化學九年級下冊第七單元 單元總結姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 小明對部分實驗現(xiàn)象記錄如下，其中錯誤的是（ ）A二氧化硫氣體通入高錳酸鉀溶液，紅色褪去B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C銅片在空氣中加熱生成黑色固體D向碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅2 . 下列是部分植物種植適宜的 pH 范圍，在微酸性土壤中，不適宜種植的是A花生：pH5.06.0B蘋果：pH5.06.5C西瓜：pH6.07.0D沙棗：pH8.08.7二、填空題3 . 如圖所示是某同學設計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。按要求填空：(1)當除去氧氣中混有的水蒸氣時，混合氣體應從_(填“A”或“B”)處導管通入，瓶中盛有的物質(zhì)可以是_。(2)當檢驗實驗室制取的氫氣中是否含有二氧化碳時，瓶中應盛有的試劑是_。(3)當用排水法收集一氧化碳時，應該在瓶內(nèi)先裝滿水，然后氣體應從_(填 “A”或“B”)處導管通入。三、實驗題4 . 請依據(jù)下列信息回答有關問題:Cl2是一種黃綠色、具有刺激性氣味、有毒的氣體,其密度比空氣的密度大。能與氫氧化鈉溶液反應,生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水。Cl2可用于漂白紙張,布匹以及消毒飲用水等。在實驗室里常用下述反應制取氯氣: (1)寫出氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:_;生成物中氯元素的化合價分別為_。(2)實驗室選擇A發(fā)生裝置應考慮的因素是_(3)如圖所示,在實驗室里制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置是_(填字母);收集氯氣選用D裝置,請推測其中氫氧化鈉溶液的作用是_(4)如圖所示,若選用B、E組合在實驗室可制取_氣體,反應方程式為_(5)25g大理石與稀鹽酸完全反應后,可生成二氧化碳氣體8.8g,請計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_。5 . 小強為探究氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子（H2O、Na+、OH-）能使酚酞指示劑變色，設計了一組實驗，實驗步驟如下：（1）在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。（2）在第二支試管中加入約2mlNaCl溶液（pH7），滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。（3）在第三支試管中加入約2mlNaOH溶液，滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。通過上述試驗探究，小強得到的結論應是：實驗（1）看到的現(xiàn)象是無色酚酞試液不變色，得出的結論是H2O_使酚酞變色。實驗（2）看到的現(xiàn)象是_，得出的結論是Na離子_。實驗（3）看到的現(xiàn)象是_，得出的結論是_。四、簡答題6 . 根據(jù)所學的知識回答下列問題。（1）裝置A可用于電解水實驗，氣球可收集產(chǎn)生的氣體。通電一段時間后，管上方的氣球體積_（選填“大于”“等于”或“小于”）管上方的氣球體積；（2）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_，該反應的基本類型是_；（3）裝置B可用于測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)光放熱，產(chǎn)生大量_。五、科學探究題7 . 某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)銅綠Cu2(OH)2CO3受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究，分析黑色粉末的組成。(1)提出問題：黑色固體是什么？(2)猜想與假設：甲、乙、丙三位同學各自提出不同的假設，分別猜想黑色固體的組成：甲認為可能是炭粉（一種碳的單質(zhì)）；乙認為可能是_；丙認為可能是炭粉和氧化銅的混合物。他們猜想的依據(jù)是_和_。以上_同學的假設不合理，不合理的原因是_。(3)查閱資料：氧化銅和炭粉均為黑色固體，其中氧化銅可與稀酸反應而溶解，炭粉不與稀酸反應，也不溶于稀酸。(4)設計實驗方案：驗證另外兩位同學的假設。向試管中的黑色固體滴加足量的_溶液，待充分反應后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。(5)現(xiàn)象和結論：若現(xiàn)象為_，則_同學猜想正確；若現(xiàn)象為_，則_同學假設成立。（6）分析討論：若實驗證明乙同學的猜想是正確的，請寫出相應的化學方程式_第 4 頁 共 4 頁