科學六年級上冊第一單元測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 1978年，中國的王永民仔細觀察漢字的結構，努力尋找漢字的組合規(guī)律。發(fā)明了（_）輸入法。2 . 細菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱為_。3 . 他是英國的物理學家和天文學家，他是最早觀察到細胞的科學家之一，他是（_）。4 . 面包的變質發(fā)霉是_大量繁殖引起的。5 . 細菌是一類_的生物，個體微小，必須借助_才能觀察到。6 . 英國科學家（_）發(fā)現(xiàn)了細胞。7 . （_）分辨本領為百分之幾納米，直接操縱原子或分子。1納米相當于1根頭發(fā)絲粗線的（_）。8 . 生命體細胞具有_、_、_、_、_、_、_等功能。9 . 顯微鏡下的視野較暗示，可以采取的措施有_或_。10 . 比較適合培養(yǎng)水中微生物的是_（選填：礦泉水；自來水；魚缸或池塘里的水）。11 . _用顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了像一個個長方形小房間的結構叫做_。大量的研究事實說明，生命體都是由_組成的。12 . 細菌的三種基本形態(tài)是_、_、_。13 . _技術的應用不僅豐富了食品的種類，還解決食品保存問題。14 . 發(fā)霉是由于_的大量生長而引起的。15 . “膿”就是死亡的（_）和（_）等的尸體。二、實驗題16 . 實驗設計：研究水分多少對霉菌生長的影響。我的假設：霉菌在水分_的地方生長快。需要的材料：_研究的步驟：_研究的結果：_研究得出的結論：_三、綜合題17 . 下圖是顯微鏡下的三種類型，請你填出相應的類型。（_）菌（_）菌（_）菌18 . 科學課的學習中，實驗是我們經(jīng)常開展的活動，其中科學儀器的應用是非常重要的。AA滴管CB試管C漏斗D鐵架臺（1）寫出圖中未標明儀器的名稱：A_；C_。（2）圖E儀器我們在_（填實驗名稱）用到過。（3）轉移少量液體的儀器是圖_（填字母）。（4）可以直接在火焰上加熱的儀器是圖_（填字母）。19 . 綜合題把病毒繁殖過程進行排序。（_）（_）（_）20 . 顯微鏡的發(fā)明使人們能觀察到非常小的物體以及物體的精細結構，請回答下列問題：（1）圖中1是_，2是_。（2）回憶觀察過的洋蔥表皮，畫出洋蔥表皮細胞的簡圖。_21 . 用顯微鏡觀察身邊的生命世界：為了用顯微鏡觀察水中的微小生物，小梅決定自己培養(yǎng)微小生物，她設計了以下幾種培養(yǎng)方法：號燒杯中，加入30毫升純凈水，放在窗臺上；號燒杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗臺上；號燒杯中，加入30毫升純凈水，并放入一些干稻草，放在窗臺上；號燒杯中，加入30毫升純凈水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。（1）一星期后小梅用滴管，從4個燒杯中分別取了一滴水，分別用顯微鏡觀察，除了號燒杯，你認為還有可能觀察到微小生物的是_號燒杯里的水。（2）在顯微鏡下，小梅觀察到了如下圖中的一種微小生物，這是_（請選擇下邊的編號）。這種蟲是_（填“單”或“多”）細胞動物。A草履蟲 B變形蟲 C喇叭蟲（3）實驗說明，微小生物與常見生物一樣，生長需要_和_等條件。（4）上邊描述的“小梅研究哪種方法能夠培養(yǎng)出微小生物”的實驗屬于（_）A.對比實驗B.模擬實驗C.觀察實驗22 . 綜合題把下圖中細菌的種類寫下來。（_）（_）（_）第 5 頁 共 5 頁