南昌市2020版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)24 月跡練習(xí)卷（2）C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）凌（ln ln）晨，棕（zn zhn）熊被一陣鬧鐘鈴聲驚醒了。（_）（2）媽媽的籃子里增（zn zhn）加了許多她精心挑（tio tio）選的蔬菜。（_）（3）秋天的雨是一把鑰匙（si shi），打開了一個(gè)五彩繽（bn bn）紛的世界。（_）二、填空題2 . 日積月累。1.請(qǐng)寫三個(gè)和“衣食住行”結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。_ _ _2.請(qǐng)寫一句孔子的名言。_3.“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_?！笔擒饺貥撬托翝u中的兩句詩(shī)。這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。4.湯姆索亞歷險(xiǎn)記是_國(guó)著名作家_的代表作。課文選段是按_的順序介紹了湯姆的兩個(gè)經(jīng)歷。3 . 補(bǔ)充詞語(yǔ)。舉世_雙享譽(yù)_ _宏大_態(tài)_若躍躍_惟_惟_4 . 詞語(yǔ)積累與理解。（1）“學(xué)富五車”是一個(gè)_（褒義 貶義）詞。（2）“雙龍戲珠”的“戲”意思是_，我還能再寫兩個(gè)含“龍”的成語(yǔ)：_、_。（3）看到“形態(tài)，姿態(tài)各不相同，各有特色”，我想到的四字詞語(yǔ)是_，與之相反，“樣子完全相同”可用四字詞語(yǔ)“_”來(lái)形容。（4）早在幾千年前，我們的祖先就_（創(chuàng)作創(chuàng)舉創(chuàng)造）了文字。三、語(yǔ)言表達(dá)5 . “在天文歷法方面，他們將一年定為365天，并規(guī)定每年12個(gè)月，一個(gè)月30天，剩余5天作為節(jié)日?！保?）這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，其作用是什么？_（2）請(qǐng)使用同樣的說(shuō)明方法介紹你的學(xué)校。_四、判斷題6 . 判斷正誤對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”?！叭娺^(guò)后盡開顏”中的“三軍”指海、陸、空三軍。（_）丁香結(jié)一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度。（_）在柏林一文中，作者寫兩個(gè)小姑娘“嗤笑”和“傻笑”的目的是以喜襯悲，渲染了老婦人一家的悲劇遭遇。（_）窮人是偉大的俄國(guó)作家列夫托爾斯泰寫的。（_）燈光一文通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明了今天的幸福生活來(lái)之不易。（_）第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)