九年級(jí)上冊(cè)第五單元 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 物質(zhì)的組成及其變化是化學(xué)研究的重要內(nèi)容之一，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的有（ ）反應(yīng)前后原子種類(lèi)保持不變化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成化學(xué)變化過(guò)程中會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化物理變化一定伴隨著能量變化化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目一定發(fā)生改變參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和A3個(gè)B4個(gè)C5個(gè)D6個(gè)2 . 下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是A鋁的自我保護(hù)：4Al+3O2=Al2O3B稀硫酸與銅片反應(yīng)制取H2：Cu+H2SO4=CuSO4+H2C古代濕法煉銅：2Fe3CuSO4=Fe2(SO4)33CuD工業(yè)上常用用石灰石漿處理二氧化硫：2SO22CaCO3O2=2CaSO42CO23 . 下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確，且既有宏觀意義，又有微觀意義的是選項(xiàng)內(nèi)容化學(xué)用語(yǔ)A地殼中含量最多的金屬元素ALB葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6C過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣H2O2 H2+O2D氯離子的符號(hào)Cl1-AABBCCDD4 . 化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+D中，5.6gA與7.3gB恰好完全反應(yīng)，生成12.7gC，現(xiàn)要制得0.4gD，所需A的質(zhì)量為（ ）A27.3gB14.6gC11.2gD5.6g5 . 制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C高溫Si+xCO。下列說(shuō)法正確的是A該化學(xué)方程式中x=1B反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化C該反應(yīng)為置換反應(yīng)D硅是地殼中含量最高的元素6 . 如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀反應(yīng)示意圖(其中“”代表氧原子，“”代表硫原子),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A變化I中的一定條件可能是升高溫度B變化II中分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子C容器中物質(zhì)的總質(zhì)量始終保持不變D該反應(yīng)的化學(xué)方程式為7 . 地質(zhì)人員考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種螺紋礦石，研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2，下列說(shuō)法正確的是（ ）A該物質(zhì)的化學(xué)式是 FeS2B該反應(yīng)的反應(yīng)條件是燃燒C參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為 8:11D參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的質(zhì)量比為 32:648 . 圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）AC+O2CO2B2CO+O22CO2C2H2+O22H2ODCH4+2O2CO2+2H2O9 . 研究物質(zhì)的變化時(shí)可用具有放射性的18O(與O屬于同種元素，相對(duì)原子質(zhì)量為18)作為“示蹤原子”，科學(xué)家通過(guò)研究證明，光合作用的通式應(yīng)更合理地表達(dá)為：。X的化學(xué)式為（ ）AH2OBH2CH218ODCO10 . 一定條件下，某反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列判斷不正確的是（ ）物質(zhì)的構(gòu)成微粒M反應(yīng)前的質(zhì)量/g683201t時(shí)刻的質(zhì)量/g8x反應(yīng)后的質(zhì)量/g00y37Ax=0.75yB物質(zhì)M中一定不含氧元素C反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3D反應(yīng)前后硫元素化合價(jià)發(fā)生改變11 . 已知同溫同壓下氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)之比，又知空氣中混入氫氣的體積達(dá)到總體積的4.1%74.2%時(shí)點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸，下面列出了空氣中混入的氫氣所占的體積分?jǐn)?shù)，如按理論計(jì)算爆炸最猛烈的可能是（ ）A氫氣占10%B氫氣占50%C氫氣占29%D氫氣占70%12 . 化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（ ）A原子數(shù)目B原子質(zhì)量C元素種類(lèi)D分子種類(lèi)13 . 下圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是（ ）A2H2+O22H2OB2H2O2H2+O2C2CO+O22CO2DH2+Cl22HCl14 . 宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，正確的是A反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變B生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1C該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13：1615 . 下列化學(xué)方程式與事實(shí)不相符的是（ ）A鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密薄膜4Al+3O2=2Al2O3B銅在稀硝酸中逐漸溶解，放出氣體，溶液變?yōu)樗{(lán)色Cu+2HNO3=Cu(NO3)2+H2C胃酸過(guò)多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進(jìn)行緩解Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2OD人體攝入淀粉后能轉(zhuǎn)換為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)緩慢氧化后變成二氧化碳和水C6H12O6+6O26CO2+6H2O16 . 在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式。鎂條在氧氣中燃燒的微觀模擬圖如下：下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是A該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：B反應(yīng)前后原子種類(lèi)及數(shù)目不變C該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)D生成物中鎂元素顯+1價(jià)17 . 化學(xué)反應(yīng)有多種分類(lèi)，化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中 b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是（ ）ACH4+2O22H2O+CO2B4P+5O22P2O5CH2+CuOCu+H2ODZn+2HCl=ZnCl2+H218 . 冰箱制冷劑氟氯甲烷在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，并進(jìn)行下列反應(yīng)：，下列說(shuō)法不正確的是A氟氯甲烷是總反應(yīng)的催化劑B反應(yīng)后將轉(zhuǎn)變成CCl原子是總反應(yīng)的催化劑DCl原子反復(fù)起分解的作用19 . 根據(jù)化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4MnO2O2，無(wú)法獲取的信息是A氧氣具有助燃性B生成物的狀態(tài)C生成物的物質(zhì)的量之比D反應(yīng)所需條件20 . 從 2H2+O22H2O 中獲取的信息正確的是（ ）A每 2 份質(zhì)量的氫氣和 1 份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成 2 份質(zhì)量的水B兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子C每 4 份質(zhì)量的氫氣和 32 份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成 36 份質(zhì)量的水D氫氣加氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了水21 . 