吉林省2020年（春秋版）七年級(jí)上冊(cè)生物 第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物 章末練習(xí)題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . “一豬生九仔，連母十個(gè)樣”這句話描述的是生物特性是A生長(zhǎng)B遺傳C變異D需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2 . 植物根的向水性又叫向濕性，是指當(dāng)土壤水分分布不均勻時(shí)，根趨向較濕的地方生長(zhǎng)的特性。想一想，這是生物的哪種特征？（ ）A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B生物能生長(zhǎng)和繁殖C生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D生物都有遺傳和變異的特性3 . 牽?；ㄇ宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（ ）A能夠生長(zhǎng)和繁殖B進(jìn)行呼吸C由許多化學(xué)元素構(gòu)成D能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)4 . 下列現(xiàn)象中，屬于生物生命現(xiàn)象的是 （ ）A生物生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜。B生物體的消化和吸收。C生物的組成和分類。D無(wú)脊椎動(dòng)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，種類也多。5 . 以下哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的A含羞草B獅子C磨菇D流感病毒6 . 下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）A東北虎B流感病毒C泰山迎客松D蘑菇、木耳7 . 為延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間，人們研究了許多貯藏方法從健康角度考慮，你認(rèn)為不宜采用的是（ ）A冷藏冷凍B脫水處理C真空包裝D添加防腐劑8 . 下列屬于遺傳現(xiàn)象的是A“一母生九子，連母十個(gè)樣”B“種瓜得瓜，種豆得豆”C對(duì)正常毛色的孟加拉虎，生下了一只白色的幼虎D母親的血型是A型，所生的孩子的血型是B型9 . “蝗螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個(gè)樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ）生物能生長(zhǎng)和繁殖生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物都有遺傳和變異的特征生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)ABCD10 . 屬于生物的基本特征是（ ）A生物都能劇烈運(yùn)動(dòng)B生物都能進(jìn)行光合作用C生物都是由細(xì)胞構(gòu)成D生物都能生長(zhǎng)和繁殖11 . 下列屬于生物的是（ ）A恐龍化石B珊瑚蟲(chóng)C慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石D會(huì)唱歌的機(jī)器人12 . “一母生九子，連母十個(gè)樣”說(shuō)明生物體具有以下什么特征:（ ）A能對(duì)各種刺激作出反應(yīng)B具有遺傳和變異現(xiàn)象C能夠生長(zhǎng)和發(fā)育D能夠繁殖后代13 . 科學(xué)研究中，往往需要借助一定的工具進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中均需要測(cè)量，其中不需要計(jì)算平均值的是（ ）A測(cè)定胸圍差B測(cè)定某種食物中的能量C測(cè)定反應(yīng)速度D探究花生種子大小的變異14 . 某研究小組要進(jìn)行“包頭市市民紅綠色肓發(fā)病率的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖茿可以選擇患紅綠色盲的家族作為調(diào)査對(duì)象B可以隨機(jī)選取一部分樣本進(jìn)行調(diào)查C可以先以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，最后進(jìn)行匯總D可以用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)調(diào)査結(jié)果進(jìn)行整理和分析15 . 下列各項(xiàng)屬于生物的是（ ）A恐龍化石和鐘乳石B蛇和水稻C病毒和電腦病毒D珊瑚和珊瑚蟲(chóng)16 . 下列不屬于生物的是（ ）A病毒B枯枝敗葉C細(xì)菌D含羞草二、填空題17 . 請(qǐng)你分別說(shuō)出下列句子蘊(yùn)含哪些生物學(xué)知識(shí)句子生物學(xué)知識(shí)一豬生九仔，連母十個(gè)樣生物具有變異的現(xiàn)象莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家女大十八變，越變?cè)胶每確18 . 下列圖解表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你填寫(xiě)完整_19 . 生物能進(jìn)行_，絕大多數(shù)生物需要吸入_，呼出_。20 . 生物是指_的物體，生物都能表現(xiàn)出一些_。三、連線題21 . 請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容選出來(lái)四、綜合題22 . 下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，情分析說(shuō)明他們個(gè)屬于生物的何種基本特征：（1）“貓生小貓”屬于_。（2）“貓生貓，鼠生鼠”屬于_。（3）“一窩貓中有白貓、黑貓和花貓”，這種現(xiàn)象屬于_。（4）“小貓長(zhǎng)成大貓”屬于_。（5）“老鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里”的現(xiàn)象屬于_。（6）貓不能自己制造有機(jī)物，以老鼠為食，從中獲取營(yíng)養(yǎng)，這種現(xiàn)象屬于_。23 . 請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上相應(yīng)的生物特征。（1）向陽(yáng)窗臺(tái)上的盆栽植物總是彎向窗外生長(zhǎng)，說(shuō)明生物具有_的特征。（2）動(dòng)物排出汗液和尿液，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明生物具有_的特征。（3）一株幼苗可以長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有_的特征。（4）蜻蜓點(diǎn)水、母雞下蛋，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有_的特征。24 . 將下列生物特征填入相應(yīng)的現(xiàn)象后的空格中：生物能呼吸 生物能排出體內(nèi)廢物 生物能生長(zhǎng)和繁殖 生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng) 生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（1）離離原上草，一歲一枯榮_（2）朵朵葵花向太陽(yáng)_（3）饑不擇食_（4）落葉紛紛_（5）冷開(kāi)水不能養(yǎng)金魚(yú)_第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)