河北省2019版中考化學(xué)試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 土橋盛產(chǎn)藍莓，其果實中富含VE、VA、VB、SOD、熊果苷、蛋白質(zhì)、花青苷、食用纖維以及豐富的K、Fe、Zn、Ca等礦物質(zhì)元素，它不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用，還具有防止腦神經(jīng)老化、強心、抗癌軟化血管、增強人機體免疫等功能。其中維生素A的化學(xué)式為C20H30O下列有關(guān)說法正確的是：A維生素A由20個碳原子30個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B維生素A中碳氫氧元素的質(zhì)量比為20:30:1C維生素A與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是CO2和H2OD維生素A的相對分子質(zhì)量為286克2 . 下列實驗裝置或操作正確的是A聞氣體氣味B檢查裝置氣密性C滴管洗滌后D塞緊橡皮塞插入原瓶3 . 現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是（ ）A生成氫氣的質(zhì)量：甲乙丙B消耗硫酸的質(zhì)量：甲乙丙C金屬活動性：乙甲丙D消耗金屬的質(zhì)量：乙甲丙4 . 下列化學(xué)用語書寫正確的是A汞元素HGB金AuC3個氧原子O3D銨根5 . 下列關(guān)于混合物、酸、堿、鹽、氧化物分類完全正確的是混合物酸堿鹽氧化物A冰水混合物硫酸氫氧化鈉硫酸鋇鐵銹B焦爐煤氣硝酸氫氧化鈣碳酸氫鈣四氧化三鐵C合金鹽酸堿式碳酸銅氯化銀一氧化碳D石油醋酸氫氧化鋇食鹽水氯酸鉀AABBCCDD6 . 在下列變化中，能證明分子可以再分的是A酒精揮發(fā)B冰雪消融C電解水D從空氣分離出氧氣7 . 下列關(guān)于催化劑的說法正確的是A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少 B. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率B二氧化錳就是催化劑 D. 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變8 . 如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y，擠壓膠頭滴管，使液體Y進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起氣體X和液體Y可能是（ ）AX是CO2，Y是KOH溶液BX是O2，Y是稀硫酸CX是H2，Y是H2SO4溶液DX是CO，Y是NaOH溶液二、填空題9 . 寫出符合下列反應(yīng)類型的一個化學(xué)方程式：（1）化合反應(yīng)；（2）分解反應(yīng)；（3）置換反應(yīng)；（4）復(fù)分解反應(yīng)10 . 下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合下圖回答問題：（1）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是_；（2）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是_；（3）t2時，將60克甲物質(zhì)放入50克水中，形成溶液的質(zhì)量為_克，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_；（4）t2時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。11 . 2016年10月17日，神舟十一號由長征2F遙十一火箭發(fā)射升空，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)，返回艙返回時與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時燒蝕層汽化燃燒保護返回艙不因高溫而燒毀?；鸺褂玫幕瘜W(xué)推進劑，動力燃料是偏二甲肼，常見氧化劑為四氧化二氮。偏二甲肼 (C2H8N2 )是一種無色易燃液體。四氧化二氮 (N2O4 )，是一種無色氣體，容易轉(zhuǎn)化為紅棕色的二氧化氮 (NO2 )，其反應(yīng)為：N2O4 2NO2。運載火箭點火后，偏二甲肼與四氧化二氮發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)以上信息回答下列問題：(1)配平化學(xué)方程： C2H8N2+ N2O4CO2+ H2O+ N2_(2)通過 (1 )反應(yīng)談?wù)勀銓θ紵惺裁葱碌恼J識_。(3)關(guān)于返回艙下列說法錯誤的是（_）A燒蝕層能使返回艙的著火點升高B返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化C返回艙返回時，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用D燒蝕層在進入大氣層后才會汽化燃燒并吸收大量的熱(4)在太空中，如果想在未來中國空間站中進行以下實驗，你認為其中最難完成的是（_）A養(yǎng)蠶實驗B用過濾法除去食鹽水中的泥沙C用澄清石灰水檢驗二氧化碳D牛奶溶解于水12 . 如圖所示，試管內(nèi)裝有某液體，試管口套有一個氣球(密封良好)，氣球內(nèi)放有某固體(純凈物可能是氧化物，鹽或單質(zhì))，當把氣球內(nèi)的固體物質(zhì)與液體混合時，氣球脹大。