關(guān)于化學(xué)方程式2CO + O22CO2表示的意義中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成二氧化碳B每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成2mol二氧化碳C每2克一氧化碳與1克氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成2克二氧化碳D每2個(gè)一氧化碳分子與I個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下，生成2個(gè)二氧化碳分子22 . 某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A該反應(yīng)的兩種反應(yīng)物均為化合物B該反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子只有氧原子和氫原子C該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2OD該反應(yīng)讀成：氨氣加氧氣在一定條件下生成一氧化氮加水23 . 根據(jù)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)原則判斷，下列錯(cuò)誤的是（ ）AC+2CuO 2Cu+CO2B4P+5O22P2O5CCu+2HCl=CuCl2+H2DCO2 + Ca(OH)2CaCO3 + H2O24 . 下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（ ）A用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H2022H20+02分解反應(yīng)B用天然氣作燃料 CH4+202C02+2H20氧化反應(yīng)C用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HClFeCl2+H2置換反應(yīng)D用熟石灰制生石灰 CaO+H20Ca（OH）2化合反應(yīng)25 . 下圖是用比例模型來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是ABCD二、填空題26 . 我國(guó)最近研究出新型水處理劑ClO2，其制取方法反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖所示，回答問(wèn)題：（1）ClO2的名稱(chēng)是_，構(gòu)成丁物質(zhì)粒子的名稱(chēng)_。（2）該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)共表現(xiàn)了_種。（3）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式_。（4）通過(guò)觀察該圖，從分子和原子的角度分析，你對(duì)化學(xué)反應(yīng)有什么體會(huì)？_。（5）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。27 . 對(duì)化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。（1）煤的氣化是一種重要的綜合利用技術(shù)，其過(guò)程如圖所示。合成氣中的物質(zhì)和在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)和，其微觀過(guò)程如圖所示。氣化爐中主要發(fā)生了_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_（填字母序號(hào)）寫(xiě)出物質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_。在反應(yīng)中，發(fā)生變化的和的質(zhì)量比為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)室向含雜質(zhì)的石灰石加入足量的稀鹽酸反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），求：產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少_？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）28 . 甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。(1)甲的化學(xué)式為_(kāi)；(2)乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為_(kāi)；(3)甲轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)基本類(lèi)型為_(kāi)(4)甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_。29 . 目前，我國(guó)火力發(fā)電廠的燃料主要是煤煤燃燒會(huì)排放出SO2這種氣體不僅污染空氣，而且與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)后，生成的物質(zhì)溶于雨水，會(huì)形成“酸雨”請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）二氧化硫與空氣中的水分反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），亞硫酸易與氧氣反應(yīng)生成硫酸其中亞硫酸與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是（2）NO2是一種紅棕色氣體在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭，過(guò)一會(huì)兒，瓶?jī)?nèi)紅棕色變淡甚至消失，活性炭具有的這種性質(zhì)叫做（3）對(duì)于SO2和NO2，小余同學(xué)歸納出了如下一些共同點(diǎn)，其中正確的是（填序號(hào)）A都是非金屬氧化物B硫元素和氮元素的化合價(jià)都為+2C每個(gè)分子都由3個(gè)原子構(gòu)成D常溫常壓下都是有顏色的氣體30 . 下圖為實(shí)驗(yàn)室用某方法制取氧氣的微觀過(guò)程示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）A物質(zhì)屬于_（填“混合物”或“純凈物”）；（2）該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為_(kāi)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)；（3）由圖可以得出，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_。31 . 礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，有人估計(jì)一些礦物的開(kāi)采的年限Al最長(zhǎng)257年，Ag則16年回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出利用木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式_（2）根據(jù)你平常的所見(jiàn)所聞及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出保護(hù)金屬資源的方法（要求至少寫(xiě)出兩種不同的方法）_；_32 . 下圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，表示氫原子。以下說(shuō)法正確的是（_）A反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變B圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_33 . 用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)：（1）鎂帶在空氣中燃燒_（2）用高錳酸鉀制取氧氣_34 . 鐵及其化合物在生活中有重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；為了防止集氣瓶破裂，常采取的措施是_。（2）工業(yè)上常用赤鐵礦煉鐵，高爐內(nèi)生成鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。則剩余固體中一定含有的金屬是_。35 . 在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下：反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是；生石灰主要成分為（填化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其屬于（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。36 . 下圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。（1）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_(填序號(hào))。ABCD（2）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，_可分，而_不能再分。（3）該反應(yīng)屬于_反應(yīng) 。三、簡(jiǎn)答題37 . 鋁作為金屬材料在近200多年的歷史中被廣泛應(yīng)用。根據(jù)下列資料回答：物質(zhì)的相關(guān)信息銅鋁密度（g/cm3）8.922.70地殼中含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）0.0077.73導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）9961（1）鋁的導(dǎo)電性比銅小，為什么高壓電線常用鋁制_？（2）用鋁制高壓電線時(shí)外面不需要包絕緣體，用化學(xué)方程式表示原因_。（3）飛機(jī)外殼用硬鋁制而不用鋁制的原因_。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)