科學(xué)2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)第一單元評(píng)估檢測(cè)卷（B卷）（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 我國(guó)古代的四大發(fā)明中被用于航海技術(shù)的是（ ）。A指南針B火藥C造紙術(shù)D印刷術(shù)2 . 我們可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)Σ亮说匿撫樖欠褚呀?jīng)變成了磁鐵的方法是_。A用鋼針去與磁鐵互相接觸，觀察它們的相互作用B將鋼針懸掛,觀察鋼針時(shí)候能旋轉(zhuǎn)指引方向C用鋼針去吸引大頭針,觀察鋼針是否能吸引大頭針3 . 磁鐵指南的一端叫（ ），用“（ ）”表示。A南極 NB北極 SC南極 SD北極 N4 . 在探究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中，小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制了兩個(gè)圈數(shù)不同的線圈，連接電路如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)，使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少。這一實(shí)驗(yàn)的目的是研究電磁鐵的磁性與（ ）有關(guān)。A電磁鐵的極性B線圈的圈數(shù)C電流的方向D電流的大小5 . 磁鐵兩端只標(biāo)有A、B符號(hào)，用A端去接近小磁針的S極，發(fā)現(xiàn)是相吸引的，那么A端是。A北極B南極CN極二、判斷題6 . 磁懸浮列車運(yùn)用了磁鐵異極相斥的原理。（_）7 . 條形磁鐵不小心摔斷了，每一段都有二個(gè)磁極。（_）8 . 被磁化了的小鐵釘不能做成指南針。（_）9 . 鋼針經(jīng)過(guò)磁鐵沿同一方向摩擦后可以變成磁針。（_）10 . 鋼針經(jīng)過(guò)磁鐵摩擦后可以變成磁針，磁針沒(méi)有南北極。（_）三、排序題11 . 小小科學(xué)家 在野外迷路時(shí)，經(jīng)常會(huì)用到指南針。請(qǐng)將下面指南針的使用方法排上正確序號(hào)。（_）根據(jù)底盤上的刻度，就可以知道周圍物的方向了。（_）等指針停止擺動(dòng)時(shí)，指出南北方向。（_）把指南針?lè)牌?。（_）轉(zhuǎn)動(dòng)底盤，使底猛上表示商、北的刻度與指針重合。（_）檢查指南針有無(wú)破損、失靈。四、簡(jiǎn)答題12 . 做電磁鐵的磁力實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？13 . 有一塊沒(méi)有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，你能用幾種方法判斷出這塊磁鐵的南北極？請(qǐng)寫出或畫出檢測(cè)、判斷磁鐵南、北極的方法。(至少兩種)五、綜合題14 . 先填一填下面各個(gè)場(chǎng)景用了什么力，再說(shuō)一說(shuō)第一、二幅圖中的力和第三幅圖中的力有什么不同。（_）（_）（_）它們的不同是：（_）第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)