請回答下列問題：(1)如果固體為氧化物，請寫出一組氧化物化學(xué)式和液體名稱：氧化物化學(xué)式是_，液體名稱是_；(2)如果固體是鹽類，請寫出符合要求的其中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_(3)如果固體為單質(zhì)，請寫出符合要求的其中的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_三、實驗題13 . 制取氣體是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容。（1）儀器M的名稱是_，儀器N的名稱是_。（2）實驗室選用B裝置制備氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為_；裝置加入藥品前應(yīng)進行的操作是_。（3）C裝置中的一處明顯錯誤為_。A裝置與改正后的C裝置比較，A裝置制氧氣的優(yōu)點_。（4）某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為_（填序號）a能與水反應(yīng)；b能與空氣反應(yīng)；c密度與空氣接近（5）若用A、E裝置制取氫氣，按氣體流向，導(dǎo)管口連接順序為_（填序號）。四、推斷題14 . 如圖表示初中化學(xué)里常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未全部標出），A、B為常見的氣體，C為常見液體，F(xiàn)是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性，甲是一種常見建筑材料的主要成分，乙為植物光合作用必需的物質(zhì)，丙和戊均為黑色固體，已為紫紅色金屬。（1）寫出C、甲、乙的化學(xué)式：C_；甲_；乙_。（2）寫出E和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）將10g甲高溫煅燒一段時間，冷卻后投入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，下列有關(guān)該變化過程的說法中，不正確的是_（填字母）A煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)減小B煅燒越充分，消耗的鹽酸越少C共生成11.1g氯化鈣D共生成4.4g二氧化碳五、科學(xué)探究題15 . 古人云“處處留心皆學(xué)問”，你若善于觀察，就會獲取更多的新知識。（發(fā)現(xiàn)問題）在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁，后又變澄清，他感到很意外。于是小強又將純凈的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同。（1）請寫出石灰水變渾濁的方程式_；小強做第二個實驗的目的是_。（2）小強從老師那里得知：CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。由此，小強推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是能溶于水，寫出CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的化學(xué)方程式_。此外，小強還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì)，提出了如下猜想：（提出猜想）Ca(HCO3)2受熱能否分解？（查閱資料）Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2（設(shè)計方案）小強用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來加熱Ca(HCO3)2，加熱時試管口要略_傾斜，目的是_。（實驗過程）小強在實驗室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入試管中進行加熱，觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。據(jù)此，小強得出結(jié)論：Ca(HCO3)2受熱能夠分解。（反思評價）（1）小波認為小強的實驗不能證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了，小波的理由是_。（2）請你設(shè)計實驗方案，驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生。選用試劑實驗操作方法預(yù)想實驗現(xiàn)象結(jié)論澄清石灰水取適量Ca(HCO3)2粉末于試管中進行加熱，將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中_有CO2生成（3）小紅發(fā)現(xiàn) CO2與CaCO3和H2O反應(yīng)生成Ca(HCO3)2的化學(xué)反應(yīng)方程式與Ca(HCO3)2受熱分解的方程式在形式上近乎相反，于是聯(lián)想到二氧化碳溶于水的過程也有類似情況，進行了如下課后小實驗：將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象；將第步實驗得到的溶液置于酒精的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。則下列選項中與小紅進行的兩步實驗中石蕊溶液顏色變化情況相符是_（填字母）A 紫色紅色無色 B 紅色紫色無色C 紅色紫色紅色 D 紫色紅色紫色寫出小紅第步實驗中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_，小紅第步實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。第 7 頁 共 7 頁