2019秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 課外古詩(shī)誦讀《贈(zèng)從弟(其二)》課件 新人教版.ppt
,贈(zèng)從弟(其二),走近作者,【劉楨】字公干,漢末詩(shī)人,以五言詩(shī)著稱(chēng),存詩(shī)二十余首。他同孔融、陳琳、王粲、徐干、阮禹、應(yīng)揚(yáng)并稱(chēng)“建安七子”。他在當(dāng)時(shí)甚有詩(shī)名,曹丕稱(chēng)其“五言詩(shī)之善者,妙絕時(shí)人”。,亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!冰霜正凄慘,終歲常端正。豈不罹凝寒?松柏有本性。,詩(shī)詞誦讀,亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!冰霜正凄慘,終歲常端正。豈不罹凝寒?松柏有本性。,挺拔的樣子,多么,遭受?chē)?yán)寒,高山上挺拔聳立的松樹(shù),頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。,首聯(lián):亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。,風(fēng)聲是如此地猛烈,而松枝是如此地剛勁!,頷聯(lián):風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!,任它滿(mǎn)天冰霜慘慘凄凄,松樹(shù)的腰桿終年端端正正。,頸聯(lián):冰霜正慘凄,終歲常端正。,難道是松樹(shù)沒(méi)有遭遇凝重的寒意?(不,)是松柏天生有著耐寒的本性!,尾聯(lián):豈不罹凝寒?松柏有本性。,亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。,開(kāi)篇描寫(xiě)出上松柏樹(shù)的整體形象:高聳挺拔,立于高山之上,笑迎“瑟瑟”寒風(fēng),不向嚴(yán)寒低頭,不在惡勢(shì)力下彎腰,高俊雄偉,傲骨錚錚。,詩(shī)詞賞析,風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!,詩(shī)人對(duì)松柏與寒風(fēng)在對(duì)立中所展現(xiàn)的情狀做進(jìn)一步的具體描寫(xiě),其目的就是為了更有力地突出松柏樹(shù)不畏寒風(fēng)冰雪、不懼外在壓力的高貴品格。,冰霜正慘凄,終歲常端正。,通過(guò)殘酷的冰雪環(huán)境的描寫(xiě),再一次襯托了松樹(shù)不畏嚴(yán)寒的精神與高尚純潔的傲骨。,豈不罹凝寒,松柏有本性。,最后兩句的意思是說(shuō),難道松柏就不怕寒冷嗎?但是松柏原本就具有不畏嚴(yán)寒的本性。作品在此處運(yùn)用了直抒胸臆的表現(xiàn)手法,直接描寫(xiě)了松柏的品格,點(diǎn)明了作品的主題。,詩(shī)詞主旨,本詩(shī)前四句主要寫(xiě)松樹(shù)的形象,后四句主要寫(xiě)松樹(shù)的品格。它雄偉挺拔,不懼怕任何惡劣嚴(yán)酷的環(huán)境。這樣,松樹(shù)的形象才得到完整的表現(xiàn)。,全詩(shī)以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出了松樹(shù)剛正堅(jiān)貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴(yán)寒低頭,不向殘暴彎腰的氣節(jié),詩(shī)作融入了對(duì)松樹(shù)贊頌的深厚感情,其用意是以比興手法象征詩(shī)人自己的性格與抱負(fù),同時(shí)也是為了勉勵(lì)他的從弟。,隨堂練習(xí),贈(zèng)從弟中寫(xiě)出松樹(shù)高大傲岸的形象的詩(shī)句是:。詩(shī)中贊美松柏在狂風(fēng)中挺立不倒的堅(jiān)韌精神的句子是:!,亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng),風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁,詩(shī)中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性,勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的句子是:。,豈不罹凝寒,松柏有本性,