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九年級語文下冊 期末專題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題課件 新人教版.ppt

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九年級語文下冊 期末專題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題課件 新人教版.ppt

專題六文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練,堅守道義,鞏固,憑借,常常,個人專有,振作,苦于,阻塞,愁,被所感動,仿佛、好像,借助,依靠,明白事理,放棄,起,被任用,任用、選拔,這里是被選拔的意思,過錯,這里用作動詞,“犯錯誤”,進攻,攻打,虛報,實情,倒下,光艷美麗,確實,議論,削減,窮盡,文靜美好的樣子,好配偶,艱險,茂盛的樣子,干,2找出下列句中的通假字,并解釋。(1)子墨子九距之()(2)子墨子之守圉有余()(3)公輸盤詘()(4)親戚畔之()(5)曾益其所不能(),“距”通“拒”,抗拒,“圉”通“御”,抵擋,“詘”通“屈”,理屈,“畔”通“叛”,背叛,“曾”通“增”,增加,(6)衡于慮()(7)所識窮乏者得我與()()(8)小惠未徧()(9)公輸盤不說()(10)萬鐘則不辯禮義而受之(),“衡”通“橫”,梗塞,不順,“得”通“德”,感激,“與”通“歟”,語氣助詞,“徧”通“遍”,遍及,普遍,“說”通“悅”,高興,“辯”通“辨”,辨別,(11)故患有所不辟也()(12)鄉(xiāng)為身死而不受()(13)無隴斷焉()(14)始一反焉()(15)甚矣,汝之不惠()(16)河曲智叟亡以應(yīng)(),“辟”通“避”,躲避,“鄉(xiāng)”通“向”,從前,“隴”通“壟”,高地,“反”通“返”,往返,“惠”通“慧”,聰明,“亡”通“無”,沒有,第二次,又一次,案件,關(guān)押犯人的地方,參與,隔開,內(nèi)城,城市,護城河,水池,內(nèi)外親屬,包括父系親屬和母系親屬,跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的人,要么,擁有,具有,用來,表因果的連詞,古代祭祀用的豬、牛、羊等,為正義的事業(yè)而舍去自己的利益或生命,土地方圓,處所,君王身邊的近臣,表方位,偏愛,暗地里,私下,第二天,今天的下一天,名詞作動詞,賜福,保佑,名詞作動詞,擊鼓進軍,名詞作動詞,穿戴,形容詞意動用法,認為美,名詞作動詞,用箕畚裝土石,名詞作動詞,面向著,使動用法,使聚,6用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(1)胡不見我于王?_(2)此為何若人?_(3)天時不如地利,地利不如人和。_,為什么不帶我去見王?,這是什么樣的人呢?,有利于作戰(zhàn)的天氣、時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢,有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上人心所向、上下團結(jié)。,(4)寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。_(5)所以動心忍性,曾益其所不能。_(6)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。_,幫助他的人少到了極點,家人和親戚也會背叛他。幫助他的人多到了極點,天下的人都會歸順他。,(通過這些)來讓他內(nèi)心警覺,使他的性格堅定起來,增加他原來所沒有的才干。,(如果一個國家)在國內(nèi)沒有守法度的大臣和輔佐君主的賢士,在國外沒有敵對的國家和外來的憂患,這個國家就時時有滅亡的危險。,(7)鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之。_(8)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。_(9)衣食所安,弗敢專也,必以分人。_(10)小大之獄,雖不能察,必以情。_,從前寧愿死也不接受,現(xiàn)在為了所認識的窮人感激我就接受了。,不僅賢人有這種本性,人人都有,不過賢人能夠不喪失罷了。,衣食這類養(yǎng)生的東西,不敢獨自享受,一定把它分給別人。,大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根據(jù)實情去處理。,(11)肉食者鄙,未能遠謀。_(12)夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。_(13)我孰與城北徐公美?_,位高祿厚的人目光短淺,不能深謀遠慮。,打仗,靠的是勇氣。第一次擊鼓能振作(士兵們的)勇氣,第二次(擊鼓,士兵的勇氣)就衰弱了,第三次(擊鼓,士兵的勇氣)就泄盡了。,我同城北的徐公比,誰更漂亮?,(14)令初下,群臣進諫,門庭若市。_(15)寒暑易節(jié),始一反焉。_(16)子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?_,命令剛下達,群臣都來進諫,門前、院內(nèi)像集市一樣。,一年的時間,才往返一次。,子子孫孫沒有窮盡呀,可是山不會再增高,為什么擔心挖不平呢?,

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