仍不變色，因?yàn)閷懽掷L畫時(shí)使用的是（ ）A藍(lán)墨水 B紅墨水 C藍(lán)黑墨水 D墨汁2、近年來，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，除金剛石、石墨外，還有一些新的以單質(zhì)形式存在的碳。其中，發(fā)現(xiàn)較早并在研究中取得重要進(jìn)展的是C60分子。下列有關(guān)C60的說法錯(cuò)誤的是( )A它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子 B它是一種新型的化合物C它的相對(duì)分子質(zhì)量為720 D它是一種單質(zhì)3有關(guān)碳和碳的化合物描述錯(cuò)誤的是（）A干冰常用于人工降雨B活性炭有較強(qiáng)的吸附性，常用于工業(yè)制白糖時(shí)脫色C金剛石和石墨組成元素相同，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似D室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒4、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）A二氧化碳在加壓降溫下轉(zhuǎn)變成干冰 B山體滑坡C噴灑液體二氧化碳滅火 D二氧化碳溶于水5、實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是 （ ）A顏色 B密度 C溶解性 D是否與水反應(yīng)6、碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟，常用做電極的是 ( )A金剛石 B活性炭 C炭黑 D石墨 7、如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是 ( )A把混合氣體點(diǎn)燃 B將混合氣體通過澄清的石灰水C將混合氣體通過灼熱的氧化銅 D把混合氣體從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器中8、粉刷后的石灰墻壁已基本干燥，但住人后往往會(huì)又變潮濕，這是因?yàn)椋?）A熟石灰變成生石灰和水 B熟石灰和二氧化碳反應(yīng)的生成物中有水C空氣中的水凝結(jié)在墻壁上 D墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上9、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，常用( ) A木炭和氧氣反應(yīng) B煅燒石灰石C大理石跟稀鹽酸反應(yīng) D大理石跟稀硫酸反應(yīng)10、木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是 ( ) A反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng) B反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化 C反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行D反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染 【能力提升】11、向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊木炭，最終觀察到紅棕色 (填“變深"或“消失"或“不變”)，漏斗中液面 (填“上升”或“下降"或“不變")。其原為：木炭具有 作用，使瓶中氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓。12、物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類。請(qǐng)仿照事例填寫下表。物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）氧氣供給呼吸，支持燃燒使金屬氧化銹蝕一氧化碳二氧化碳13、5月31日是世界無煙日，吸煙有害健康。為了鑒定該煙霧中是否存在CO2和CO，在對(duì)香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后依次通過足量的以下試劑：澄清石灰水；濃硫酸；灼熱的黑色氧化銅粉末；澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)、中澄清石灰水變渾濁。試回答（1）現(xiàn)象說明 。（2）煙霧中是否存在CO ，做出此判斷所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。【課外拓展】14.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)證，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：（1）檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管浸入水中， ，說明裝置氣密性良好。（2）證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 。（3）CuO發(fā)生 反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。（4）酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是 。15.結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱： 。實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，若用排水法收集氧氣，要把集滿氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是 。實(shí)驗(yàn)室常用 和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，生成的二氧化碳中常含有少量 氣體雜質(zhì)，為獲得純凈的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)管口連接的正確順序是：a（ ）（ ）（ ）（ ）b【中考鏈接】16.（2016.青島）菠菜中含有一種有機(jī)物草酸。將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應(yīng)生成的碳的氧化物成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（ ）甲 乙 丙 丁A乙裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響，因此可以去掉乙裝置以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案B丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則一定為置換反應(yīng)C若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳D若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁，丙處玻璃管內(nèi)的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳17.（2016.青島）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁眨海?）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。18(2016青島）某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。甲 乙 丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)?zhí)羁眨海?）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 （用化學(xué)式填空，下同）。（2）燒杯A中沉淀的成分一定有 。（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向?yàn)V液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。由此推測(cè)出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ，丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。參考答案1、D 2、B 3、C 4、D 5、A 6、D 7、C 8、B 9、C 10、A 11、消失；上升；吸附；小于12、一氧化碳：利用它的還原性冶煉某些金屬；容易使人中毒。二氧化碳：干冰用于人工降雨；大量排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。氫氣：可用作高能燃料；使用不當(dāng)容易引起爆炸。13、（1）燃燒產(chǎn)物中存在二氧化碳。（2）存在；中澄清石灰水變渾濁。14.（1）用手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出 （2）固體由黑變紅，澄清石灰水變渾濁 （3）還原 （4）集中熱量，提高溫度15.集氣瓶 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2；在水中用玻璃片的磨砂面蓋住瓶口，取出后正放于桌面 大理石；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；水蒸氣、氯化氫；fgde16.AB17.（1）水； （2）紙花由紫變紅；CO2+H2O=H2CO3； （3）；密度比空氣大18.（1）HCl； （2）CaCO3； （3）NaCO3、NaOH；BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl；NaCl、NaOH