2019年春八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 第4節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課件 新人教版.ppt
第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,第九章壓強(qiáng),導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,一、大氣壓強(qiáng)的存在,二、大氣壓的測(cè)量,大氣對(duì)浸在它里面的物體有壓強(qiáng),這個(gè)壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)。,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=1.013105Pa,舊知回顧,三、大氣壓與海拔高度的關(guān)系,四、氣壓計(jì),海拔越高,空氣越稀薄,大氣壓越小。,氣壓計(jì):測(cè)定大氣壓的儀器,導(dǎo)入新課,1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,初步了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系;(重點(diǎn))2.會(huì)簡(jiǎn)單解釋飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因。(重點(diǎn)),學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)入新課,向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),流動(dòng)性,氣體和液體都具有流動(dòng)性,統(tǒng)稱為流體。,液體有壓強(qiáng),氣體有壓強(qiáng),靜止壓強(qiáng),當(dāng)液體和氣體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí)其壓強(qiáng)又會(huì)怎樣?,講授新課,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過(guò)木塊。,是什么力使得硬幣向上“跳”起來(lái)了?,講授新課,分析,吹氣時(shí)硬幣向上“跳”,硬幣上面空氣向下的壓力比較小,下面空氣向上的壓力比較大,下面空氣向上的壓強(qiáng)比較大,硬幣上下兩面面積相同,由于吹氣,硬幣上面空氣的流速變大,是不是氣體的壓強(qiáng)跟氣體的流速有關(guān)系?,講授新課,思考:如果空氣的壓強(qiáng)真的跟空氣的流速有關(guān)系,這兩張紙應(yīng)該怎樣運(yùn)動(dòng)?,1.氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,講授新課,想想議議,做下面實(shí)驗(yàn):使勁吹氣,猜想一下紙條、乒乓球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?同學(xué)試一試吧。,結(jié)論:在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小。,講授新課,2.液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,講授新課,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,較大,較小,每秒流經(jīng)管子不同截面的液體體積相等。,大,小,小,p大,p大,p小,分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,橫截面積大的位置流速小,橫截面積小的位置流速大。,講授新課,實(shí)驗(yàn)分析,水流動(dòng)時(shí),水平管粗細(xì)不同,但流量是相同的,故三段水平管中水的流速是不同的,粗管中的水流速小,細(xì)管中的水流速大。水流動(dòng)時(shí),小豎管中水柱的高度不相同,根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式p=gh,也就是說(shuō)各段水平管中水的壓強(qiáng)不相同,粗管中水的壓強(qiáng)大,細(xì)管中水的壓強(qiáng)小。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在液體中,流速較大的位置壓強(qiáng)較小,流速較小的位置壓強(qiáng)較大。,講授新課,小結(jié),在流體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小,流速越小的位置壓強(qiáng)越大。,講授新課,思考:幾十噸重的飛機(jī)為什么能夠騰空而起?你觀察過(guò)飛機(jī)的機(jī)翼嗎?它的橫截面是什么形狀的?,講授新課,飛機(jī)上升的原因,機(jī)翼上、下表面的壓強(qiáng)差是產(chǎn)生升力的原因。,講授新課,動(dòng)手做一個(gè)飛機(jī)模型,講授新課,運(yùn)用氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:,吹氣時(shí),氣體是怎樣流過(guò)物體的?物體周圍的氣體壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)?,講授新課,草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴,講授新課,地鐵站臺(tái)安裝屏蔽門(mén),鐵路旁有防護(hù)網(wǎng),講授新課,講授新課,課堂小結(jié),流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,飛機(jī)的升力,在氣體和液體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小,機(jī)翼上下表面存在壓強(qiáng)差,機(jī)翼上表面空氣流速大,壓強(qiáng)小,機(jī)翼下表面空氣流速小,壓強(qiáng)大,